人文素养与关怀

宁宇

火热的夏天已经到来，正在阅读这篇文字的你，想必正坐在凉快的空调房里，悠闲地准备放松一下身心。对童书有兴趣的通常都是妈妈或者爸爸，也许您家里也有一个或两个可爱的宝贝。我们今天要聊的却是上两个月一直火热的话题—高考作文。

今年的高考作文题目更加偏重人文，贴近生活。比如让学生挑选两三个关键词来帮助留学生读懂中国；以及从古诗词中挑选两三句来撰写文章；再或者以“说纽带”为题写一篇议论文。

看到这里您可能会奇怪，这个专栏不是介绍童书吗？跟高考作文有什么关系呢？

表面看起来，童书尤其是图画书距离高考是很遥远，因为上了高中的学生似乎都已经没有时间再看“闲书”了。但实际从分析高考作文题目我们可以看出，高校对学生的人文素养要求是越来越高了，这点尤其体现在阅读以及作文题目当中。也许理科成绩的提高可以通过“刷题”来达成，但人文素养这种需要长期积淀的素质与能力，却很难通过短期集训突飞猛进。我们并非提倡让孩子“不要输在起跑线上”，而只是在这里说出一个客观事实，那就是借助童书从小培养孩子阅读的习惯，让他们在不知不觉中提高自身的文学修养，养成人文关怀的习惯，这样要比临阵磨枪的效果好得多，也轻松得多。

关于侧重人文素养与关怀的童书推荐：

《小王子》

[法]安托万·德·圣埃克苏佩里 著 天津人民出版社出版适读年龄：8+岁 特别推荐亲子共读

这是一本享誉世界的经典童书。本书作者圣埃克苏佩里的一生仿佛一部传奇，他通过这部作品将自己对孩子与大人世界的看法传诵至今。《纽约时报》甚至把《小王子》称为“人类有史以来最伟大的读物”。孩子与大人都能在这本书中找到自己想要寻找的东西。这本书让成年读者唤醒自己内心深处的孩子，也看到成人世界的各种丑态；同时通过思考书中人物的关系，如玫瑰与小王子，小王子与狐狸等等，反思个人和社会之间的关系处理，也带给读者非常丰富的哲学思考。

《收集思想的人》

[德]莫妮卡·菲特 著 江苏少年儿童出版社出版 适讀年龄：6+岁

这本书被翻译为18种语言，并荣获德国青少年科学院奖、捕鼠人文学奖、猫头鹰文学奖提名。思想是什么样子的？如何才能把它收集起来？收集思想又可以做什么呢？其实这是一系列童书，还包括《擦亮路牌的人》《当颜色被禁止的时候》《画家、城市和大海》三本。

通过家长与孩子的共读和讨论，相信在阅读当中可以带给您和孩子很多思考与收获。

《爱思考的青蛙—路通到哪里？》

[日]岩村和朗 著 游珮芸 译 明天出版社出版适读年龄：6+岁

世界上本没有路，走的人多了就成了路。那么，这么多的道路通向哪里呢？2014年浙江高考作文题目有一篇就是“门与路”的关系。看看这只萌萌哒小青蛙是怎么琢磨的吧！有人说，孩子其实最贴近哲学，这个总是托腮瞎捉摸的小青蛙不正像一个孩子吗？他们的问题五花八门，看似没有重点，但谁又知道这些问题在人生道路的哪里正等着你呢！提问与思考本身就是一种难得的能力。

《哲学启蒙绘本—爱与友谊》

[法]奥斯卡·伯瑞尼弗 著 [法]雅克 图 袁筱一 译 海豚绘本馆出品 适读年龄：8+岁

爱与友谊是人一生中最重要的情感，也是人生的永恒命题。本书作者并没有用说教来向孩子们灌输什么是爱和友谊，而是通过对十二组对立的观点不断追问，激发孩子主动思考的兴趣，培养他们独立思考的能力。最重要的是，孩子们会发现原来有些问题可以没有答案，而且也不应该有标准答案。