高校计算机网络实训室的建设与研究

管求林

摘 要：高校计算机实训室建设能够有效解决计算机专业学生在改善实践教学方面的需求，学生可以在实训室中自由实践，从而做到学以致用，全面提升计算机实践能力，成为社会需求的人才。因此，计算机实训室的建设十分重要。然而就当前高校计算机实训室建设的现状来看，其在建设与管理中依然存在一些问题亟待解决，该文通过分析现阶段高校计算机实训室建设与管理存在的主要问题，对高校计算机网络实训室建设与管理对策展开探讨，旨在为如何促进高校计算机网络实训室有序运行研究适用提供一些思路。

关键词：高校 计算机网络实训室 建设 管理

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）06（b）-0213-02

在我国教育改革逐步深入背景下，国内高校自身教育制度、教学模式正不断实现优化、创新。近年来，信息技术迅猛发展，计算机技术在众多行业领域得到广泛推广，高校中计算机实训室建设与管理也越来越为人们所关注。如今，人们的生活已越来越离不开计算机技术，高校对学生掌握计算机技能的要求亦逐步严苛，并作为学生能力考核必不可少的内容。而计算机网络实训室是高校学生开展实践训练必不可少的场地，经由教师指导，学生可于实训室开展操作水平极强的实践训练，进一步强化学生对所学理论知识的有效认识，最终将知识转化成生产力[1]。由此可见，对高校计算机网络实训室的建设与管理开展研究，有着十分重要的现实意义。

1 现阶段高校计算机实训室建设与管理存在的主要问题

1.1 建设成本高

高校计算机网络实训室建设、管理不够集中，时常会购置相同的设备，设备功能并没有多大差异。甚至一些可共同使用的软件、设备，不同院系却还要各自配备。同时，在实训室检测过程中，相关设备、配件未进行统一配置，易造成资源浪费；并且引发故障故障时不利于同时检修，造成不必要的人力物力浪费[2]。这一系列情况下，使得高校計算机网络实训室建设成本升高，软件利用率不足，大量人力物力浪费。此外，高校难以投入充分资金引进先进仪器设备，不利于硬件设备的更新换代。

1.2 实践训练需求单一

不同院系开展分散建设、分散管理，一些实训室只是单纯叫法不同，在设备配置上大致相近，功能无多大差异。一些院系受实训室不足影响，在实训期间使用一个实训室，对于实践训练要求不高的教学内容，会造成资源浪费，对于实践训练要求高的教学内容，难以达到配置，进而无法对实践训练对象各式各样需求予以满足。

1.3 计算机未有配备相应的硬件、软件保护

一些实训室未有配备相应的硬件、软件保护，使得系统软件、应用软件时常会有意无意删除，学生无法正常使用。硬盘存储对外开放，导致多种病毒同时入侵，使得计算机难以正常运行，不利于教学工作开展。

2 高校计算机网络实训室建设与管理对策

全面高效在时代发展新形势下，要紧随时代发展步伐，大力进行改革创新，引入先进科学技术、成功发展经验逐步健全财政支出绩效评价体系，针对当前高校计算机网络实训室建设与管理的现状，如何进一步促进高校计算机网络实训室有序运行可从下述相关对策展开。

2.1 高校计算机网络实训室建设对策

（1）实训室的布局规划。在高校教学实际要求的基础上，对计算机网络实训室开展建设过程中，需要确保实训室的综合利用率，鉴于此，应当对实训室空间开展科学规划，首次，要保证布局规划的科学性，确保实训室基础功能可满足专业教学需求，为学生实践训练提供有利条件，促进收获良好的教学成效。伴随信息技术、计算机技术的广泛普及，学生对接触了解各式各样计算机技术的机会得以增多，学生与学生相互间专业技术水平不尽相同。因而在对实训室开展规划布局过程中，应当结合学生实际需求，对实训室开展空间划分，进而促进教学工作有序开展[3]。除此之外，实训室规划应当对教师网络技术研究、系统开发要求予以满足，计算机教学离不开专业教师的支持，要想提高教学效率，在开展实训室规划设计过程中，还应当为教师创造有效便利。通常而言，计算机网络实训室涵盖了计算机、交换机、防火墙等环节，且实训大都是由计算机网络设备配置于相关大型网络的设计。应当基于对实训室设备齐全的确保，再对实训室内部空间开展科学规划。

（2）实训室的结构设计。①实训故障分析室建设，结合高校计算机网络实训室运行现状而言，往往会受一系列因素影响而引发各种故障，使得教学工作难以有序开展。针对此方面问题，应当制定有效的应对对策，并构建新型网络系统，并且还应当在对实训室开展建设过程中，进行有效需求分析，也就是建设实训室故障分析室，依据系统运行期间可能会引发的故障开展针对设计，为故障处理提供切实保障。如此以来，不仅能够确保教学工作有序开展，还能够强化学生自主故障检测水平。②实训原理设计，不论是哪一项教学工作的进行，均需求从基础原理着手，计算机网络技术教学亦是如此，应当使学生有效掌握计算机网络技术基础原理，并将它们用以后续实践训练的理论指导，解决实践训练中面临的各式各样问题。鉴于此，在信息技术不断推广背景下，在高校计算机网络实训室建设过程中，应当有效强化实训室仿真能力，为学生学习掌握前沿高端学术知识创造条件，并于此期间逐步健全学生理论知识体系，提高教学效率[4]。

2.2 高校计算机网络实训室管理对策

（1）构建完善的实训室管理制度。计算机网络实训室管理不同于其他的日常管理，应当为其配备科学健全的实训室管理制度。由于一些学生对计算机网络技术掌握水平还有待加强，再加上网络环境的多样复杂，使得学生损害实训室计算机的情况时有发生。鉴于此，应当借助完善的实训室管理制度对计算机操作人员予以约束，使操作人员明确计算机操作过程中的注意事项，警惕学生出现不当的操作。依托严格的制度管理，于源头上缩减计算机遭受损害的几率，确保计算机网络实训室长期、有序运行。

（2）强化计算机自我保护。计算机自我保护是指计算机自身所具备的防御病毒攻击的能力，受计算机病毒攻击影响，计算机内部系统、程序、信息等会受到极大破坏，进而使得计算机无法正常运行。特别是伴随当今社会网络技术的越来越发达，病毒可通过网络进行迅速且大范围的传播，众多计算机在不知情的情况下遭受病毒攻击，造成系统瘫痪。鉴于此，必须强化高校计算机网络实训室计算机的自我保护，一方面要对计算机病毒攻击进行严密防止，开展好计算机自我保护预防工作；一方面要开展好计算机病毒定期隔离、清除工作。除去强化计算机自我保护工作外，还要防止遭受病毒攻击的计算机面临进一步的损害，应当对病毒传播至其他计算机的路径予以及时切断。

（3）开展好安全管理工作。安全管理是高校计算机网络实训室管理工作中的重要一环。安全管理工作中的主要内容即为对潜在的安全隐患予以发现、排查。实训室会引发安全问题，很大原因在于存在各式各样的安全隐患，经由安全隐患排查，可有效降低安全事故引发几率。鉴于此，必须对实训室安全管理制度进行严格执行，定期对实训室设备、环境开展安全检查，有效改进安全保障措施，将安全隐患扼杀在摇篮之中。

3 结语

总而言之，对于高校而言，设备先进、功能完备的实训室是人才培养的重要前提。为了开展好计算机专业人才培养工作，可对各式各样业务实验需求予以满足的实训室显然是不可或缺的硬件需求。鉴于此，相关人员务必要钻研研究、总结经验，清楚认识高校计算机网络实训室内涵特征，全面分析现阶段高校计算机实训室建设与管理存在的主要问题，结合高校实际情况，“对实训室进行科学布局规划、对实训室结构进行合理设计、构建完善的实训室管理制度、强化计算机自我保护、开展好安全管理工作”等，积极促进高校计算机网络实训室有序运行。

参考文献

[1] 顾国盛.应用型本科高校计算机网络实验室的建设[J].实验室研究与探索，2013，32（1）：160-161.

[2] 吴浪，唐清华，陈明.高校计算机网络实验室的应用建设探讨[J].课程教育研究，2016（35）：34-35.