推进 “有未来的教育”助力国家中心城市建设

文 / 本刊记者 安 源

推进 “有未来的教育”助力国家中心城市建设

文 / 本刊记者 安 源

教育对城市建设和发展具有基础性和战略性的作用，郑州建设国家中心城市，教育是重要的驱动力。

与其他国家中心城市相比，郑州的教育还有很长的路要走。如同期被评为国家中心城市的武汉，是国家教育大市、人才强市，高等教育蓬勃发展，汇集了武汉大学、华中科技大学等全国知名重点院校，形成了一个以高等教育为重心的教育群，为武汉市人文、科技和经济的发展提供了强有力的基础和保证。

当前，郑州虽然有龙子湖校区等四座大学城，但是因其位置过于分散，很难形成一个产业的集聚合力，开发利用水平很低，同时居高不下的房价、生活成本、就业等问题使得郑州经济发展对留住人才的吸引力不够强。经济水平、科技水平和劳动力的知识水平是相互匹配的，这种认识并没有得到应有的重视，如何进一步开发利用郑州的人才资源，做好教育这篇文章，还应引起更多的关注与思考。

郑州市教育系统在发展、践行“做有未来的郑州教育”理念上，已走过了一年的历程。教育质量到底是什么？郑州市教育局党组书记、局长李陶然认为，归根到底还是人才培养的质量。“衡量人才培养质量的根本标准有两个：一是看能否适应经济社会发展的需要，既满足社会当下对人才数量和规格的需求，又为未来发展做好必要的人才储备；二是看能否适应人的发展需要，既能保证对公民基本素质的培养，又能提供个性化的发展空间。”

龙子湖大学区——华北水利水电大学

“做有未来的教育”，加强基础教育工作，将注重当前教育和未来社会的开放对接，注重课程和教学的科学前瞻，注重学生当下幸福生活和长远发展并重的权利，注重学生传承与创新素养的培育。2016年郑州市区新建改扩建30所中小学，高中段学校迁建工作已经有近10个项目取得不同程度进展。2017年，郑州市计划在市区新建改扩建中小学30所，投入使用中小学校20所。加速推动三环以内市属普通高中、职业学校的迁建、置换工作。同时，建立幼儿园建设台账，推进幼儿园建设工作，推动学前教育三期三年行动计划规划项目顺利开展。

郑州大学新校区

对于高等教育，“十三五”期间，郑州将重点打造2—3所高水平大学。实施普通高校分类发展计划，重点建设2—3所高水平综合性大学，瞄准当代科技创新的前沿领域和国民经济社会发展的关键领域，积极发展新兴学科和交叉学科，支撑科技、产业和社会各领域创新发展。提升特色骨干大学办学水平，重点建设7—10所特色骨干大学，重点建设10所左右示范性应用技术类型本科院校。到2020年，高等教育毛入学率预期达到50%。高校布局更加优化，分类体系更加科学，国内一流大学建设取得阶段性突破，重点建设一批一流学科和科技创新平台，产出一批重大知识和科技创新成果。

“当前，郑州正积极打造以国际化、现代化交通枢纽为特征的国家中心城市，要实现这样的蓝图，离不开教育的强有力支持。”郑州市副市长刘东表示，只有将教育事业各项工作上升到全市经济社会发展整体大局，教育发展才会有高度、有动力、有保障、有未来。”

郑州作为人口第一大省的省会城市，近几年抓住航空港实验区、郑东新区的发展机遇，交通枢纽地位进一步巩固，经济发展实力进一步增强，发展前景良好，也被许多高端人才看好，作为良木而择栖，而人才的大幅引进与本土教育人才的转化，将为郑州的发展提供更好的智力支持和技术支持。

当前教育已成为经济社会发展的重要支撑，郑州将进一步加快人才培养转化，高水平办好大学，在中部实现教育现代化，建成学习型社会，为市民提供更加灵活便利的终身教育服务，建成与国家中心城市相匹配的一流教育。