新课改背景下音乐教学的几点思考

张媛

伴随着新课改的深入，高中音乐教学在教学理念、教学模式等方面都发生了明显的变化。新课改背景下，高中音乐教师在探索新教学理念与教学模式的同时，对于课程的设计也给予了高度的重视。在传统应试理念下，高中音乐教学往往被视为“娱乐型学科”。但是，在新课改理念下高中音乐课程已经成为了实现素质教育的重要组成部分。在实际的教学活动中，越来越多的高中音乐教师有步骤地安排、实施教学计划，在规定的时间内有效地完成各项教学目标。在此，笔者结合自身的实际教学经验，对于新课改背景下的高中音乐教学提出几点思考。

对教学实施要求的思考

新课改对于教学目标的要求 在传统的教学模式下，音乐教学的目标更加倾向于完成某项教学任务或者硬性的教学目标。而新课程的目标是三维目标，包括：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。因此，高中音乐教育的目标也要随之改变。音乐，是一项培养学生欣赏、感受、理解与创造艺术的教学活动。在实际的教学过程中，要充分利用现有条件，使学生能够充分体验、欣赏音乐的之美。在笔者的实际教学经验中，充分理解新课改对于高中音乐目标的要求是顺利完成新课改音乐教学任务的前提。高中生属于心理、生理发展的最佳时间，其音乐审美观、欣赏能力正处于培养的最佳阶段，因此作为一名高中音乐教师，要紧密结合教学任务要求，有效地激发学生在音乐方面的学习欲望与情感，培养学生主动的学习意识，并且要激发学生在音乐方面的潜能与创造力。

同时，作为一名高中音乐教师要尊重学生在音乐方面的个性发展。新课改背景下的教学，目标是培养德智体全面发展的素质人才，因此音乐教学对于学生创造力的培养与保护也成为了音乐教学目标的重要内容。

新课改背景下的音乐教学理念 教学理念，是引导具体教学活动的重要指引。传统的音乐教学理论下，教师往往将音乐基础的培养作为整个教学理论的核心，忽视了对于音乐实践能力的培养。伴随着新课改的深入，学生的实践能力也成为了整个高中课程的重要任务之一，因此新课改背景下的教学理念也产生了相应的变化。

如何正确地理解新课改背景下的高中音乐教学理念是实际教学工作中的重点。个人认为，新阶段的高中音乐教学理念应当把握以下两点要求：第一，弘扬民族特色，注重多元发展。民族音乐是我国音乐发展的根基与灵魂所在，无论是哪个地区的高中音乐教学，都应当弘扬中华民族的音乐特色；第二，将听觉艺术与参与式的活动相结合。音乐教学不仅仅是简单的听觉审美方面的锻炼，更要鼓励学生在实际的教学过程中积极进行参与实践，以此提升学生的协作、交流能力，进而达到在激发学生音乐潜能的同时培养学生的多方面能力。

新课改背景下教学方法的创新 新课改对于高中音乐教学目标提出了新的要求，进而其对于高中音乐教学方法也提出了新的要求。无论在教学方式还是教学实效方面都与传统教学有很大差别。结合自身的教学实际，个人认为新课改背景下，高中音乐教学方法应当做到以下三点内容：第一，调动学生的学习自主性；第二，调动学生的参与性；第三，激发学生潜能。

对教学优化提升的思考

新课改为高中音乐教学指明了新的发展方向，同时也给高中音乐教学带来了机遇与挑战。面对新课改对高中音乐教学的新要求，如何提升音乐教学质量，成为了目前高中音乐教师所关注的熱点话题之一。结合笔者的教学经历，在新课改背景下优化提升音乐教学质量需要通过重视实践性教学、引导音乐体验、创新教学方法等方式来优化提升高中音乐教学的实际质量。

重视实践性教学 目前，学校新课改的重要理念就是“以人为本”，各项教学活动都要紧紧围绕学生的发展。并且，在新课改的过程中，高度重视课程的实际应用性。通过科学的实践性教学，锻炼学生“学以致用”的能力。重视实践性教学，需要在实际的高中音乐教学过程中做到以下几点：第一，注重音乐技能的培养；第二，设计民主式、开放式教学活动；第三，搭建音乐表演平台。

引导学生进行音乐体验 音乐，是一种通过听觉传递的艺术。音乐可以跨越语言的界限，将作曲家的情感表达得淋漓尽致。因此，音乐教学不能仅仅拘泥于书本知识的传递，更应该通过体验的方式来进行直接的感受。引导学生进行音乐体验，作为授课教师需要做到以下几点：第一，丰富音乐欣赏内容；第二，注重音乐体验后的交流。

创新教学方法 教学方法对于提升教学质量具有重要的作用。在实际的教学过程中，笔者结合自身经验认为创新教学方法需要做到以下几点：

第一，抓住高中生的心理特征。高中生在音乐欣赏方面，往往存在较强的个性，对于自身音乐能力的发展期望也相对较为强烈。所以作为教师，创新教学方法，要以高中生的心理特征作为依据，不可盲目进行“出格创新”。

第二，尊重学生的教学意见。学生是授课的接收者，作为一名高中音乐授课教师，对于学生的教学意见，要进行总结分析。对于学生指出的具有共性的意见，要进行自身的反思，以学生的教学意见作为提升自身教学能力的指引。

伴随着新课改的深入，高中音乐教学的实效也得到了越来越多的关注。作为一名授课教师，要坚持理论创新、实践创新，通过注重实践性教学、引导学生通过音乐体验、创新教学方法等途径切实提高教学实效。

（作者单位：北京市平谷中学）