高职高专：做自己的志愿规划师

吕迎春

“我們最早从2000 年开始，就录用高职生来做实验师了。”清华大学基础工业训练中心副主任这样说道。所谓“术业有专攻”，基础工业训练中心实验师的工作主要是与设备操作和讲解等内容有关，高职生比本科生更加熟悉这些设备和仪器，更有经验胜任指导工作。

相信很多同学都被上面这条消息惊呆了：高职生给清华本科生当老师，这不是天方夜谭吗？我告诉你，你没看错，千真万确，这是事实。

有的考生认为，再差的本科院校也比高职院校强，再好的高职院校也比不上本科院校。可是你知道吗？当许多高职院校每年为招不满学生而绞尽脑汁时，也有一部分高职院校受到许多考生的追捧。

一、正确认识高职高专批

1. 高职和大专的称呼

从学历层次来说，我国高等教育分专科、本科、研究生三种类型；从教育类型来说，专科教育中又有学科教育与高等职业教育。从1999 年开始，国家大力发展高等职业技术教育，到2004 年基本上全国所有的专科院校都已经过渡到高等职业学校，包括国家“211工程”高校在内的综合性大学开设的专科都已经转变为职业技术学院，称“××大学高等职业技术学院”。

所以，从学历层次上来看，大专就是高职，高职就是大专，二者已经没有任何区别。

2. 高职和本科的区别

高职教育是高等教育体系中一个特殊层次的教育，它与本科教育相比，在性质、类型、教学特点等方面有很大的不同。

本科教育：培养能从事研究、开发、设计等工作的高层次人才。

专科教育：培养既懂理论，又会实践，既懂技术，又会操作，能解决现场实际问题的技术应用性人才。

3. 高职院校的录取分数

由于高职院校招生人数众多，因此录取控制线与本科线相比，往往有100多分甚至200分的差距。在这么宽的分数区域内，各高职院校的录取分数不约而同地分流出了以下5个位次：

·专家教你填志愿·

2015年江西上饶文科考生萧立凡，应届生，高考总分356分（技术148分），全省专科排名为40940。

萧立凡同学严重偏科，由于英语和语文拖后腿，导致高考成绩没有上本科线，只得在高职（专科）志愿中找学校。

看到他自己选择的高校都是沿海经济发达地区的财经类院校，我问他，你是对经济专业感兴趣呢，还是考虑就业问题？他说他的志愿是乱填的，其实他打算将来“专升本”。于是，我叫他选择师范类学校填报，专业瞄准数学。我给他设计的志愿方案为：

第一志愿 江西师范高等专科学校

第二志愿 A. 赣州师范高等专科学校，B. 桂林师范高等专科学校，C. 琼台师范高等专科学校，D. 鹤岗师范高等专科学校，E. 齐齐哈尔高等师范专科学校

志愿思路

（1）考生由于身体原因，没有填报提前批志愿，我叫考生首先对江西的师范类学校进行挑选。江西有三所师范类高等学校，即南昌师范高等专科学校、江西师范高等专科学校、赣州师范高等专科学校。考生首选南昌师范高等专科学校作为目标院校，但我比对前三年的高校投档情况后，发现就考生这个成绩，填报南昌师范高等专科学校有点悬，于是建议其将江西师范高等专科学校放置在第一志愿栏里。江西师范高等专科学校是省级师范名校，有“赣东北中小学师资的摇篮”之美誉，只不过位于鹰潭市，不被考生看好。

（2）为了让考生将来顺利实现“专升本”，结合考生的优势学科（数学成绩较好），我叫考生首选数学教育为第一专业志愿。

（3）其他志愿是清一色的师范高等专科学校，目标明确，就是为“专升本”铺设高速公路。

录取结果

萧立凡同学如愿被江西师范高等专科学校数学教育专业录取。

有关院校的最低录取分是这样的：江西师范高等专科学校（322分），赣州师范高等专科学校（294分），桂林师范高等专科学校（200分），琼台师范高等专科学校（200分），鹤岗师范高等专科学校（200分），齐齐哈尔高等师范专科学校（200分），南昌师范高等专科学校（378 分）。

4.补录与降分

从近几年各地的录取情况来看，几乎所有的省（区、市）都会在高职批次进行补录。凡是上线的考生，只要不挑不拣，就会接到一所高职院校的录取通知书。

5. 高职专业文理兼收

由于高职教育重在技能和实践，没有高深的理论知识，因此许多专业都是文理兼招，除了众所周知的管理类、经济类、语言类等传统的文科专业，以下专业也招文科生，如计算机应用技术、计算机信息管理、网络系统管理、计算机网络技术、信息安全技术、软件技术、电子商务、证券投资与管理、汽车运用技术、机电一体化技术、数控技术、建筑工程技术、工程造价、园林技术、医学检验、护理等。

6. 单招和自主招生的区别

单招，即考生在高考之前参加由高职院校独自命题的考试，被录取之后不用再参加高考。

今后高职院校招生改革的趋势是完全脱离高考，全部实行单招。

自主招生是学校按照教育部的要求，自主选拔高中毕业生。一般来讲，高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或获得优秀荣誉称号，在一定领域具有学科特长、在各类比赛及竞赛中获得奖励或在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生，是高校自主招生愿意选拔的人才。举例来说，如果考生在高中时曾组织或参与科技研发、获得国家专利，在申请科技创新类专业的自主招生时就比较有优势；如果考生在全国作文大赛中获得一等奖，就容易获得文学类专业自主招生的青睐。相反，如果考生所获得的奖励与所申请的专业联系不紧密，如用一个作文比赛的奖励去申请理工科类的专业，就会缺乏竞争力。所以，考生想报自主招生，要选对适合自己的专业。endprint