如何提高幼儿防拐意识

卢格媚

【摘 要】學龄前儿童社会经验少，辨别是非的能力弱，容易听信别人。电视上大家也会经常看到这样的新闻报道，比如一个小男孩在路边玩，父母没时间照看，结果等想起来的时候，发现孩子不见了。这样的事情在网上屡见不鲜，失去孩子会给家庭带来沉痛的创伤，同时给孩子也带来不可磨灭的心灵创伤。那么，我们应该通过什么方式帮助孩子学习安全意识，增强幼儿防枴意识呢？我觉得应该从幼儿园，家庭和社会三方面入手来提升孩子的防拐意识。

【关键词】幼儿园；安全区角；家庭；社会

《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位，原国务院总理李岚清曾说过：“生命不保，谈何教育。”如果没有人身安全的保证，其他一切将成为一句空话。保护幼儿安全和促进幼儿的健康教育使幼儿园的首要工作。由此，可以看出幼儿安全教育的重要性。但是学龄前儿童社会经验少，辨别是非的能力弱，容易听信别人。电视上大家也会经常看到这样的新闻报道，比如一个小男孩在路边玩，父母没时间照看，结果等想起来的时候，发现孩子不见了。这样的事情在网上屡见不鲜，失去孩子会给家庭带来沉痛的创伤，同时给孩子也带来不可磨灭的心灵创伤。那么，我们应该通过什么方式帮助孩子学习安全意识，增强幼儿防枴意识呢？我觉得应该从幼儿园，家庭和社会三方面入手来提升孩子的防拐意识。

一、幼儿防拐意识培养应从幼儿园教育入手

1.幼儿园通过儿歌、故事、谈话形式向幼儿讲述防拐的安全知识，对幼儿进行防拐骗教育。教师采用动画、故事、谈话的形式，比如孩子比较容易接受的童话故事《姜饼小屋》、《比跟陌生人走》等，孩子熟悉故事后可以进行角色表演，在我们创设的小舞台上表演防拐防骗故事，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。

2.幼儿园要创设良好的安全教育环境，使幼儿形成自我意识。我们都知道，学龄前幼儿是以形象直观思维为主，所以教师应为幼儿创设直观、形象、可操作性的丰富环境区域给孩子。我园为了培养孩子的安全意识，就为幼儿创设了良好的区域环境。我园是蒙氏园，也结合我园特色去创设了一个全园性安全区角，这个安全区域是以社区联动的形式去进行的。区域中有安全知识操作区、墙面防拐知识的宣传栏、安全角色表演区、娃娃家、社区中的马路、医院、幼儿园、警察局、报警中心等，全方位让孩子掌握防拐的安全知识。

（1）在警察局及安全知识操作区的墙面防拐知识宣传栏上，有图文并茂的防枴安全知识展示，比如不吃陌生人给的东西，糖果、饮料等，不拿陌生人给的玩具。孩子独自在家，陌生人来了怎么办？墙上还贴有110、120、119标志，操作柜上摆上救护车、警车、消防车等，知道遇到危险会拨打相应的号码需求帮助。让孩子从直观的图片上获取安全知识。

（2）在安全知识操作区域上，我们全园教师发挥自己的聪明才智，把防拐安全知识设计成一份份可操作的材料，让孩子从操作中掌握防拐安全知识。蒙特梭利曾说过：“我听到了，但随后我忘记了，我看到了，也就记得了，我做了，我就学会了。”比如我园教师设计的《安全密码》教具，为了防止陌生人以父母有事，没空来，让他代接而把孩子骗走，所以孩子和父母间可以商量设定一个安全密码，可以是数字、歌曲、一句诗歌等，当不是父母或亲人来接时孩子，与其安全密码对上了就可以放心跟他走。根据小中大年龄特点，此教具适合不同发展程度的孩子操作。小班年龄可以根据与父母设定的数字密码来对应排列，中大班可以自己创设安全密码。

还有一份教具是《路灯定位》，这份教具设计成一个社区的场景，马路有路灯，每盏路灯都有编号，操作纸上有标志建筑物，路名、路灯编号、打什么电话报警，孩子可以操作绘画填写。当孩子走失或是迷路时，一定要留在原位等父母回来找自己，当父母实在找不到自己时，自己也认不得是什么路，可以就近找到一根路灯柱，灯柱上会有一组数字和字母组成的，这就是灯柱的编号，可以打电话报警，告知警察灯柱号码，警察就根据号码知道你的地址在哪，从而帮你找到妈妈。这个区角的操作材料丰富，孩子可以从不同角度学习到安全防拐知识。

（3）创设不同的游戏场景让孩子在体验当中学会保护自己，防止被拐骗。幼儿园可以举行防拐骗的演习，幼儿园先策划出演习方案，每班邀请两三名家长来参与演习过程，家长可以错班进行，这样达到陌生的效果。一名家长负责哄骗，另外一名家长负责拍录像。场景一，孩子在娃娃家中玩，演习家长办陌生人来家门口敲门，看孩子的反应，是否会给陌生人开门。经过试验，大部分孩子都能记住，不让陌生人进门。场景二：社区中的马路。孩子们在马路上骑车，乔装打扮的“陌生人”通过聊天、利用零食、玩具、游戏机等作为诱饵，有部分孩子会跟着陌生人走。实践证明，孩子在诱惑面前是很容易被骗的。活动后让孩子观看记录，加深印象。孩子不能只从一次的模拟活动中完全见效，这种防拐骗游戏只有经过不断地演习，孩子的防范意识才会越来越强，几次的演习中，孩子上当被拐走的人数越来越少了。孩子在演习游戏中能不断强化安全防拐意识，从而获得防拐技能。

二、孩子的防拐骗意识不单只从幼儿园中获得，更应该从家庭教育入手

1.家长要给孩子知道被拐的危害性，被拐后会失去父母和亲人，不能和爸爸妈妈一起生活，得不到父母的关爱。被拐后大多会被卖到贫苦的地方，过着悲惨的生活。2.平常家长教育孩子，一定要让孩子记住父母的姓名、手机、家庭地址，无论发生什么事情，在别人的帮助下是可以找到你的。教育孩子不要独自去外面玩，要在父母的视线范围内活动。到危险时，保全生命是最重要的，任何东西都比不上生命重要。3.教会孩子学会辨认警察、保安等床穿制服的人员，告知其如果遇特殊情况可向这些人员求助，要是碰不到这些人，周围有带小孩的阿姨也相对比较安全。

三、提升孩子的防拐意识还应从社会入手，社会上多开展讲座，发放防拐手册，多制作防拐题材的宣传片，扩大防拐知识的宣传力度

比如《亲爱的》电影，讲的就是有关拐骗的电影，父母在失去孩子后痛苦，寻找孩子的艰辛过程；《宝贝不怕》的防拐纪实片，《寻儿千万里》故事片，还有一些动画的防拐影片《儿童防拐须知》《防拐测试是与非》等等，让孩子形象地学会防拐知识。

我们从幼儿园、家庭、社会三维于一体做好防拐骗宣传，让孩子提升防拐安全知识，全民行动起来，严防拐带儿童的现象发生，让每个家庭不再遭受失去孩子的痛苦。