教孩子坦然面对拒绝

从容

一个偶然的机会，我发现5岁的女儿可可有颗“玻璃心”。那天，她想骑邻居家小朋友昕雨的自行车，被昕雨一口回绝。当时昕雨正用小铲子挖土玩，自行车就放在一旁闲着，可可想骑，我就鼓励她自己跟昕雨说。没想到，当可可跟昕雨提出想骑她的自行车时，昕雨头都没抬，便语气生硬而坚决地说了一个字：“不！”或许是怕可可抢她的自行车，拒绝之后她还立即放下手里的小铲子，把自行车往自己身边挪了挪。可可站在那里待了几秒钟，嘴巴一瘪便大哭起来，还嚷嚷着要立即回家，不玩了。

回家的路上，可可的心情渐渐平静，我趁机问她：“你刚才想骑昕雨的自行车，被她拒绝了，心里很难过，对吗？”可可点点头，说：“昕雨坏，下次她没带自行车，我也不借她骑。”说着，眼泪又下来了。见可可无法接受被别人拒绝，反而开始埋怨昕雨，我赶紧给她讲道理：“可是，自行车是昕雨的，她有权利决定要不要跟别人分享。有时候你不是也不愿意把玩具借给别人玩吗？”可可听了，停止了哭泣，不再吱声。

过了几天，三八节到了，可可班里有个小型亲子活动，我早早地去了。放学后，可可像往常一样要在幼儿园里玩一会儿荡秋千。幼儿园的秋千是那种可以同时坐两个小朋友的，当时正有两个小朋友坐在秋千上玩，一个男孩一个女孩，我们去了以后，那个男孩便从秋千上下来了，女孩仍然坐在秋千上。女孩是可可班的，叫晨晨，刚从别的幼儿园转来不久。可可一看秋千上有位置，便坐了上去。谁知晨晨却对她说：“我不和你坐一起，我要和乐乐（刚下来的男孩）一起玩。”可可愣了几秒钟，没反应过来，晨晨就把刚才的话又大声重复了一遍，还伸手轻轻推了推可可。可可很尴尬，从秋千上跳下来，站在那里也不说话，眼泪却在眼眶里直打转。

从幼儿园出来时，可可对我说：“妈妈，晨晨不喜欢和我玩。”看着她难过的样子，我赶紧安慰她：“她不是不喜欢和你玩，而是刚到你们班不久，和你还不熟悉。以后你们在班里玩得多了，彼此之间熟悉了，她自然就会和你玩了。”听了我的话，可可的情绪才稍有好转。

两次被拒后相似的表现，让我意识到女儿内心很脆弱，我决定好好引导引导她，于是告诉她：“宝贝儿，生活中被人拒绝是正常的。我们每个人都会被别人拒绝，也会拒绝别人。”然后，我把自己在工作、生活中遇到的各种被拒绝的经历讲给她听，告诉她，拒绝别人和被别人拒绝都是不可避免的，而且随着年龄的增长，她会有更多类似的经历，必须以坦然、乐观的心态去面对，否则就会有无尽的烦恼。她听了，似懂非懂地点了点头。

随后的一个周末，我带女儿去附近的商场购物。商场门口有个看上去20岁左右的女孩，怀抱一撂广告宣传单，正热情地向行人推介一个新开发的楼盘。她根据人们的年龄、性别礼貌地称呼着阿姨、大姐、叔叔或大哥，同时恭恭敬敬地将广告宣传单递上去，大多数人都会伸手接过宣传单，但也有少数人根本懒得伸手。对此，女孩毫不介意，始终保持微笑，继续向后面的人散发。可可显然也看到了女孩被拒时的情景。在商场等电梯的时候，我趁机问她：“你看刚才那个发广告宣传单的大姐姐，虽然被拒绝了，但一点儿也不难过，而是继续微笑着向后面的人递上宣传单，她是不是很勇敢？”可可连连点头。

很快，我的耐心引導便起了作用，可可不但认识到了被拒绝并不是一件丢人的事，再遇到类似情况时的反应也不再像以前那么激烈了。

上个周末，我带可可去她大姨家玩，可可的大姨家有个比可可大一岁的姐姐，叫沙沙。我们去的时候，沙沙正和几个小朋友在楼下玩“老狼老狼几点了”的游戏。可可见他们玩得那么开心，便不愿意上楼，表示想加入沙沙他们的游戏。沙沙把可可的想法转告给同伴们，却被一个比沙沙大些的女孩拒绝了。他们兴致正浓，可可又比他们小，他们自然不乐意让可可加入。

被拒绝之后的可可站在一旁眼巴巴地看着，但这次她没有像以前那样委屈得大哭，或是想要流泪，而是淡然地站在一边看着他们玩，还不时发出咯咯的笑声。显然，她已经能坦然地接受被人拒绝了。

孩子的世界并不是完美的处处顺心的欢乐园，而是和大人的世界一样充满着拒绝、打击、挫败、沮丧与失望，只有引导孩子坦然面对不如意带来的负面情绪，让他们以平和心态接受别人的拒绝或打击带来的沮丧与失望，他们才能渐渐成长。

〔编辑：冯士军〕