提升小学考场作文水平之我见

陈桂云

摘要：《课标》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是認识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。作文的本质在于表达和交流，即表现自我，达于并影响他人。”为了能够更好的表达和交流，提高作文水平，减少学生对应试作文的恐惧感，让学生在考场作文中胸有成竹，如鱼得水。我将从如下几方面剖析写好考场作文的要点。

关键词：字迹；标题；首尾；层次；提纲；技巧；素材

一、字迹清秀博眼球

所有的同学都应该明白，任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼看的就是字迹。既整洁又美观的字，能够马上拉近阅卷老师与学生的距离，使阅卷老师对考生产生好感，增加作文的感情分。一手好字，是一个人基本功、学习态度、书法造诣的体现，会为作文增色不少。所以如果你写不出令人赞叹的好字，但最起码要做到卷面工整，切忌字迹

潦草。

二、段落层次需适度

写作时，要注意分段的合理性，三四个段落，显得不丰富，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改的乱七八糟，给人一种思维不成熟、态度不严肃，会打断读者思路，影响读者心情。正所谓“态度决定一切”。我的看法是，作文每段最好别超过五行，切忌八九行，写“大肚子”作文，否则会给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心里，分数受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。但特殊情况特殊需要下，注意详略得当的段落分配。看来，站在自己的角度，最想表达什么，同站在读者的角度，需要了解什么，二者相结合，决定了文章的详略分配，考虑读者的感受更为重要。

三、开头结尾要简练

考场写作时一定要写好开头段，紧紧抓住读者的目光，让读者不由自主随你思想走，总的来说，开头方法多种多样，但有一条最重要，那就是：简明扼要、迅速入题。除了切忌写“大肚子”作文之外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头和结尾占两行半的卷面，顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多空间，阅卷老师的视觉就会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。龙头凤尾，言简意明，会给阅卷老师留下美好的初始印象，开头结尾是文章的次要环节，切不可冗长繁杂，给人一种不利落的感觉。开头和结尾是有技巧可寻的，如开门见山、亮明观点、联想会议、巧妙叙述；突出矛盾，渲染氛围；巧用修辞，展示文采等等。

四、标题漂亮如美女

标题是作文的眼睛，如果作文有一双迷人的眼睛，读者对本文便会“一见钟情”。从内容上看，文章的题目要求新颖脱俗，使人一见之一震的感觉。从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定题目概括主要精神。考试作文之前，一般由学生自己来拟题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的学生而言，要采取特别措施了。拟题办法有二个，一个是你回想一下怎样给作文拟题，可以找到作文老师讲述的拟题技巧。二是可以翻阅一些作文题目，用自己的方式归纳总结拟题方法，特别是遇见一些博人眼球的题目收藏起来备用，选择一些背下来，考试时候可能就用上。

五、作文首尾出靓点

一篇作文，阅卷老师可能没有太多的时间和耐心自己读完，但开头和结尾会比较留意，精彩到能到阅卷老师就更好了。作文的开头方法有很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问开头法、对偶式开头法。结尾也很重要。一般来说结尾是总结全文，如果是记叙文，一定要注意抒情。如果你实在不会写，就在结尾段将题目再重新说一些，然后归纳全文观点就是了。要想写出精彩的开头和结尾，这需要平月里准备一个记录本，遇到好的开头和结尾积累下来，分为，并背诵下来。根据自己的作文特点，选择合适的，加以润色，创造性的利用。

六、动笔之前列提纲

上面说了好几种技巧，其实具体操作时，列提纲很重要，作文的提纲形式有两种，一是标题式提纲，用简洁的文字标出各段的写作要点，文字简洁，速度较快。二是要点式提纲，这种提纲比较细，它既要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容，同时还要交代出作文的详略。编写提纲时，要注意审清题目，确定中心，选择材料。审清题目，才能明确写什么，怎么写，才能避免跑题现象。中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲时，只有确立了中心，才能够围绕选材，确定重点，安排详略。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，使文章中心思想鲜明深刻的表现出来。列出纲要后，如果中间能够设置好一个过渡句或过渡段更好。一个合格的学生，列提纲大约5分钟到8分钟。

七、写作技巧要丰富

小学阶段主要是写记叙文。记叙文大致可分为四类，即侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理指导为主。侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点。有侧重写游记的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主。有侧重状物的记叙文，以状物为主，借物以抒怀。所以写作时，要看清叫你写的是那种类型的记叙文，然后决定写作的详略和侧重点。写作技巧包括很多，如悬念、照应、想象、正面描写、侧面描写……这些技巧的掌握与了解要在平日的读书中，去学习，并且根据哪种写作技巧的特点，以及作文类型的需要灵活选择和运用。写作技巧会让作文更加生动形象，富有表现力，让作文别出一格，更有说服力和创造力。教师在讲授之时，也要有意识的传授各种写作技巧。

八、考前准备攒素材

考试前，翻阅大量的范围，积累考试的作文结构。对于各种类型的记述文，平日里，应该准备积累本，把好的主题素材、表达方法等等，分类进行整理，以便需要时，从头脑中立刻调取出来。写作的初期，都是从模仿开始，在写作水平达到一定程度之后，就对作文创造性的改造和加工。所以，学生平时要多读书、多积累、博览群书，头脑中的内容多，写作文时就会得心应手，水到渠成。endprint