浅谈早自习对提高英语成绩的作用

郑甜甜

[摘 要] 英语作为一门外语在我国的教育体制中占有非常重要的地位，但是学习英语仅靠课堂上的时间是远远不够的，而课下学生学业繁重，要兼顾到各个学科的学习，对英语课程自主预、复习的时间更是有限，这时早自习对英语课程的学习就显得尤为重要。因此，通过介绍早自习对英语学习的重要性以及作用，对学生如何利用好早自习提出几点建议，以此激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

[关 键 词] 早自习；英语；成绩

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0058-01

古语有云：“一天之计在于晨”，这句话正是体现了早晨在一天中的重要性。时间是一门艺术，而早晨在一天的时间中就像是艺术的闪光点，是一天中最宝贵的时间，学校早自习的时间是属于学生自己的时间，教师要引导学生充分利用好这个时间提高英语学习效果。然而在学校里我们经常能发现学生在早自习时，可能开始的十几分钟有读书的声音，之后就开始渐渐变低，直至最后变得安静，一段大好的学习时间就这样浪费了。

一、英语早自习的重要性

（一）早自习是课堂教学的延续和补充

课堂上的时间有限，教师为了讲解知识，不能够兼顾每位学生，而课堂上的知识学生也未必能够全部掌握，这时早自习的作用就体现在了对课堂教学的延续和补充上。鉴于学生自身的学习能力有高有低，导致学生的接受程度和掌握程度不同，因此，教师可以引导学生有效地利用好早自习的时间来弥补课内的不足，解决疑惑，预习新知识。

（二）早自习是记忆规律的体现

心理学认为早晨是人记忆的“黄金时期”，早晨人的思维意识清晰，学习的效果也是最好的。知识就是要通过不断重复来掌握，经过一晚上的休息，前一天学习的知识可能已经遗忘大半，而早自习的复习能够巩固所学的知识，提高学习的效率。学生要摆脱机械性记忆，合理安排英语早自习的时间，掌握人体记忆的规律和技巧，充分有效地利用早自习的时间。

二、早自习对英语学习的作用

（一）有助于提高英语阅读能力

早自习属于个人的时间，并且早晨是人记忆的高峰期，学生在这段时间朗读英语、拼读单词或是练习语音语调、背诵课文等收获到的知识可能远超于其他时间段，达到事半功倍的效果。在一天的课堂学习中，可能只有早自習的时间可以出声阅读，学生要珍惜这个时间。每个学生都会朗读，朗读对提高英语阅读能力有很大的帮助，通过反复地认真朗读文章，熟能生巧，记忆单词、理解课文也就变得相对容易，背诵课文也就水到渠成了。

（二）有助于英语技能与技巧的发展

读对于英语的学习有非常重要的帮助作用，它对学生来说是一种具有积极意义的学习形式，也代表了一种学习能力，是学好英语的第一关。读的过程就是大脑思考的过程，这一过程能够帮助学生理解文字意义或信息，加深对材料的印象，巩固记忆，并且通过读的活动与听、说联系起来，可以进一步提高英语技能与技巧，促进学生全面发展。早自习的大声朗读能够增强学生的自信心，让学生有参与感，进而提高英语的晨读效率，形成良好的朗读习惯，陶冶情操，为学校营造浓厚的读书氛围。

（三）有助于英语口语的练习

现在的学生一般来说单词和语法能力较强，英语口语是比较差的，而且他们认为英语学习大多数的时间都是枯燥乏味的，好像一直是在背单词和语法。这种学习方式在平时的试卷考试上可能会得高分，但是学生在实际生活中不会应用，需要说英语时，要么张口结舌，要么不知所云，语法错误百出。要想解决这些问题就要重视早自习的朗读，通过大声朗读练习口语，提高英语口语能力。

（四）有助于激发学生学习兴趣

新课改的教育要求是要发挥学生的主体意识，以培养学生的学习能力，实现学生的全面发展为主。早自习的朗读能够激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，有助于学生自信心的树立，形成良好的学习习惯，让学生在学习中体验英语的魅力，享受学习英语的快乐和成就感。早自习声情并茂的朗读不仅能陶冶人的情操，还会给人以美的享受，从中培养和发展学生的听觉与思维能力，激发学生学习英语的积极性，使学生学有所获，学有动力。

三、早自习的有效利用

（一）明确目标

带有目的的学习能够更好地利用时间，学生漫无目的地随意看书不仅不能提高学习成绩，还会浪费时间。在早读前，教师可以布置任务，让学生有目的地复习或是预习，以配合教师的教学工作，也可以引导学生在课堂上将不会的知识点或是难以理解的句子标识出来，在早自习时反复阅读，慢慢分析。

（二）丰富内容

英语学科的知识点很多，学习的内容也比较繁琐，学生在早自习时要尽量丰富学习内容，不仅要丰富知识类型，还要丰富资料教材。

（三）形式多样

早自習的学习形式多种多样，教师可以通过整体朗读、分组比赛、分角色朗读等形式让单调的早读有趣起来，激发学生的学习动力。

参考文献：

[1]江明慧.在早自习中快乐学英语[J].江西教育，2014（36）：43.

[2]侯晓梅.新课改下有效英语早自习的做法和体会[J].新课程（下），2012（5）：184-185.