多媒体网络技术在高职体育教学中的应用

陈磊

摘要：随着互联网的来临，随着大数据的全面铺开，多媒体网络技术被越来越多的应用到了生活之中，使得当前高职学校的教学理念、模式、方式方法从根本上发生了改变。本文就对多媒体网络技术在高职体育教学中的应用进行简单的谈论。

关键词：高职体育；多媒体网络技术；应用

体育学科是所有学科中较为特殊的一个存在，其与其他学科的教学有着极为明显的差别，高职院校开展体育教学的主要目的是为了锻炼学生的体质，使学生的运动兴趣得到全面的激发，但是同时也要让学生的其他能力也受到体育教学的促进，让学生能够从“德智体美”四个方面都得到培养。换而言之，就是指当前高职的体育教学中，教师既要重视对学生进行体育技巧和能力的培养，又要从理论知识和文化内涵的层面来对体育学科进行教学，让体育学科能够充分的将“体育”功能发挥出来，也将“德育、美育、智育”的功能发挥出来，这样的体育教学才能称为是完美的体育教学。正是因为这样，教师可以适当的考虑如何将多媒体技术应用到高职体育的教学之中，借此来让学生在掌握体育技巧和技能的同时，也将体育学科中的理论知识和暗藏的文化知识掌握，从而更为有效的促使学生体育锻炼的进行，使课堂教学的效果得到极为明显的提高。

一、多媒体网络技术在高职体育教学中的重要性

众所周知，传统的体育教学是教师的“一人天下”，教师在課堂上对体育知识进行讲解、示范，让学生进行反复的机械模仿，这样的课堂氛围是枯燥无味的，学生在整个过程中就如同“提线木偶”一般，根本就是在教师的“操纵”下进行学习，毫无积极主动可言，使得学生的学习兴趣处于难以得到提高的境地，这样就使得整个体育学科的教学都落入了消极状态之中。而如果此时能够适时的在教学中引入多媒体网络技术，就能够让体育教学的尴尬局面得到极为有效的缓解。

二、多媒体网络技术在高职体育教学中应用的相关注意事项

在高职体育的具体教学中，多媒体网络技术的应用为教学提供了极为有效的辅助，这对于当前的教学而言是极为必要的。但是在多媒体网络技术应用的过程中，教师需要特别注意的是，自身的主导地位是不能够被替代的，不管怎么样的教学手段的辅助，必须要以保证主导地位不动摇为基本前提。因为，教师是体育教学的实施者，任何教学手段的采用都只能是对教学起到一定的辅助作用，而且辅助的手段最终还是要为教师所用，来为学生的学习进行必要的服务。所以，在多媒体网络技术教学手段的使用过程中，教师全程对将其掌控在手中，运用其对教学进行积极有效的促进，并使教师的主导地位在教学的不断推进中得到有效的巩固。

另外，教师还需要注意的是，在高职体育教学中，多媒体网络技术只是众多教学手段中的一种，教师还可以在体育教学中合理的对其他手段进行才有，因此要能够在这一个过程中把握好多媒体教学与其他教学手段之间的平衡。具体来讲，高职体育教学主要是在室外进行，教师对学生进行必要的引导，对体育学科的相关知识进行讲解并示范，让学生跟着示范来进行反复的机械性联系，借此来达成增强学生体质的目的。高职体育教学中积极的采用多媒体结合网络进行教学，为的是让教师能够将复杂的教学内容进行简化，并从互联网中获取大量的教学资源，使得体育学科的相关知识得到形象且具体的展示，借此来让学生加深对体育知识的理解，让学生能够更好更快的掌握相关的体育知识，让教师能够以更快更便捷的方式达到教学的目标。但不能够一味的就采用多媒体网络技术手段进行教学，还应当适当的将其他各种手段合理的运用到教学的过程之中，让各种教学手段在最适宜的条件下发挥出自身的优势，使学生能够获得不俗的学习成绩。因此，高职体育教师要在教学中善用多媒体网络技术，但有不可滥用多媒体网络技术，这样才能让体育教学的主次分明，知识内容详略得当。

三、多媒体网络技术在高职体育中如何应用

在高职体育教学中，多媒体网络技术可以应用于完善传统教学。无论是什么时候，体育课程教学的主要方式就是进行室外教学，借此来让学生完成相应的教学任务、达成相应的教学目标，在这一过程中并没有刻意对教师的教学方式或方法做出具体要求，大多数教师都是在以往教学经验的指引下进行教学。因此，这样的一种教学模式极易让教师的教学思维僵化，从而不去对现代化的教学方式进行考虑，在教学中大有一副“故步自封”的样子，认为传统的教学手段才是最好的，才能让学生学到真正的知识。其实教师这样的教学思维是对教学极为不利的，这样不光是新的东西无法进入到体育课程的教学之中，还会让传统教学手段留下的天然优势慢慢的被消耗殆尽。所以，教师不能够让自己的思维被固化，要积极的进行教学观念的更新，在接受现代化教学手段的同时，也将传统教学手段中好的东西保留下来，充分的借助多媒体网络技术的天然优势，让体育课程教学向着越来越好的方向发展。具体来说就是，在高职体育教学的过程中，哪一种教学手段有效，就使用哪一种教学手段，并不去刻意的区分是传统或现代，这样才能让传统和现代相互融合起来，为高职体育教学注入新的活力，让学生能够以全新的姿态去迎接体育教学相应的教学任务和教学目标。

除此之外，在高职体育教学中，多媒体网络技术还可以应用于学生体育学习兴趣的激发。由于多媒体网络技术手段的表现功能极为强大，可以将体育知识以声音、图像、图片的形式进行生动的展示，因而在高职体育教学中采用多媒体网络技术手段进行教学是极为有效的，可以将学生对于体育学习的兴趣充分的激发起来。而且对于当前的高职学生而言，多媒体网络技术算是一种较为新颖的教学手段，能够极为有效的将学生的注意力吸引过来，使得课堂教学的作用体现得更为明显，让学生的思维得到有效的开发，从而让学生爱上体育。例如在进行排球的相关教学时，教师可以让学生先通过多媒体设备播放的视频来对排球进行较为深入的了解。

就目前的高职体育教学而言，多媒体网络技术的应用是极为重要的，这不仅能够满足教育发展的需求，还能够满足这个时代的发展需求。因此，体育教师在开展教学活动时，一定要能够想到将多媒体网络技术应用其中，让其在日常体育教学中起到较好的辅助作用，进而让教师依托多媒体网络技术的无限可能来进行教学探索，以此来发现更多的教学方式，让高职体育教学的质量得到有效的提高。