用爱和智慧做有未来的教育

文│张 波

用爱和智慧做有未来的教育

文│张 波

2011年，作为一名公开引进的园长，我来到充满活力、创新、智慧的国家级高新技术开发区（杭州市滨江区），担任浙江省杭州浦沿学前教育集团幼儿园的园长，当我站在这所占地十五亩、硬件条件一流的幼儿园的那一刻，我深深爱上了这里。一个强烈的愿望冲击着我—我一定要把它办成一所高品质的、有品牌特色的、享有社会美誉的幼儿园。

“玩创·科技”特色的背景

在定位幼儿园发展愿景时我一直在思考：应该把孩子培养成什么样的人？孩子们需具备怎样的品质才有利于其长远发展？我了解到，滨江具有独特的地域优势，幼儿园所在的国家高新技术开发区，是中国最有影响力的科技创新基地，这片土地的内驱力来自创新；浦幼的孩子大多来自阿里巴巴、大华、华为等高新企业员工以及高教园区教职工的家庭，还有一些是来自滨江各校教师的子女。结合这样的地域优势和家庭的情况，我将幼儿园的发展愿景定位为：用我们的爱和智慧办一所孩子们的家园、乐园、创造园，让每一个孩子爱玩、爱学、爱创造，成为有创新能力的未来优秀小公民。开园以来，浦幼一直行走在谋求特色品牌文化发展的路上，我们所有的课程、活动、游戏都以这个发展愿景为目标，支持孩子们自主创造，引导孩子在自主探索中乐玩、乐学、乐创造。

经过多年的积累和沉淀，这个美好的愿景已经融入浦幼集团四个园区146个教职员工的内心，“玩创·科技”成了浦幼独特的品牌文化，并产生了一定的影响力。今年“玩创·科技—基于幼儿创造力发展的特色课程架构与深度实践”获省规划课题立项，还有8个与特色发展相关的课题在市、区级立项，有二十多篇论文、案例在市区级荣奖。幼儿园特色品牌创建的经验在全国性、市、区级各类研讨会和论坛上进行交流分享。

创设“玩创·科技”的环境

幼儿园是人成长过程中最早接受系统教育的场所，它的环境直接影响幼儿身心健康成长及全面和谐发展，我们希望让孩子从进园那一刻就享受每个角落中的创意、温暖和自由。

在环境布局上，幼儿园一楼用黄色系列寄寓大地，二楼绿色系列寄寓森林，三楼蓝色系列寄寓海洋，顶层蔚蓝色的天空中布满了闪亮的星星、月亮和朵朵白云。入园门厅有形状、颜色、大小不同的门，每天清晨，孩子们像一群快乐的小鸟通过小门飞进自己的乐园，在富有创意的教室里度过快乐、自由的一天。幼儿园园徽是一只彩色的信鸽，在孩子们心中信鸽是最聪明的鸟类，而信鸽寄寓着幼儿园的孩子是一群健康、智慧、自由、充满渴盼和希望的小天使。此外，每个新入园的孩子会和家长共同设计一个专属的、独具特色、众不同的标识（logo）。

室内特色场馆包括科技探究馆（在“儿童科学探究馆”中，孩子们在操作、探究中发现蒸汽动力、电流、磁动轮、声音驻波等科学现象）、智慧科技馆（AR技术智慧课堂、AR交互地形模拟投影沙盘系统、立体乐高、3D打印）、艺术创意馆、鲁班创意木工坊、中国创造体验馆、儿童创意生活操作馆、社会体验馆等。户外特色区域包括建筑工地、花卉百科区、小农场、戏水池、沙土区等。孩子们在小农场和班级自然角可以观察、了解动植物的生长过程，探索、验证、记录自己的发现，“玩孩子自己的科学”。

搭建“玩创·科技”的平台

著名教育家苏霍姆林斯基有句名言，教育者的明智就在于从似乎“差不多”的孩子中发现每个人的特殊兴趣、爱好和特长，从而着手培养和发展。3-6岁是孩子成长的关键期，教师要善于发现幼儿的兴趣，引导和鼓励幼儿发展特长。为此，我园以“主题节”为载体，充分挖掘孩子的潜能和特长，为每一个孩子提供锻炼和展示自我的平台。

科技节 《幼儿发展指南》指出，科学学习的核心是激发幼儿的探究兴趣，体验探究的过程，形成终身受益的学习态度和能力。幼儿园每年十一月的科技节，会围绕“玩创·科技”举办系列活动。在科技节中孩子们参观低碳科技馆，观看科技电影，依据不同年龄开展不同形式的科技类比赛，如橡筋动力直升机、未来之星Ⅱ遥控赛车、“新乘风号”动力快艇、电子百拼竞赛、“新F1”电动直线车、纸船承重赛等。同时开展科学发明亲子小制作、亲子科学小报、科学主题月教学活动，构建属于孩子们自己的学习、探索和实践的园本特色微课程，让教师、家长与孩子在活动中一起探究。由于“玩创·科技”特色建设成效显著，在历届省、市级的科技项目竞赛中屡创佳绩，我园承办了浙江省第八届幼儿模型与电子制作表演大赛，来自全省各地约700多名小选手齐聚浦幼，共享科技、动漫带来的神奇与快乐。盛会得到了省、市、区各界领导的大力支持和媒体的高度关注，我园的科技小能手们获得了两个项目的团体一等奖。

创意节 学校每年五月举办创意节，鼓励幼儿大胆想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验，给孩子们提供了自由表现创意美术和创意表演的机会，也为孩子们搭建了展示艺术创意的平台。活动包括“孩子们的100个创意”绘画展示活动、“我的舞台我做主”等。今年，幼儿园获得了“杭州市优秀绘本美术园区”称号，绘本童话剧《请吧》参加杭州市绘本童话剧创作表演获唯一金奖。

整合“玩创·科技”的资源

成功的案例告诉我们，实现幼儿园的长远发展要学会借力。滨江区独特的区域优势为浦幼的“玩创·科技”活动提供了有力的支撑。

向专业团队借力 幼儿园的科技培训支持单位是浙江省模型无线电运动协会；科技顾问和指导师分别是世界航模冠军和中国航模冠军。

向高新企业借力 中国动漫龙头企业中南卡通集团的一位导演是我园幼儿的家长，她对我们的教育理念非常认同，几年来经常邀请孩子们参加科技动漫活动；我园承办的省幼儿科技、体育大会引入中南卡通集团提供的六项科技动漫的体验项目，让孩子们体验科技动漫嘉年华带来的神奇与快乐。杭州中天模型有限公司是一家国内专业研发科技、航模材料的滨江高新企业，公司老总就是世界航模冠军，他们为我园幼儿提供了专业科技、航模操作材料。杭州乔智科技有限公司是一家由海归人员创办的把国际最前沿的AR等高新创新技术运用到智慧课堂教学的创客公司，由他们支持的“绘画+AR技术生成三维立体影像+故事创编+配音配乐+合作录音频+存入成长档案+传送给家长”全新智慧互动型课程，让孩子们真正乐学乐玩、多元发展。

向有高新技术专业背景的家长借力 我们定期邀请有高新技术专业背景的家长进课堂，与孩子们亲密接触。如科技公司技术总监的爸爸带着航拍仪器，为孩子们带来“有趣的航拍”，让孩子们了解航拍器的构造、起飞、遥控通过GPS自动定位返航、以无线局域网连接手机，空中无线查看相机画面、遥控拍摄照片视频等一系列高科技功能。在杭州市环保局工作的爸爸把“PM2.5空气检测车”开到幼儿园，让孩子从小树立“保护环境”的意识……家园合作，既为家长和孩子搭建了一个互动交流的平台，又让具有专业知识的家长们带给孩子们最真实、专业的科学知识和真实体验，激发了孩子们对科学探究的欲望，拓宽了孩子们的视野。

展望：创园所文化特色，建高质量教育品牌

在创建“玩创·科技”园所文化特色的过程中，我们且行且思，努力创建研究型团队，一支稳定的具有较强教学、科研能力的教师队伍正在逐步形成，园本特色微课程已具雏形，学校先后接待了70多批次的考察交流团队。我们努力向纵深发展，追随儿童，希望形成有一定影响力的品牌文化。

我们始终坚信，每一个孩子都有无限的潜能和创造力，幼儿园应该成为孩子们真正的家园、乐园、创造园，只要我们用爱和智慧在孩子们稚嫩的心田里播下爱玩、爱学、爱创造的种子，相信他们一定能成为适应未来社会的创新人才。