应用手机媒体加强对大学生党员先进性和纯洁性教育途径研究

摘 要：手机媒体作为新兴媒体的典型代表已经深深的影响了我国大学生的生活与学习。大学生党员正处于吸收和学习先进知识的重要阶段，在这个阶段如何保证大学生党员的先进性和纯洁性也显得尤为重要。本研究以手机媒体为平台，为构建新形势下大学生党建工作创新型载体提供有针对性的意见和建议。

关键词：手机媒体 大学生党员 先进性和纯洁性

在如今的大学校园内，已经基本达到了“人人智能机”的状态。手机媒体，作为以手机为视听终端、手机上网为平台的个性化信息传播载体，成为了高校大学生党建工作中的一个新的重要阵地。大学生党员作为大学生群体里的优秀代表，他们的个性鲜明，有较强的自我意识，认知能力和知识广度得到了较好的发展，但是价值观体系仍然处在一个逐渐形成的过程中，具有较高的可塑性，容易收到外界的影响。[1]

一、手机媒体对保持大学生党员先进性和纯洁性产生的积极影响

1.手机媒体的开放性和多元化有益地丰富了高校大学生党建工作内容

手机媒体拥有极丰富的信息资源，并且这些资源是面向所有用户的，通过数字化多媒体终端，每个用户既可以接收到图文、数据，又可以接收到各种音频、视频。高校大学生党建工作者可以将教学文字、图片、图像、声音的任何一种或者几种的组合来开展教育活动，及时添加各种社会事实到教学内容中去，使教学内容变得更加直观和贴近大学生党员的实际生活，以更加活泼、生动地表达和传递党的先进方针、政策，传播党的先进思想理论。[2]

2.手机媒体的灵活性和互动性补充了高校大学生党建工作形式

目前，高校的传统的党员教育工作，仍然多是“一对多”的课堂或者讲座模式。而手机作为一种随身媒体，让使用者可以打破时间和空间的限制，随时随地的接收信息，这就大大弥补了传统教育方式的不足，为高校大学生党建工作提供了新的工作平台。同时手机媒体的出现打破了学生被动的局面，发挥出“多对多”的教学互动模式，能够做到及时发现并解决学生党员中的潜在问题，增强了高校党员教育工作的互动性。

3.手机媒体的自主性和平等性增强了大学生党员自我发展的主观能动性

在目前传统高校党员教育中，学生党员多是在聆听，参与的少；多是在执行各种任务，自主决定的少。在网络技术和移动通讯技术基础上建立的手机媒体，是每个手机终端使用者随时随地自主选择接受的信息、资源，同时自身也会变身为信息的传播者、发布者。通过手机媒体，每个使用者都能够自主选择掌握最新、最全面的多元信息，以满足自身需要。所以手机媒体特有的这种自主性能够使得受教育者由被动接受变为主动参与，使学生党员更加积极、有效地学校党的先进理论。

二、手机媒体对保持大学生党员先进性和纯洁性产生的负面影响

1.手机媒体中的海量信息动摇着大学生党员的纯洁性

手机媒体传播的巨大的信息量一方面帮助大学生党员丰富了知识库、开阔了视野；同时各种信息良莠不齐，各种享乐主义、拜金主义的观点充斥着网络，一些不法分子也趁机制造出煽动性的舆论，这些都让处在价值观仍然在成长过程中的大学生党员感到无所适从，造成了大学生党员出现政治意识变得淡化、价值判断受到干扰、理想信念不够坚定等问题，威胁着大学生党员的纯洁性。

2.手机媒体的虚拟性影响着大学生党员的先进性

手机媒体中的交往是非常具有虚拟性的，使一部分学生党员长期沉溺与网络世界，习惯了这种“人—机”的交往模式，而厌于参加正常的组织生活，增加学生党员与高校工作者之间的现实隔阂，造成大学生党员的集体意识淡漠。再者长期沉迷于手机网络的个人小世界中，大学生党员会产生逃避现实、迷失自我等心理问题，对国家、社会正在发生的事情关注、参与性程度降低，难以表现出大学生党员的先进性。[3]

3.手机媒体的共享性动摇着高校大学生党建工作者的权威性

在传统的高校党员教育工作中，学生党员接收到的信息大都是被党员教育的教师精心挑选的，同时学生党员也难以从报刊、电视等媒体中获得更多的信息。手机媒体上的信息是可以得到使用者共享的，大学生党员不仅仅能够从手机媒体中验证教师所提供的信息，同时还能获得更多的教师提供信息之外的消息，这就大大弱化了高校大学生党建工作者身上的信息权威性。再加上有些党建工作者在开展工作过程中只是枯燥的教育内容传递给学生，忽略学生的真实需求，使得高校党员教育的效果不高，高校大学生党建工作者的权威性也收到动摇。

针对手机媒体形势下保持大学生党员先进性和纯洁性工作面临的新机遇，我们必须转换工作思路，洞察先机，快人一步，积极搭建新平台，努力帮助大学生党员树立良好的思想意识，可以从以下几个方面入手。[4]

首先兼容并包，创新大学生党员教育的工作理念。这就要求我们高校大学生党建工作者除了以宽容的态度接受手机媒体的同时，还应转变已有的工作态度，切实的将已有的手机媒体利用起来，以合理的方式加以引导，使其紧跟时代，成为大学生党员喜闻乐见的学习、交流方式。

然后建立平台，加强党建阵地的转型升级。高校大学生党建工作可借助手机媒体的各种形式，把每一条的推送信息都变成一节“微党课”，将“大主题”和“小平台”结合起来，用先进的、丰富的、富有吸引力的主流理论知识占领大学生党员的思想领地，更有针对性地进行大学生党员的先进性和纯洁性教育工作。

最后加强监管，保证手机媒体平台的功能发挥。面对手机媒体所带来良莠不齐的信息，高校学生党务工作者应该强化监控和管理力度，加强信息过滤和行业自律、规范监管制度、建立健全内部管理理念，做好第一道防线，净化新媒体环境，从根本上减少负面消息，使建立的手机媒体成为大学生党员学习、交流的有效工具，塑造良好党建工作新阵地，使其向更好的方向发展。

参考文献

[1]中 国 移 动 互 联 网 发 展 状 况 调 查 报 告，http：//www.cnnic.cn/dtygg/dtgg/201204/t20120405_24355.html， 2012.

[2] 杨继红.谁是新媒体 [M].北京：清华大学出版社，2008.

[3] 孙显水.手机媒体形势下保持高校学生党员队伍先進性和纯洁性路径研究[J]，改革与开发，2015（6）.

[4] ] 孙宝成，李苗苗.新媒体对大学生党员教育的影响[J]，前沿，2013（24）：108-109.

作者简介

赵晓雨（1987—），女，汉族，河南省郑州市人，郑州航空工业管理学院助教，硕士研究生毕业，研究方向为高等教育改革与学生事务管理。