高校艺术设计教育现状分析及教学模式探索

【摘 要】在我国高校中，艺术设计教育的现状及模式出现许多问题，已经不能很好的适应当前的社会发展。为了解决这个问题本文对此作了深入的研究，在艺术招生规模，教育模式，就业前景，师资建设上进行了详细的调查和系统的总结，通过研究发现其问题的根本之处，并提出相应的解决方案，推动高校艺术设计教育事业的发展，并给相关的从业人士提供参考。

【关键词】高校艺术设计教育；现状分析；教学模式

随着我国的教育事业的不断发展，和社会的经济水平不断提高。当前的高校艺术设计教育已经不能很好的满足人们的教育需求。为了更好的适应当前的教育发展，本文以素质教育理念为核心，结合当前的人才需求方向，从宏观到具体，进行了系统性的研究，从四大方面着手，去总结当前的教育现状，找出问题，通过也相关人士的探讨和深入的研究，提出相应的对策，来推动我国高校艺术设计教育的发展，为我国培养高素质人才做出贡献。

一、高校艺术设计教育的现状及问题

1.高校艺术设计专业招生规模过大

由于艺术设计专业的学费相对较高，这使得这个专业的经济效益较好，为了学校的经济收入的增加，很多学校对于艺术设计专业进行了大规模的扩招。其扩招速度和规模超过了其教育能力的极限，这会导致教育资源分配紧张，教学质量下降等一系类问题，这也是当前高校艺术设计专业的一个重点问题，由于这种不科学的扩招，已经影响力其学科在人们心中的印象和该专业的教育发展，产生了一定程度的负面作用。

2.高校艺术设计教育模式不适应时代当下的要求

在高校艺术设计教育中其教育模式一直以来不够规范，首先，没有明确的教学大纲和教学流程，随意性较大，任课教师可以随意的篡改课程，这样对于教学来说是十分不利的，在一定程度上破坏了课程的完整性。其次，其授课内容上没有与时俱进，不适合当代的社会发展发展，在教学形式上不便是老师的单项授课，没有互动，这种教学模式不仅枯燥无味，其教学效果也不佳，艺术设计是一门与商业紧密结合的学科，但是在教学内容上，普遍存在的问题是其教学内容与商业房展脱离。其设计思想和风格没有和当前的潮流进行很好的融合。这些问题也导致了，在某种程度上艺术设计教育不被人们所认同。

3.高校艺术设计专业毕业生就业压力空前增大

由于学校的不科学扩招，与地方的商業艺术设计学校的大量开办使得这一行业从业人员数量激增，而由于高校的教育质量未能提高，所以高校毕业生在就业时，不能具有一定的就业优势。另外艺术设计工作是需要时间沉淀的，对于相关从业人士的需求不是很多，但是目前该行业处于供大于求的状态，这也使得高校的艺术设计专业的学生就业形势空前增大，这对于艺术设计教育的发展是一重大障碍。

4.高校艺术设计教育师资建设严重滞后

目前高校的艺术设计教育中，对于师资建设上面普遍存在着滞后的状况，首先在老师配备上，缺乏真正的专业教师，很多教师是半路出家，没有真正的教学经验，这样的教师，在教学中可能因为经验不足而导致教学中出现失误，影响教学质量。其次，在教师培训上普遍的忽视，由于艺术设计其技术手段，和主流的艺术思想更新较快，所以要想教育水平与社会发展保持一致需要教师不断的进行再学习，不断的进行知识的更新。但是在目前的状况来看教师的知识更新普遍跟不上发展，导致教学质量下降，影响了整体发展。

二、高校艺术设计教育及教学模式问题的对策

现在我国的高效艺术设计教育的问题，已经影响了该教育事业的发展，为了解决这个难题，本文经过了系统的研究总结出了两个方法，全面的改善现有的不足。

1.合理控制招生规模，避免重复专业的设立

首先学校要根据学校的教学能力，来制定招生计划，坚决防止过度招生，首先要考虑学校的教室是否充足，其次考虑教师的数量避免教师不够的现象方式，之后要根据教师的教学能力进行合理的排班分配，这样能保证学生能得到有效的教学。另外专业的设立上，要进行严格的考察，通过考察教师对于专业的教学能力和教师数量，来决定十分开设这一面课程。

2.改革教学模式，优化培养目标，建立全新的课程体系

对于教学模式，要进行大的调整，首先明确教学计划和大纲，使教学规范化，其次教学课程的安排要规范，要保证不缺课时。之后对于授课方向上，要紧密结合当代潮流，放弃老式的纯理论教育，使学生能够在就业上具有一定的就业优势。最后要对老师进行严格要求和考察，教师想要进行教学其专业水平必须过关。

三、总结

通过本文的研究，总结了目前高校艺术设计教育的不足之处，并总结其根本原因。在经过与相关人士的研讨，和进一步的研究得出了两点改进措施，通过对高校和教学的改善，能够完善高效艺术设计教育的不足，推动高效艺术设计教育的发展，为我国的教育事业做出贡献。

参考文献：

[1]代洪琴.艺术设计教育中的创新教学方法探讨[J].设计，2017，（12）：144-145.

[2]茹天.高校艺术设计实践教学模式探索——评《教育的艺术》[J].教育评论，2017（04）：

168.

[3]潘丽娜.高校艺术设计教育现状分析及教学模式探索[J].延安职业技术学院学报，2016（06）：82-83+86.

[4]王怡.普通高校艺术教育效率问题及其改善路径研究[D].南京农业大学，2014.

作者简介：

宋懿，新余学院艺术学院教师，助教。