多媒体在初中英语教学中的应用

郭玖功

山东省东明县长兴乡第一初级中学

初中学生正处于充满兴趣和好奇心的年纪，潜在着巨大的学习能量。教师的正确引导无疑是关键因素之一。传统的教学模式导致课堂教学乏味，缺少吸引力，无法激发学生的学习兴趣，更无从谈及教育水平的提高。巧妙运用现代信息技术，使之恰当、有效地融入英语教学中，则会促进英语课堂教学，提升教学质量，提高教学效率。

一、利用多媒体辅助教学激发学生兴趣

当今社会已经步入一个信息时代，计算机的应用已经渗透到社会的每一个角落。如何更好地利用多媒体信息技术的真实性、趣味性、互动性和表现形式多样性来为英语口语教学服务，这是当代教育者面对的一个挑战性问题。多媒体、网络资源运用于中学英语课堂，可以使英语课堂更生动﹑更真实﹑更有效。例如：在讲授Comic & Welcome to the unit部分时，课文内容比较简单，主要是让学生了解本单元的大概内容，多进行操练。可采用多媒体技术辅助教学，在阅读课文前，先展示与本单元有关的一些图片等等。如，Unit 2 的Lets play sports这一单元，我就向学生展示了一些于运动有关的图片，同时拓展介绍了像奥运会和世界杯这样的大型体育运动。学生对这些运动及运动会有所了解，并被这些相关的知识所吸引，产生浓厚的学习兴趣。英语新课改的目的就是让学生在课堂上多进行交流，促进学生课堂学习，使学生感兴趣的题材都可以通过多媒体展示得淋漓尽致。

二、扩大课堂容量，打造高效课堂

每节课的时间是有限的，在我们传统的教学中，即便是教师边说边写，无形中也会减慢速度，占用时间。若再有些需要解释的内容等等，讲授的知识内容就会受到压缩。计算机多媒体充分运用了现代科学技术，具有较大的教学优势，可以突破教育信息传播的“时”、“空”界限，使信息传送的范围更广、速度更快、地域更远，人的各种感觉得到延伸，教学视野不断扩展，教学时间相对缩短。教师只需用鼠标轻轻一点，就可以使教学内容清楚地展现在学生面前，加快课堂节奏。同时，课件可以增加信息容量，加大语言输入量，可以给学生提供更多的聽说训练的机会，有效地提高听说能力。当学生需要练习阅读、写作时，可以提供更多阅读、写作材料，激活学生的思维，激发学生学习热情，提高综合语言运用能力。多媒体这一现代信息技术的巧妙运用，可以让学生在45分钟内获得的知识更多、更深入、更全面，使教学效果发挥得更好。

三、巧用多媒体技术，突破教学难点

传统教学中，学生主要是听老师讲，然后跟老师读。这种教学手段单一、枯燥无味。学生对英语逐渐失去兴趣，不愿意上英语课。而多媒体就是教师突出重点，突破难点的手段之一。比如，在进行语音教学时，使用多媒体可以保证学生发音的准确率，而且也可以吸引学生的注意力。运用现代教育技术手段，通过丰富的图像、声音、动画、视频等形式，能极大地激发学生的好奇心。如在学习颜色这一课时，教师在操练What color is the …？ Its …. 这一句型时应用多媒体，可出示有不同颜色的物品，同时可打出学生说出的颜色。既可以复习颜色，又可以复习一些有关物品的词，学生们很喜欢，积极性自然就很高，虽然不知道下一个会是怎样的图片，但是学生们个个争先恐后地举手发言，课堂气氛活跃，并获取了新知识，为接下来的对话练习打下了坚实的基础。让学生有身临其境的感觉，激发他们的学习兴趣。也可相应地播放些与话题相关联的短片，让学生身临其境地体验地道的英语。这样，不仅使学生学到了知识，加深了对语言点的理解，通过动口、动脑、动手等实践活动把所学知识转化为自我能力，还可以让学生亲身体会真实情景进行实际应用，这样既突显了教学重点，又将难点简单化。

四、利用信息技术优化中学英语教学应注意的问题

1.在英语课堂教学中，教师不能完全依赖课件，要根据课堂实际情况和学生情绪主动调节授课思路和方法，不要只注意播放课件，而忽略了教师自身的主导作用及学生的主体地位而形成另外一种形式的满堂灌。

2.在培养学生自学能力时要特别注意。一是要给学生留出一定的空间和时间，让他们自己进行训练，以确保学生理解和掌握相关的学习内容；二是要向学生传授掌握自学的方法，应着重向学生介绍多媒体各种教学软件的特点及应用方法，并且鼓励学生思考，创造性地进行学习，从而达到个性化学习的目的。

3.英语教师要不断提高自身的信息素养，不断更新知识，教师应在学习已有的教育学、心理学和学科专业知识的同时，必须学习和掌握信息技术的硬件、软件知识以及开发应用等方面的基本理论和方法，不断“充电”、不断自我完善，只有在熟练进行信息技术操作的前提下，教师才能使信息技术更好地为英语教学服务，从而有效地组织教学，提高教学效率。

初级阶段的英语教学中，常用话语多发生在特定的情景中，多数情况下可以用非语言手段如多媒体、图画、人物动作和表情等清楚地表现出来，这就为多媒体辅助英语教学提供了广阔的空间。多媒体辅助英语教学可使教师们方便备课、轻松教学，使课堂教学变得丰富多彩、形象生动，提高授课效果；多媒体辅助英语教学还可帮助学生直接理解所学英语，把握所学语言（词语）的是使用场合。视、听结合，丰富了语言信息的输入方式，提高了信息的直观教学手段，恰当运用多媒体辅助英语教学是英语老师的必备技能，利用多媒体辅助英语教学的方法与策略应该受到广大英语教师的重视。