中职开设应用文写作课的重要性

李贵萍

一、前言

应用写作课程是中职院校中文科专业设置的一门课程，该课程对应用文的一些知识进行全面介绍，目标是为了进一步的提升学生应用文写作能力与水平。因此，我们应当认识到应用文写作课程的重要性，全面分析应用文写作课程教学过程中的问题，找出相应的解决措施，确保应用文写作所拥有的重要作用得以充分发挥。

二、应用文写作课程的重要性分析

我们日常的生产工作以及生活过程中，无论是对公事的处理，还是进行私事的交流，很多情况下要通过文字的形式进行，应用文属于具有非常强实用性、固定格式的一种文体形式。不仅国家机关在政务处理过程中要应用到应用文，我们在日常的生活中，同样也会广泛的使用到应用文。

中职院校作为培养一线实用型人才的学校，在高校改革不断深入的过程中，也要求中职院校应当改变以往的人才培养模式，不断的调整自身培养目标，以更好适用市场对于人才的需求，为当地社会与经济建设提供更多的实用型人才。应用文是一种可以适用于所有行业的文体形式，这已经成为了公认的事实。所以，中职院校强化对学生应用文写作技能的教育与培训，对于中职院校学生来说，具有非常重大的意义。中职院校的学生毕业之后，不管从事任何职业，在进行公务的处理过程中，均会涉及到应用文的写作。例如，在学校的教育管理工作中，学校工作人员不可避免的要写报告、工作计划、总结、通知以及讲话稿等各种应用文。我们可以看出应用文课程对于中职院校的学生来说是尤为重要的，学生拥有的应用文写作水平，也会对学生未来工作质量以及职业发展产生深远的影响。

三、中职学生的应用文写作能力不高，要求必须开设应用文写作课程

长期以来，中职学生写作能力一直表现出相对差的情况，很多学生仅仅对诗歌或者散文的写作感兴趣。中职学生在黑板报、校刊以及其他刊物发表的一些作品来看，几乎没有涉及应用文写作的内容，大部分是以诗歌或者散文的形式进行写作，多是为了展示自身内心深处的思想以及感悟。

因为中职学生对于写作的兴趣多是集中于诗歌或者散文之上，导致学生往往忽略对应用文课程的学习，不具备对于场面、人物以及事件的基本写作能力。使得不少的中职学生，指导毕业也无法独立的完成一篇合格应用文。尤其是涉及一些特定格式以及语言时，很多学生不知道应用文中具体的要求。但是，很多学生采用的散文的写作方法，主要的内容却集中在感想体会，写的内容不少，但是却文不及义。

导致中职院校学生应用文写作能力差的原因有很多，首先，是学生对于应用文课程认识有一定的偏差存在，学生对于应用文写作课程不够重视。正是由于存在这样的认识偏差，使得很多学生没有兴趣学习应用文课程。其次，是学生对于应用文很少的接触，接触工作中使用的应用文机会更是少之又少。更关键的是，很多中职院校没有开设应用文写作课程，导致学生更加忽视应用文写作能力的培养。

四、中职开设应用文写作课程的思考

应用文的写作在各个行业中均得以应用，并且，现阶段中职院校的学生应用文写作能力相对差，和市场对于人才的要求不符合。要想进一步的提升中职院校学生应用文写作能力与水平，应当开设应用文写作课程，以培养学生的应用文写作能力。在中职院校应用文写作课程的建设过程中，应当从以下几方面入手：

中职院校管理人员应当结合当地市场对于人才的具体需求情况，用全新思想以及眼光去看待应用文写作课程所拥有的社会价值，真正认识到应用文写作课程对于学生的实用价值。

应用文写作课程的学习，对于文科学生和理科学生都很重要。所以，中职院校应当把应用文写作课程作为一门公共必修课，不能仅仅作为选修课或者是文科课程，这样才能确保全部学生的应用文写作能力得以提升。

要确保应用文课程建设的方案更加具有可行性，要求中职院校依照学校自身的条件以及实际情况，全面分析目前市场的需求，编制出科学、合理的课程建设方案。

五、结语

中职院校的学生应用文写作能力与水平相对较低，而在今后的工作之中，又要求学生应当具备较强的应用文写作能力。学生在学习期间，不仅要完成各种实验报告、论文等，走上工作岗位以后，也会使用到各种公文的写作。因此，我们必须重视对学生应用文写作能力的培养。通过开设应用文写作课程，能够有效的提升中职学生应用文写作能力，改善中职学生的应用文写作水平，确保学生未来工作中能够更出色的完成工作。中职院校开设应用文写作课程，不仅是时代发展的要求，同时还是学生未来的职业发展要求。所以，中职开设应用文写作课程，是不可阻挡的趋势。