聪明的山羊

湖南省湘潭县百花小学四年级 王晓洋

聪明的山羊

湖南省湘潭县百花小学四年级 王晓洋

“怎么办呀？怎么办呀？”门口传来一阵吵闹的声音。山羊博士悄悄地打开门，惊讶地问：“怎么这么乱呀？”他走出房间，看见小动物正在议论。

山羊博士问道：“怎么这么吵？”松鼠说：“大熊要我们算出一道题，不然我们就得做他的仆人，可是我们都不知道怎么做。”

山羊博士问：“什么题目？”大熊说：“一只熊猫买了5盒抽纸，一盒有300张，一共有多少张？”山羊博士想了想，拿起一根树枝在地上写算式：300×5=？（张）。

猴子问：“这些数是什么意思？”山羊博士解释道：“300是一盒有300张纸，5表示有5盒，‘？’表示答案还不清楚。”

“这怎样算呢？”松鼠着急地问道。山羊博士说：“你们只会算一位数的乘法对不对？没关系，我教你们。”“先不看300末尾的两个零，算出3×5=15（张），再加上末尾的两个零就等于1500张，大熊先生，我算得没错吧！”

大熊听到答案，惊讶地说：“不可能，这么大的数你不可能算对的呀！好吧，愿赌服输，我答应永远不为难你们了。”

大家异口同声地叫道，“太好了，太好了！我们再也不会被大熊欺负啦！”

大熊走后，好学的小猴子问山羊博士：“博士，为什么计算的时候不看0，算完后要添在积的末尾呢？”山羊博士笑眯眯地看着小猴子，慈祥地说：“小猴子，你真是个爱学习、爱思考的好孩子。来，我们看看算式。你看，300的3表示什么？”“表示3个100。”“没错，3个100乘5，不就是15个100吗？”“噢，我明白了。”不等博士说完，小猴子就拍着脑袋说，“15个100就是1500，所以要在积的末尾添上两个0。”“呵呵，你真棒！”说完，山羊博士摸着他的胡子回家了。

（指导老师 杨 毅）