大学生主观幸福感与网络人际信任的关系

杜 萌

(宁夏大学 宁夏 银川 750021)



大学生主观幸福感与网络人际信任的关系

杜 萌

(宁夏大学 宁夏 银川 750021)

为了研究大学生主观幸福感与网络人际信任的现状及关系。采用国内主观幸福感量表和大学生网络人际信任问卷，随机选取99名被试进行调查。结果表明：(1)大学生主观幸福感在性别、学科方面均无显著差异；(2)大学生网络人际信任在性别和学科上有显著差异；(3)大学生主观幸福感与网络人际信任不相关。

大学生；网络人际信任；主观幸福感；相关

一、引言

主观幸福感(Subjective Well Being，SWB)是个体从主观感受出发，依据自定的评价标准对其生活状况的总体质量进行评估的一种喜怒哀乐式的情绪体验。是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标，是某一社会中个体生活质量的重要心理学参数(丁新华，王极盛，2010)。主观幸福感一般认为主要分为生活满意度、积极情感和消极情感三个因子，有主观性、整体性和相对稳定性的特点(刘海珍，张鹤，2010)。

网络人际信任即个体在人际互动过程中建立来的对交往对象的言词、承诺以及书面或口头陈述的可靠程度的一种概括化期望(Feng，Lazar，&Preece，2004)。有虚拟性、脆弱性、低风险性、信任度低和认知性等特点(赵竟、孙晓军等，2013)。苏丽丽、印小玲(2014)的研究指出虚拟人际互动弱化了大学生的社会责任感；虚拟人际交往弱化了大学生现实人际交往；网络人际交往存在较大的风险；网络人际交往易引发各种心理问题。

人际信任作为大学生主观幸福感的众多影响因素之一，其研究也越来越受到究者们的关注。但是目前还没有关于主观幸福感和网络人际信任关系的研究。而且在以往的研究中，对于大学生主观幸福感与人际信任的关系，学者们的研究结论并不一致，甚至存在相悼的结论。王希平(2011)的研究表明，大学生的人际信任与主观幸福感均存在显著的正相关，说明大学生人际信任的程度越高，主观幸福感越强，反之亦然。闫婷婷，周路路(2012)的研究也表明，二者可能存在一种相互影响相互作用的双向关系。

随着互联网快速发展，网络人际交往已成为大学生人际互动的主要形式之一。现代大学生的生活离不开网络、网络交往.网络交往中的信任问题，是每个大学生每天都要面对的，是大学生社会化的重要问题。但是现在关于大学生主观幸福感与网络人际信任的研究少之又少。本研究探讨了大学生主观幸福感与网络人际信任的相关性及两者的关系，有利于发现大学生主观幸福感和网络人际信任的现状，同时，也为大学思想政治教育所关注的大学生心理健康问题的教育教学工作提供更为广阔的思路。

二、研究方法

(一)被试

以宁夏大学在校学生为研究对象，并采用统一的指导语进行施测。随机发放110份问卷，收回102份，剔除无效问卷3份，所发问卷的有效率为90%。

(二)测量工具

1.总体幸福感量表(GWB)

采用国内学者段建华(1996)修订的量表。共18个题目。包含生活的满足和兴趣、对健康的担心、精力、忧郁或愉快的心境、对情感和行为的控制和松弛和紧张六个因子。分数越高，说明总体幸福感越好。Cronbach'a=0.725。

2.大学生网络人际信任问卷

采用董淑超(2014)等人自编大学生网络人际信任问卷。共16道题，分为可靠性信任、隐私、个人安全和财产四个因子。采用4点计分的方式，(1-4：从“非常愿意”到“非常不愿意”)。分数越高表示网络人际信任度越低。Cronbach'a=0.902。

三、结果

(一)大学生主观幸福感的数据分析

通过描述统计可知，大学生的主观幸福感总体M=72.96，SD=10.81,Max=64.00，Min=42.00。女生平均分73.00(常模71分)，男生72.70(常模75分)。

研究大学生主观幸福感在性别、学科上的差异性，如表1。结果表明：(1)大学生主观幸福感总体在性别上不存在差异，但是在对情感和行为的控制(t=3.90，p<0.05)、松弛和紧张(t=9.53，p<0.01)因子有差异。(2)大学生主观幸福感总体及各因子在学科上不存在差异(p>0.05)。

表1 大学生主观幸福感在人口统计学变量上的差异

注：*P<0.05，**P<0.01，下同。

(二)大学生网络人际信任的数据分析

通过描述统计可知，大学生的网络人际信任较低。网络人际信任总体M=50.16，SD=7.98，Max=64.00，Min=28.00。

研究大学生网络人际信任在性别和学科上的差异性，如表2。结果表明：(1)大学生网络人际信任总体及各因子在性别上存在显著差异(p<0.01)，其中男生在各因子上得分均比女生信任度高。(2)大学生网络人际信任总体在学科上存在差异(p<0.05)，而且理科信任度最高，工科次之。

表2 大学生网络人际信任在人口统计学变量上的差异

(三)大学生主观幸福感与人际信任的关系

本研究采用皮尔逊相关法(PearsonCorrelation)分析了大学生主观幸福感与网络人际信任的相关性，如表3。分析结果显示，大学生主观幸福感总体及各个因子均与网络人际信任总体及其各因子均不相关(p>0.05)。

表3 大学生主观幸福感与人际信任的相关

四、分析与讨论

(一)大学生主观幸福感的现状

从总体来看，大学生主观幸福感整体偏低。一方面，大学生绝大多数都是90后，他们对网络非常依赖，使他们在面对现实生活时更容易产生落差感感和愤怒感，从而降低了对现实生活的满足感和兴趣感；另一方面，因为承受着学业、家庭、人际等压力，他们的主观幸福感自然只能处低不高。在性别方面，本研究表明女大学生能更好的控制情感和行为，这可能是因为在人格上男性比女性更冲动易怒，所以不能很好地控制情感和行为。研究还表明男生比女生表现的更松弛，这可能是因为男大学生的个性更洒脱、爽朗，而女大学生个性更细腻、敏感，容易被一些细小问题所困扰。

(二)大学生网络人际信任的现状

从总体来看，大学生网络人际信任整体偏低，与以往的研究结果一致。其原因可能是由于社会上不法分子利用网络进行诈骗等犯罪活动有逐年增加之势，尤其是欺骗大学生，导致大学生对网络的信任度降低。在性别方面，女大学生网络人际信任总体及各个因子都比男生低，可能由于女大学生相对于男大学生而言,有更多的自我保护意识，建立网络中的人际信任时也会显得更加小心谨慎，因而网络人际信任低于男大学生。在学科方面，整体上大学理科生网络人际信任度最高，工科生次之，文科生最低。可能因为文科中女生人数居多，而理工科大部分都是男生，这也与前面的女生网络人际信任低于男生的结果相符。

(三)大学生主观幸福感与网络人际信任不相关

以往的研究只研究了主观幸福感和人际信任的关系，学者们的研究都表明二者有显著相关，但是结论并不一致，甚至存在相悼的结论。本研究表明，大学生主观幸福感与网络人际信任不相关。可能因为虚拟空间人际互动的匿名性、虚拟性、自主性、自由性等特点而使得网络人际信任引发了与现实人际信任状况截然不同的表现特征，进而导致网络人际信任与主观幸福感的关系和人际信任与主观幸福感关系的不一致。

[1]丁新华,王极盛.(2010).青少年主观幸福感研究述评.心理科学进展，12(1),60-63.

[2]刘海珍,张鹤.(2010).我国大学生主观幸福感研究综述.改革与开放，41,64-165.

[3]Feng,J.J.,Lazar,J.,&Preece,J.(2004).Empathyandonlineinterpersonaltrust:Afragilerelationship.Behaviour&InformationTechnology,23(2),97-106.

[4]赵竞,孙晓军，周宗奎等.(2013).网络交往中的人际信任.心理科学进展，21(8),1493-1494.

[5]苏丽丽,印小玲.(2014).大学生网络人际信任问题研究.中国成人教育,12,79-80.

[6]王希平.(2011).大学生自我和谐、人际信任与主观幸福感的关系研究.硕士学位论文，河北大学.

[7]闫婷婷,周路路.(2012).大学生人际信任感与主观幸福感的关系研究.科技信息(33),245-245.

杜萌(1994-)，女，汉族，宁夏人，硕士，宁夏大学教育系，研究方向：管理与咨询。