退伍大学生士兵返校复学的现状分析

妥桂芳+李朝军

摘 要：随着我国国际地位的不断提升，当下在国际范围内所面临的局势也越来越复杂。为了使我国国防力量逐渐变得更加强大，为军队输送新鲜血液就成了不可迟疑的当务之急。这不仅是加强军队建设，更是有效保卫社会主义安全的重中之重。本文将以大学生退伍士兵为主体从大学生退伍士兵返校复学的角度出发，以其在返校复学后所面临的现实生活中存在的问题为切入点，来进行调查分析，了解切实存在的就业难、安置保障政策等具体落实情况，分析大学生士兵返校复学后的现状和所存在的问题，提出相应的解决对策。

关键词：大学生士兵；返校；复学

一、退伍大学生士兵返校复学后的就业前景堪忧

（一）退伍大学生士兵返校复学后就业压力大

有数据显示，近几年来的退伍返校大学生人数逐年增多，返校后将学习目的和生活目标更多的转向了毕业后的就业方面，而我国目前的就业形势相当严峻，就业压力大，岗位竞争相对激烈。部分学生在应征入伍时盲目跟风，因为“参军热”而进入军营，由于只看到了眼前的利益，进入军队后可以再做打算。这就造成了就业压力越来越大，如果不从根本上解决这一问题，退伍大学生士兵毕业后面对的依旧是就业难的问题。何去何从，还是一个未知数。

（二）安置保障政策和优待福利还需进一步完善

在我们国家，对于退伍军人的安置保障政策的优待福利相对来说还是比较健全的，近年来不断进行改善，但未能将退伍安置及优抚政策付之于硬性的章程当中，还在继续的总结和改革，这样就缺少了法律的保障，有效的退伍安置政策的实施并不能像预期计划那样，给予退伍返校大学生一定的帮助。如以下这条政策规定：退伍大学生士兵在完成本科学业后三年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取，这条规定对于退役大学生士兵来说只有在毕业后三年内参加研究生入学考试才有机会加分，如果选择在毕业前考研，就和其他在校生没什么区别了。再如一条规定：只有在部队荣立二等功及以上的退役人员，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生，荣立军功并不是轻易就能做到的，只有极个别士兵而已。这两项政策的覆盖面太小，并不能惠及所有退伍大学生士兵，所以，这样的安置保障政策和优待福利还需进一步完善。随着军队整体素质建设的不断提高，高学历的军人也渐渐增多，只有更加完善这项政策，才能让退伍大学生的退伍安置得到有效的解决，如果不利用法律加以钳制，那么实施效果就差，这样就极大地影响了退伍返校大学生的返校复学和学校生活的快速融入，也会对新一代年轻人参军入伍的积极性产生一定的影响。

二、退伍大学生士兵返校复学后的自身优势

根据调查了解，在已经返校的大学生士兵当中，他们有两年的军营生活，在服兵役期间因为军队的严格要求已经培养了很好的生活习惯，有着比别人强的政治素养和军事素养，有着强于他人坚韧意志，有着强健的身体，在学习方面，他们有着更加认真的学习态度，办事效率更高、更负责。在思想上，他们相对其他在校大学生来说较为成熟，这就比其他大学生有了明显的优势。

其次，在军队服役的两年里，长时间的军事训练，不仅让他们拥有了强壮的身体，更是在意志方面进行了深度磨炼，这就使他们在自立和自律这些方面表现得较为突出。

最后，现代社会的快速发展，对于这个特殊群体来说，缺乏丰富的人生阅历，一路走来平稳顺畅，没有遇到过太大的困难，也就缺少了磨炼的机会。当他们有了在部队生活的经历以后，会比同龄人更懂得和平的意义，更懂得学习的重要性，也就更加热爱和珍惜生活。退伍以后，无论是进入学校或者步入社会，就会更加敢于去担当和面对。在以后处理事情的时候，将所有的知识和积累的经验运用到生活当中，会更有计划、有效率、有章法的完成一项任务。结果往往令人满意，也得到了身边人的一致认可。

三、退伍大学生士兵返校复学后的大学生活存在的问题

（一）适应大学生活的时间变长

随着生活环境的突然改变，迎面而来的适应性问题也就逐渐产生。两年的军营生活让他们都有了很大的变化，从一个军人又变成在校大学生。回到充满青春气息的大学校园，这就在生理上和心理上有着一定的差距。主要存在身份的变化和生活環境融入难的问题。这就需要很长的一段时间来适应学校的人文环境，重新适应新的学习群体，要用很长的时间在身份认同和角色转换方面做出改变。以最快的速度完成这一改变，全身心的投入到学习当中。

（二）因生活环境改变而造成人际交往困难

主要是在人际交往和社会沟通方面存在困难。从军队到校园，因环境变化，也就造成了日常交往对象的变化，经调查，大学生士兵返校复学后感觉与现在的同学“无话可说”，也“说不到一起去”，这样的距离是真实存在的。

（三）功课陌生化导致学习成绩下降

经过两年的军队生活，大学生士兵的作战能力和基本的军事素质都得到了有效的提升，但是对于自己的专业课却越来越陌生，甚至产生了“不感兴趣了”、“想换专业”的心理，返校以后，对于专业课的学习就产生了畏难心理，就在接下来学习提升和学业发展方面遇到瓶颈，不像同班同学那么顺利，两年的时间，对于课本的生疏和专业知识的遗忘，成为了很多退伍大学生士兵普遍面临的问题和困难。上课跟不上老师的节奏，有些大学生士兵还会面临培养计划的突然改变、原来所学的专业被撤销、有的专业产生合并等一系列问题，所有这些都是需要尽快解决的。

四、解决退伍大学生士兵返校复学问题的具体对策

（一）政府为退伍大学生提供相应的政策支持

首先，政府应当建立健全相关退伍返校大学生安置、优待的各项规章制度，依据具体情况出台各种政策的详细实施细则，要有可操作性和有针对性，要有相应的法律条文，以便有力的维护大学生士兵的合法权益。也要不断改善大学生应征入伍的社会福利政策。

其次，对于每年进行的高校征兵单位，应加大力度宣传相应的社会福利政策，且必须要有统一的、较为公平的政策导向，不能给大学生造成一定的误导。要全面破除国家优待金享受的地区性的户籍限制，制定对退伍大学生士兵更加公平的优待金政策，能够让优待金和大学生退伍一起进行，将优待金一次性发放到位，并监督退伍大学生士兵有效利用资金。

最后，各项政策的实施需要更加有效力的执行，这就必须依靠一定的法律法规。把具体要求纳入法律条文并下发当地武装单位及有关部门，退伍人员才能更好的，顺利的得到安置。

（二）学校为大学生士兵提供身份转型适应性教育支持

首先，在大学生士兵退伍返校以后，学校必须对这些退伍返校的大学生群体给予积极的关注和关心，因其较为特殊，学校要解决好退伍返校大学生士兵所面临的具体问题，尤其是在学习、生活、思想方面应加以正确引导，应当关注学习情况，进行专门教育。

其次，在班集体中多加关心，老师和同学应该积极帮助其在学习方面遇到的困难；

再次，当地的人民武装部应该联合所在学校在大学生返校前期就引导他们进入角色转化的“过渡期”教育。强调作为一名退伍返校大学生的职责和应尽义务。

（三）原退伍部队应该提供辅助性教育帮助

在大学生士兵离开部队前期，就应该提前进行返校前的转型教育培训，组建退伍连或老兵连，用部队强制的手段促进学生对于原校园生活的再次融入。退伍大学生士兵返校复学以后，原部队要与学校进行紧密联系，不断深化对退伍大学生士兵的跟踪工作，建立有效的反馈机制，不能让士兵退伍后就与原部队彻底失去联系，更要了解大学生士兵退伍后的大学生活和下一步的发展计划，更加全面的弄清楚退伍返校大学生士兵的基本信息和流向情况。

（四）大学生士兵要积极进取提高自身能力

最重要的一点就是大学生士兵自身，一些重要的可变的主观性因素都由他们自己来把控。返校复学后所面临的一些问题，在学习、生活、思想方面，要尽自己所能尽快适应。除了政府、军队、学校各单位的支持和帮助外，要明白更重要的是对自己严格的要求。另一方面展现现代军人进校园，贴近大学生，带动同学，一起锻炼，展现军人风范，加强其归属感，为身边的人带来更多的正能量，用积极的处事态度影响身边的同学和朋友，有质有量的度过接下来的大学生活。只有这样才能从自身改变这一现状，成功融入大学校园生活。更要及时的调整自己的心态和生活方式，以积极乐观的态度适应新生活，要知道自己曾是一名优秀的大学生“士兵”的身份，有过军队的经历，取长补短，发挥自己的一技之长，取其精华，去其糟粕，才会有利于退伍大学生士兵的自我成长和后续发展。

在学校里，要积极参与学校的教育管理工作，例如，在每年的运动会的方阵训练或者在新生军训当中，就可以发挥自身优势，将部队中较强的管理组织观念和管理能力带到实践中来，再一次不断地锻炼自己。像这些含有军事技能训练的工作，英雄就会有可用武之地了，成功胜任，在所不辞。

综上，退伍大学生士兵是中国现代化军队中的一个重要部分，国家、社会、学校、家庭都应该给予特别的关注。解决好大学生退伍士兵返校所存在的问题并且有效解决，是未来能更好的招收大学生士兵的重要基础工作，只有这样，才能有利于提升军队的整体素质，能够增加更多优质兵源，为更好的实现我国军队现代化建设，加快建设步伐，在军队力量上跻身世界前茅。

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