“两学一做”学习教育为什么要常态化进行

吕培亮+徐福建

习近平总书记日前作出重要指示强调，在全党开展“两学一做”学习教育，取得了显著成效。实践证明，“两学一做”学习教育是推动思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去。2017年3月，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻实施。“两学一做”学习教育作为党加强思想政治建设的一项重大部署和提高党的思想领导能力的关键之举，为什么要常态化进行下去，这是由我党的地位性质、当前党员状况以及国际国内形势等诸多因素决定的。

一、党的地位性质决定着加强党的思想领导永远在路上

我们党是全心全意为人民服务的马克思主义政党，始终坚持立党为公、执政为民的政治理念，为公为民没有私是我党的价值追求。我们党一贯主张，始终把实现好维护好发展好广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点与落脚点，从而赢得了广大人民的拥护和支持，这也是我们党夺取政权、巩固执政地位的根本基础。党的十八大以来，习近平总书记更是反复强调“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，要“始终把人民放在最高的位置”，这充分反映了以习近平为核心的党中央领导集体着眼民心所向治国理政的伟大人民情怀。在索契冬奥会期间接受俄罗斯电视台主持人专访时，习近平明确指出：“我的执政理念，概括起来说就是为人民服务，担当起该担当的责任。”把“为人民服务”摆在执政理念的首要位置，再次明确表明中国共产党作为执政党始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终把以人民为中心作为治国理政的根本价值追求。要确保党的执政地位的长久牢固，使中国共产党始终保持与人民群众血肉相连，真正做到全心全意为人民服务，就必须站在新的历史起点，提高党的思想领导能力，进一步加强和改善党的思想领导，保持全党在思想上政治上的高度一致，夯实全国人民共同奋斗的思想基础。

我们党一贯重视思想领导，把思想领导放在全党工作极其重要的位置。早在1942年，毛泽东同志就指出：“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位。”今天重温这一重要论断，对于我们增强忧患意识，保持清醒头脑，实现党在思想政治上的优势，具有很强的指导意义。思想领导是行动的先导，是一切实践活动的灵魂。思想领导是建党、强党、兴党的生命线。党的思想领导既包括党对全国人民的思想领导，更包括党对全党同志的思想领导。其中，第一位的还是对党员的思想领导。对此，习近平总书记明确指出，只有全党思想和意志统一了，才能统一全国各族人民思想和意志。中国共产党是一个拥有8900多万党员的执政党，担负着带领13亿多人民群众建设社会主义现代化国家的历史重任，承载着中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，责任之重世所罕见，面临的考验和挑战前所未有，坚持并加强思想领导，将是一项长期而艰巨的历史任务。“两学一做”学习教育就是党在新的历史时期，着眼最大政治、最强力量加强党的思想领导的显著之举。推进“两学一做”学习教育常态化，就是要把思想政治建设摆在首位，进一步筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基，把维护核心的要求转化为思想自觉、党性观念、纪律要求；就是要把坚持思想建党、组织建党、制度治党协调一致同向发力、同时发力，推动全面从严治党纵深发展；就是要统一思想、凝聚共识，在思想上、政治上、作风上进一步强起来，影响和带动全社会汇聚起团结奋进的强大正能量。总之，思想建党，是党之魂建设；思想领导，是党之力所在。站在新的历史起点，党的地位性质决定着加强党的思想领导永远在路上，提高党的思想领导能力只有进行时。

二、当前党员状况要求必须进行持久常态化学习教育

“两学一做”学习教育开展以来，各级党组织引导广大党员深入开展学习，筑牢思想根基，争做“四讲四有”合格党员，彰显先锋本色，取得显著成效。但是，少数党员干部还存在思想认识不到位、轻学厌学的问题。有的认为，学习的内容都学了，一些问题也改了，可以松口氣歇歇脚了；有的滋生应付情绪，推推动动，不推不动；有的存在学习教育与实际工作“两张皮”的问题。还有少数共产党员忘记了党章和党规的具体要求，忘记了中央和人民的殷切希望，为自己为家人想得多了，为党为老百姓想得少了，出入高档酒楼应酬多了，真心干事解决问题少了，争权夺利追逐物质享受多了，静心学习不断提升自我少了，随之而来的是贪污腐败、道德败坏。客观地说，党员是我们共产党的细胞和基础所在，是我们共产党建党、成为执政党的主力所在，其一举一动、一言一行都代表着党的形象，可谓是，党员强则党强，党性弱则党弱。纵观党的96年辉煌历史，实际上是广大普通党员忠诚于党、奉献于民、敢于奋进、勇于牺牲凝聚起来的，是无数优秀的共产党人用生命和鲜血写成的。如今，我们已经成为一个拥有8900多万党员，在一个13亿多人口大国长期执政的党，如果我们管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免被历史淘汰。

应该看到，“两学一做”学习教育的常态化制度化，是党中央做出的一项重大部署。党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员，是对每名党员的基本要求。可以说，这次党中央提出推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是对我党党员存在问题和状况进行的一次大规模自我诊断、自我治疗、自我康复的一场及时雨，是站在新的历史起点着眼最大政治、最强力量加强党的思想领导的一次伟大壮举，其本意就是要在全党持久常态化开展“照镜子、识不足、改错误、提认识”的党性学习教育，使全党同志牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，真正做到在党爱党、在党言党、在党忧党，在思想上政治上行动上自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。因此，站在新的历史起点提高对广大党员的思想领导能力，就要按照建设学习型政党的要求，从时代发展的需要、社会实践的需要和人民群众的需要相统一的高度，把马克思主义的普遍真理与当代中国社会主义现代化建设的具体实践结合起来，在加强学习型政党建设的过程中，对全体党员进行灵魂洗涤和思想重塑。总之，党要管党、从严治党、常态化教育是我们党的优良传统，我们要始终不懈地常抓全党的学习教育，以不断提高中国共产党执政的综合能力和整体水平，从而提高新形势下党的执政能力和领导水平。endprint

三、国际国内形势预示着党内思想教育一刻也不能放松

1949年3月，中共中央从西柏坡启程前往北平时，毛泽东意味深长地说：“今天是我们进京赶考的日子。”96年砥砺前行、栉风沐雨，事实证明，中国共产党在这场历史性考试中取得了举世瞩目的伟大成就，赢得了国内外高度评价。如今，站在历史的新起点，世情国情党情正在发生剧烈变化，社会思想意识也是多元多变，不同价值取向碰撞交锋更加频繁激烈，国内改革进入攻坚期和深水期，需要“啃硬骨头”“涉险滩”，国际形势风云变幻，大国博弈更是日趋白热化。面对这些新情况、新问题、新挑战和新考验，迫切需要适应时代发展的变化和要求，通过在完善制度治党基础上进一步加强党内思想教育，把党建设成为一个始终站在时代前列、永葆党的先进性和生机活力的政党，来继续引领和团结亿万中国人民向着“中国梦”方向前行。2013年7月11日，同是在西柏坡，习近平总书记再次提出“赶考”问题：“党面临的‘赶考远未结束”“要继续把人民对我们党的‘考试、把我们党正在经受的和将要经受的各种考验的‘考试考好，努力交出优异的答卷”。可以说，在日趋严峻的国际国内形势下，要继续“赶考”把人民和历史对我们党的“考试”进行到底和保持好优异成绩，党内思想教育只能加强而不能放松。

习近平总书记多次强调，“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的。思想防线破了，其他防线就难守住”“思想上的滑坡是最严重的病变，‘总开关没拧紧，不能正确处理公私关系，缺乏正确的是非观、义利观、权力观、事业观，各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免了”……这些重要论述都指明了加强党内思想教育的极端重要性和紧迫性。历史告诉我们，越是先进的政党，往往越注重运用先進的思想来加强思想教育，如果不能提出科学的理论、共同的思想和正确的纲领，并用这些理论、思想、理念和正确的纲领、战略来武装全党，也不可能带领人民群众始终走在时代的前列，也就不可能领导革命和建设继续从胜利走向胜利。“两学一做”学习教育，是以科学的理论和正确的纲领来武装和教育全党进行党内思想教育的一大重要举措，明确提出要把“两学一做”常态化进行下去，实际是“赶考”路上全面从严治党的必然要求，其目的就是要对全党从严抓思想，着力教育引导全党坚定理想、坚定信念，强化定力、强化意志，提高认识、提高水平，以增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，使全党思想更加统一，行动步调更加一致，通过坚持不懈地学和不断提高水平地做，来开辟马克思主义执政党建设新境界。实践证明，“两学一做”学习教育是新形势下加强党内经常性教育的成功实践，为深化全面从严治党提供了有益启示和宝贵经验。总之，实现“中国梦”需要强大的思想力量作支撑，而党内思想教育则是这种力量的不竭源泉，在前进的道路上，对全党的思想教育一刻也不能放松。

（责编 / 吴耀明）endprint