对少先队增强“四性”的认识(上)

2017-08-24 01:13张先翱
辅导员 2017年22期
关键词:中国少年先锋队四性入队

张先翱

对少先队增强“四性”的认识(上)

张先翱

中共中央政治局委员、国家副主席李源潮同志在全国少工委七届三次全委会上的讲话中提出了少先队要增强思想性、先进性、自主性、实践性(以下简称“四性”)的要求。增强“四性”不仅是少先队改革所追求的重要目标,而且是少先队教育的基本特征和途径,能彰显少先队的特色,充分发挥少先队在基础教育中的独特作用。

增强少先队组织的思想性

“‘五爱’是少先队教育的基石,是少先队组织和工作思想性的集中体现。”党创建少先队的目的是团结教育少年儿童听党的话,学习、实践“五爱”精神,从小学习做人,从小学习立志,从小学习创造,大力开展爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义远大理想教育,促进少年儿童德智体全面发展,时刻准备着为实现“中国梦”贡献力量。

《中国少年先锋队章程》中有8个“爱”字,“爱祖国”“热爱中国共产党”是爱的最强音。我们要在少先队员8年队的组织生活中,培养他们听党的话、跟党走的政治信仰,把“中国梦”刻在他们心上。“增强思想教育的科学性、实效性”,“要坚持形象化、情感化、榜样化、行动化,落小、落细、落实”,李源潮同志提出的这些思想,是增强少先队思想性的宝贵经验。

增强少先队组织的先进性

少先队是中国少年儿童的群众组织,群众性是少先队的性质之一。现在提出先进性,是否与之矛盾?

“红军娃”的寻访实践

少先队组织的先进性,是李源潮同志2016年在河北省调研少先队工作时首次提出的。2017年2月23日,他在讲话中再次强调了这一点,并做了三个方面的阐述:“一是少先队组织要发挥先进作用”;“二是少先队工作要体现先进性要求”;“三是要引导少先队员学习先进榜样”。对此,我深表赞赏。只要我们深入研读《中国少年先锋队章程》,就能发现少先队组织的目的是培养社会主义建设事业战略预备队,是先进性的。少先队教育的内容 :通过队旗、红领巾、队礼、呼号等,体现着人类最崇高的社会理想和道德理想。少先队“诚实、勇敢、活泼、团结”的作风又包含着诚信、团结友善的核心价值观和勇敢、创造的精神素养。这些都是先进的。少先队教育的主要方法是开展队的活动。以实践为主体的队活动,对培养素质教育的两个重点——创新精神和实践能力,有着独特作用。这种方法和途径同样是先进的。《中国少年先锋队章程》中规定“每个队员都要遵守纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务”,体现着民主集中制的组织原则,以及队员当家作主和“爱人民”的优良品质。这五项是《中国少年先锋队章程》要求队员必须遵守的先进性标准。“队员是少先队组织的主人”所强调的自我教育,更符合发展学生核心素养、培养其终身学习和发展能力的目标,也是先进的教育理念。另外,少先队以先锋命名,向革命英烈、英雄模范、科学家、优秀党团员、道德标兵、少年英雄等先进学习,是《中国少年先锋队章程》中开宗明义的第一条规定。

“四性”中的先进性与其他“三性”关系紧密,相互融合,先进性蕴含在“三性”之中。

共产党是社会主义建设事业的先锋队。党委托先进青年组成的共青团直接领导少先队,共青团又选派优秀团员和以“思想进步”为首要条件的教师和社会先进人物担任少先队辅导员。少先队的领导力量和指导队伍更是先进的。

要增强少先队员的光荣感、归属感,让他们喜欢少先队、热爱少先队,关键在充分发扬少先队工作目的、教育内容、工作方法的先进作用,建设好适应新时代需要的优秀少先队辅导员队伍,把少先队的先进作用充分发挥出来。

少先队的群众性和先进性并不矛盾,两者是辩证统一的。在组织发展工作上,要坚持“全童入队”的既定方针;在教育工作上,要遵循先进性的方向和要求,把广大少年儿童团结在少先队组织里,以先进的教育内容和工作方法,引导他们向先进性目标发展。

“把全体少年儿童组织起来”的组织发展方针,是1965年4月团中央九届二中全会上提出的,同年8月,党中央书记处专门对这一方针进行讨论并予以肯定。1966年“六一”,少先队员由原来的五千万发展到一亿人。“文革”10年,这一正确的方针被批判为“全民队”,遭受破坏。“文革”后由红小兵转为队员的人数只占队龄儿童的34%。

1979年第六次全国少先队工作会议上恢复了“全童入队”的正确方针。贯彻这一方针的基本经验是:组织起来受教育,不是教育好了再组织;严格按《中国少年先锋队章程》规定审批入队,不要附加任何入队条件;让红领巾鼓舞队员进步,而不是队员们入队的“紧箍咒”。

经过党中央的批准,2017年2月22日颁发的《少先队改革方案》中再次提出“坚持全童入队,育人为本”。

如今,要把少先队组织教育的先进性发挥出来,就要按照《少先队改革方案》指示的方向和要求,改进少先队工作,让党领导的少年儿童群众组织的特点更加鲜明;让少先队员更加喜欢少先队,光荣感和组织归属感明显增强;让学校更重视少先队;让家庭和社会更支持少先队;让少先队的教育力、影响力更强。

我们不能以提高入队条件来体现先进性,而要通过组织教育工作来体现先进性。把少先队员组织起来,活跃起来,是实现少先队群众性和先进性辩证统一的真谛。

(未完下期待续)

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