声乐教育在校园文化中的开发研究

蒋慧

摘要：高校校园文化的本质意义在于促进大学生的全面发展。通过组织开展健康向上、丰富多彩的校园音乐文化活动，对于提高声乐教育的教学质量具有重要的推动作用。将声乐教育与校园音乐文化科学融合，对于促进大学生的全面发展具有重要意义。

关键词：声乐；教育；校园文化；建设；开发；研究

一、 声乐教育在校园文化中的开发意义

校园音乐文化是高校在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的是以校园为背景，以师生为主体，围绕教育活动和校园生活而构建的文化系统，是学生赖以生存和发展的重要根基和不竭动力，是学校的精神和灵魂，其本质意义在于提高高校声乐教育教学质量，促进学校和师生的全面发展。

高校校园音乐文化的育人作用正日益渗透到大学声乐教育教学中心工作中。深入开展丰富多彩的校园音乐活动，进一步深化校园音乐文化建设，充分发掘校园音乐文化的育人功效，是促进高校聲乐教育科学发展的紧迫任务。

二、声乐教育在校园文化建设中的开发

（一）依托本地文化优势，举办大型主题晚会

校园音乐文化活动，可以通过戏曲比赛、歌咏比赛、交谊舞表演、健美操表演等形式，在丰富大学生课外文化活动之余，加深大学生对音乐的理解与热爱。在形式上，对欧美音乐、韩剧音乐、港台音乐与我国流行音乐的特点分析的讲座，可让学生了解东西方历史变迁、地域风情、心理个性等民族文化差异，从而对外来音乐文化批判与理性地接受；专题的流行音乐与传统的民族音乐晚会，可促进学生对民族风情的了解，加深对民族情结与自豪感的培养；对当前的影视娱乐文化现象进行讨论，可促进学生获得朝气蓬勃、积极向上的生活态度。

以黄河科技学院为例，2017年6月3日，黄河科技学院联合济源市委宣传部、济源市关工委，开展“戏曲进校园”的校园音乐文化活动。济源市关工委主任郝清嫩、济源市委宣传部副部长薛玉霞、原济源市人大主任原有升、副主任王宗吉、应用技术学院院长孔令云等领导与学院1000余名师生共同观看了演出。《高悬的红星》描述了济源地下党创始人和豫北西区早期革命主要领导人之一党继新的革命历程。全剧由《洞房结盟》《舍子取义》《智闯险关》《古寺钟声》《节外生枝》《山寨硝烟》《风雨归人》《铁窗烈火》8场组成。该剧用现实主义和浪漫主义相结合的艺术手法，成功塑造了党继新、牛玉茹、张大平等大义凛然的舞台人物形象，让广大师生在观赏中一次次为党继新短暂而又绚丽的人生潸然泪下。整场演出气氛热烈，高潮迭起，自始至终洋溢着昂扬向上的主旋律。一句句铿锵有力、感人肺腑的台词，一幅幅气势磅礴的动人场面，让大家真切地感受到那些父辈们永不忘却的红色岁月。

戏曲中所弘扬的优秀传统美德教人为善、为忠、为孝、为义，并没有过时，恰好是和我们今天倡导的社会主义核心价值观是一脉相承的。在大力发展社会主义市场经济的今天，仍然有着增强民族凝聚力、振奋民族精神的重要现实意义，值得青年学生去继承和发扬。

（二）举办音乐大赛

为营造良好的校园音乐文化氛围，提高大学生的综合素质，展现新时期大学生开拓进取、奋发向上的精神风貌，进一步提高声乐教育教学质量，高校应围绕丰富多彩的校园音乐文化建设的开发，以培养学生的特长、提高学生综合素养、扩大高校学生人际交往、发挥大学生社团组织的积极作用，从举办大型音乐比赛、合唱比赛、大学生社团文化艺术节活动等方面着手，大力开展丰富的校园音乐文化活动，以此推动高校声乐教育教学质量，促进大学生综合素质的全面发展。以黄河科技学院为例，2012年 5月13—14日，由中共河南省委宣传部、河南省教育厅、共青团河南省委、河南省文化厅、河南省学生联合会主办，黄河科技学院、河南电台教育广播、河南广播传媒有限公司承办的河南省第十三届大学生科技文化艺术节校园器乐大赛在黄河科技学院音乐厅成功举办。

本次音乐大赛分专业组和业余组进行，来自河南省内70多高校的132支队伍报名参加了此次比赛。本届大学生科技文化艺术节以深入落实科学发展观，纪念建团九十周年，全面推进中原经济区建设，加快中原崛起河南振兴为主题，以发挥学生音乐专长、展现大学生风采、锻炼学生实践能力、培养学生创新精神、提高大学生综合素质为目标。通过健康向上、丰富多彩的大学生校园文化艺术活动，营造浓厚的校园音乐文化氛围。

三、高校校园音乐文化的成效

我们对黄河科技学院的学生进行了深入细致的调查。

其次，我们又抽样对学院不同专业的学生进行了深入的调查与了解。大学生对校园文化的感悟：我们在丰富多彩的校园文化中，深深领悟了艺术的内涵与无穷魅力；我们在校园音乐文化中感受到了音乐的无穷魅力，也感到了人生的丰富多彩；激情的歌声熏陶了每个人，将每个人的个性完全释放，使我们对学校充满了热爱，对未来充满了憧憬；校园音乐文化活动使我沉浸在积极的情绪中，让我的人际关系趋于和谐，并戒掉了“网瘾”，形成了健康的人格；解放个性、理解自我，校园音乐文化增强了我学习声乐的信心与决心；音乐让我们插上音乐的翅膀快乐地飞翔；拥有了明快的节奏，动听的歌声，生活才会显得更有情趣；我们在校园音乐文化中展现了自我，富于激情的歌曲让我们的心灵得到了净化，同学们对大学生活充满了憧憬与热爱。

四、结语

通过调查，我们得出结论：校园音乐文化是高等院校赖以发展的文化基础和长久的文化底蕴，是能够启迪全体师生的一种精神向往和行动追求。因此，构建精品的校园音乐文化成为当前每个学校的共同的追求。大学生用嘹亮的歌声唱出了对祖国深深的热爱，歌颂了党的丰功伟绩，进一步营造了创先争优活动的浓厚氛围，充分展现了我院师生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，同时，将声乐教育与校园音乐文化科学融合，科学推动了声乐教育教学质量的提高。

因此，校园音乐文化主题的选择，应取决于学校的发展历史、办学理念、发展目标和治学策略，还要以本地特色的文化为背景，进行大胆创新、实践、传承与发展。使我们培养的学生成为未来社会需要的高素质的全面发展的有用人才。

参考文献：

[1]赵永和，对提升校园文化品位的思考[J]中国高等教育，2011（20）57-58

[2]龙兴跃 ， 大学生校园文化建设的问题与路径浅析[J]中国高等教育， 2011（17）56-57