如何当好班主任

袁金刚

【摘要】在德育工作中，班主任充当着不可或缺的作用，班主任的班级管理艺术、人格魅力、榜样作用，都对学生的人格品行、价值观、人生观的树立都产生影响。所以，班主任工作开展的效果显得尤为重要。通过榜样的力量、跟学生家长做朋友、艺术性的管理方法、团结班级、用爱感染学生，从而提高班主任管理水平。

【关键词】班主任 班级管理 德育 教育

引言

班级是学校教育工作的基本单位，学校的教育教学活动，主要是通过班级来进行的，而班主任是整个班集体的直接组织者、领导者和教育者，是学生成长的引路人，是联系班级教师与学生集体的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。

如何当好班主任

班主任工作是一项复杂的艺术性工作，班主任是全班学生的组织者、教育者；也是学生前进方向的指引者、知识传授者、品格塑造者、生活匡护者。故班主任工作开展的情况，很大程度地影响每一个学生的学习、思想、生活等方方面面，对学生各方面的发展起着重要的作用。班主任工作任重道远，任务千头万绪。从课内到课外，从学习到游戏，从生活到思想，都要全面负责。担任班主任工作几年来，通过不断总结，整理出了一些窍门儿。下面，我谈谈如何当好班主任的一点体会。

一、用自己的人格魅力去影响学生

班主任要善于运用自己的人格魅力去影响学生。古语云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见班主任“身体力行”对学生行为影响的重要性。班主任要求学生做到的，自己首先要做到，而且要做得更好。

二、善于运用榜样的力量去教育学生

担任高中年纪的班主任，通常所面对的是一批世界观、人生观、价值观正在形成的青少年，他们对一些事物的认知，对人生价值的思考还存在一定的盲点和误区，如何正确引导和校正这样一群孩子的言行，塑造与净化他们的心灵，这是班主任必须长期思考的课题。通过手机报刊杂志上的文章，如著名科学家、企业家的发迹事迹和感动中国十大人物事迹，在学生的内心里树立榜样，充满正能量。

三、做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。班主任在跟家长打交道时，无论班上学生给学校给带来多大的麻烦，一定要控制好情绪，和家长心平气和的谈，不能把气撒在家长身上，用商量的语气向家长解释，与家长交谈，倾听家长的想法，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也会取得很好的效果。

四、善于组织和管理学生

班主任必须能组织和管理学生，这也是班主任工作中非常重要的一个环节。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不建立一个得力的班委会，班主任的各项工作就很难顺利开展。一个好的班委会团队能顶半边天，不仅可以培养班干部的组织能力，班主任也会轻松很多。所以，在一些重要职务的人选上一定要慎重，如班长，需要为人正派，有一定的亲和力，能跟大多數同学良好沟通。班委成员分工要明确，早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。班委是代班主任开展部分管理工作，班委在开展工作时遇到阻力，班主任必须力挺班委，尽快让工作形成程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

五、营造团结集体

班级团结，心能往一处想，劲能往一处使，学生有着强烈的集体荣誉感，这时班主任工作算成功了，打造团结的班集体，要善于利用一切积极因素营造一个团结奋进的集体。学校组织的各项活动，如合唱比赛，鼓励全体学生参加，并且和学生一起练习，努力争取好成绩。还有运动会、班级篮球PK赛、班级流动红旗等都可以用于营造团结氛围。班级同学不论参加什么活动获奖，都可以拿到班上表扬，让同学们感到一个同学的荣誉就是班级的荣誉。

六、用爱感染学生

作为班主任，既有严肃的一面，也该有温柔的一面，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，既要关心他们的学习生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否掌握了学习方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天晨读时巡视教室，先看看学生有没有到齐，有没有身体不适的，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣物，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

参考文献：

[1]魏书生.班主任工作漫谈[M].漓江出版社

[2]劳凯声.教育学[M].南开大学出版社，2001

[3]郭齐家.中国教育思想史[M].教育科学出版社，1987

[4][德]赫尔巴特著，李其龙译.普通教育学·教育学讲授纲要M].人民教育出版社，1989