讲政治，加强中小学精神文明建设

李培钊

摘 要：中小学作为基础教育的阵地，它肩负着培养和造就社会主义建设者和接班人的重任。要完成这一重任，就必须高度重视讲政治。当前，在我国社会主义市场经济的大环境和国际风云变幻的形势下，如何把讲政治，加强精神文明建设落到中小学校工作的实处呢？结合中小学校的特点，本文从三个方面谈些意见。

关键词：政治；中小学；精神文明

一、講政治，首先要加强学校党的建设

学校讲政治，加强精神文明建设，首先要加强党的建设。这是坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，胜利实现教育改革目标的根本保证。为此，必须做到：

1.抓好学校党支部及学校领导班子的建设。要注重党支部一班人的自身建设，提高政治素质，充分发挥党支部的政治核心、党小组的战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用，保证和推动学校各项工作的进展。

2.要坚持党的民主集中制原则，保证决策的科学化、民主化。讲政治，就是要坚持好党的民主集中制，推进学校民主建设。具体来说，就是要在学校工作中落实好集体领导和个人分工负责相结合的制度，要坚持集体的领导，发挥集体智慧，既要防止中小学校实行校长负责制后出现校长个人说了算、"一言堂"的倾向，又要防止出现无人负责的倾向。与此同时，要充分发挥学校教代会民主管理学校的作用。

3.要注意加强党的思想理论建设，这是党的政治、组织、作风建设的基础。在新时期，要特别注意用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装学校中广大党员干部和教师的头脑，提高广大党员干部和教师的思想政治素质。这样，我们的教育者才能坚持社会主义办学方向，才能全面贯彻党的教育方针，从而为社会主义现代化建设培养和造就千百万合格的建设者和接班人。

4.要注意造就一支德才兼备的干部队伍。我们的教育事业是否能够兴旺发达，关键也在于我们的教育事业是否后继有人。我们要认真坚持德才兼备的用人原则；认真坚持发扬民主、走群众路线、任人唯贤的选才方法；要注意选拔优秀青年教师进入学校各级领导班子。只有这样，才能保证我们的教育事业后继有人，兴旺发达。

二、讲政治，要突出德育的首要地位

学校讲政治、加强精神文明建设，归根结底是培养什么人、用什么政治思想观点去培养人的问题。《中共中央关于加强和改进中小学德育工作的通知》指出："中小学生教育工作要十分重视德育工作。各级党委和政府要有战略远见，以对民族的未来高度负责的态度，加强对中小学德育工作的领导。中小学校必须把德育工作放在重要的位置，始终如一地抓紧抓好。"由此可见，中小学校必须把德育工作放在首位，努力去培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。如何把德育放在首位？在新形势下，在德育工作中。我们必须构建新格局，采取多渠道多形式。

1.中小学德育工作要形成"三全"新格局，即全员参与、全方位展开、全过程管理。全员参与就是学校全体师生员工人人参与德育工作，并且明确任务、各司其职。全方位展开就是学校全体人员、家长及社会各界人士从不同角度实施不同的德育教育。全过程管理就是德育工作的管理要从德育工作的计划、目的、内容、方位、实施、总结、效果等各个方面进行系统的、整体的、全面的管理。在德育工作中要做到：计划要周全，目的要明确，内容要丰富，方法要得当，实施要全面，总结要及时，效果要显著等，

2.在实施德育工作中，要采取多种渠道、多种形式进行。这主要是指德育工作的途径和手段。一要彻底改变过去封闭式的德育工作结构，建立以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托三位一体的德育工作新结构。二要把德育内容具体化，根据学生的年龄特点，把中小学阶段的德育内容具体分解到每个年级，促使德育工作科学化、序列化、经常化。三要学科教学与德育相互渗透，要充分发挥教材内容的德育功能，既

教书又育人。四要寓德育于丰富多彩的活动之中，使学生从娱乐中受到良好的思想道德感悟。五要让学生既当教育的客体又当德育的主体，让学生自立地开展各种活动，进行自我教育。六要加强师资队伍的建设，教师以身作则为人师表；加强校园绿化、美化及文化建设，创设良好的育人软、硬环境，使学生受到潜移默化的良好的思想道德教育。七要充分发挥德育工作的主课堂--校会、班会、团会、队会、政治思想品德课的德育功能，对学生进行思想政治道德品质教育。

三、讲政治，要加快学校工作发展的步伐

社会主义精神文明建设的重要作用之一，体现在它是新新世纪宏伟蓝图全面实现的重要保证。作为教育工作者，我们要积极进取，奋力拼搏，努力加强自身建设，努力提高教学和学校管理水平，以应形势日新月异的迫切要求，促进学校自身的发展。只有这样，才能促进整个教育事业特别是基础教育事业的大发展。