有些话想要说给你们听

白玲玲

毕业季，离别季，又到了该说再见的时候了。一直在刻意回避与学生的毕业离别，所以最近几天心情一直很阴郁，总有股淡淡的惆怅涌在心头。虽然从苗圃小学支教回来后和这群我任教了七年的小家伙们只有不到半年的相处时间，但是很多时候，感情不是时间的长短所能掩盖的。离别的感伤从六一儿童节开始愈发浓烈，愈发觉得到了和我爱的这群学生该说再见的时候了。虽然很清楚，学段的递增只是把你们送入更高一级的学府，并不是真正意义上的离别，但心里还是有很多不舍。

眼前浮现着你们刚入学时的一幅幅画面。那一群活泼、天真、可爱的小娃们叽叽喳喳、有模有样地坐在教室内，一双双充满好奇、灵动的双眼齐整整地注视着老师，不时还有几个小顽童捅捅咕咕，做着小鬼脸。作为老师，我深知此刻你们将拉开由苦乐印染的学习成长的序幕。作为老师，我无比期待你们的进步，又或像是家长般不断给予的同时、又不停地苦口婆心：“加油吧！孩子们，在你们终将失去的青春里去打造自己、突破自己、实现自己。

七年间，我们共同成长着、收获着。好喜欢给你们上课的感觉，喜欢做很精致的课件，带你们在英语课中畅游；喜欢给你们讲故事，扯笑话，逗得你们开怀大笑，然后要收半天才能收回到我的英语课堂。即使这样，也依然会有意无意地看到好的“语言素材”给你们留好“备粮”。

喜欢带你们大声吟唱英语歌曲，纯真的表情、扭动的身体，充满着无限的美好与温情；喜欢与你们挑战英语游戏，认真、执着、比拼、较真，感觉你们像极了我；喜欢你们甜腻地说最喜欢我们的英语老师、喜欢上英语课；更喜欢你们亲昵地挎着我的胳膊，贴着我的身体，和我说你们近一段的趣闻趣事……

想到那几个“捣蛋鬼”，从来回家都不写作业，可就是对你们生不起气来。相反的，看到考试时也还不错的表现，也就“容忍”了。甚至有时在课堂上，当我静音等待个别学生说完闲话的时候，总是你们几个站出来替我打抱不平，那个时刻心里总是感觉暖暖的。

每天上课之前，总有几个“小跟班”走进我的办公室，有的帮我拿东西，有的来蹭凉，有的来谈心……无论怎样，我喜欢看到你们在我面前率真随性的表现，也许有时候你们真不把我当做老师，而是看做朋友，这样真的很不错！

最喜欢的还是在课堂上和你们用流利的英语对话交流，游戏互动，思维碰撞，然后擦出一道道灵感的火花。我手舞足蹈、神采飞扬地穿梭在课堂的每个角落，你们有疑问、会质疑，有时甚至把我问倒，那些许教与学的“小尴尬”见证着我们的教学相长。如果你们都比我强大，才是教育的最大成功。就是这种完全融入课堂的感觉，让我和你们共同受益于课堂，成长于课堂，这种感觉真的很棒！

与你们共同学习的最后一个学期，既参加省农村小学英语骨干教师的培训，又有省教院赴安图县的“送培下县”的活动需要准备，每天还要上很多课，嗓子哑了，但我坚持不用扩音器，是不想让那刺耳的声音打破了课堂中语言的美感和这和谐的氛围。不知谁冒出来一句“老师嗓子不好，你们都不要说话了！Miss Bai，明天我给你带金嗓子来吧”。虽然最终也没有“受贿”成功，但金嗓子早已经甜润至我心里。

每每我换新装，你们都会品头论足一番，“Lucia，今天的发卡不错哦。”“今天你的样子像张韶涵呀！”“老师，你今天真漂亮。”每每听到你们对我细节的关注，除了真心捏一把汗，还有小小的幸福感。我努力每天把自己打扮的美美的，就是让你们记住Lucia是一个追求美丽、热爱生活、认真工作的英语老师。

甚至你们告诉我：“Lucia曾经教我们的时候，真的好凶啊！可是，老师现在怎么变了？变得根本不像我们记忆中的白老师了。这位老师，永远嘴角上扬，带着浅浅的微笑，也很少发脾气，或者说从来没有在我们班发过脾气。”亲爱的同学们，教学相长，老师也在不断成长，知道如何更关怀备至地体恤你们的成长之需，可是不知道你们是否真的懂得老师的丝丝关爱与无限期许？

但是，我知道，为人师的我是真的变了，退去了往日的浮华，一颗从教者的心更沉静了，能把为人师的架子真正地放下来，并努力学会走近你们、聆听你们，然后变成你们。学会了包容和全然接纳。明白了孩子就是孩子，你们的经历不同、环境不同、优势不同，当然结果会有不同。但只要你们有正确的人生观、价值观，成绩永远不是排在第一的东西，多希望提高你们获取幸福的能力。为此，我花了很多时间在课堂中创设“快乐瞬间”。多希望提高你们获取知识的能力。所以，我跳出课本，教你们如何更好地运用学习策略，梳理知识体系。也许你们的成绩不是最好的，但我希望也坚信你们是最自信、最有潜力的学生。

师生情谊总是饱含着无限的温暖！文字的表述難以诠释我此刻的内心之感，和你们在一起感觉真好！孩子们，不说其他伤感的话，真的很感谢上天的缘分，让我能陪伴你们度过你们人生中最美的童年，感谢你们，让我的教育人生更加生动饱满。我只希望因为我的出现，你们曾经幸福过，并将更幸福的生活下去……

我爱你们！endprint