经济管理类专业实践教学体系构建与实施举要

龙妍

【摘要】我国高校经济管理专业在实践教学方面存在着许多问题，通过分析在实践教学过程中出现的一些问题，我们可以制定以下几列具有操作性的建议，全面推动，高校经济管理专业实践教学的发展。

【关键词】高校经济管理；实践教学体系；实施举要

1.我国高校经济管理类专业实践教学现状分析

1.1 实践教学效果难以达到

随着我国市场经济体制的不断改革，市场中存在的竞争也越来越激烈，企业之中存在着的商业机密也就越来越繁多，许多企业不愿意将实习生安排在重要的岗位，防止泄露一些该企业的商业秘密。这样就会导致一些与企业核心部门对口的实习生无法得到更好的历练，经济管理的学生接触不到信贷业务，到企业财务部门实习的学生却看不到账本，并且也不熟悉做账的流程。在外贸部门实习的学生不能够接触公司的核心客户，理解不了在该部门工作都会涉及到哪些步骤，长此以往时间的教学效果就难以达到预期的水平。

1.2 综合实践技能难以提高

在实践的过程中无法提高自身的实践技能，是由于许多的原因共同造成的，比如说是由于自身的原因，实习生个体的学习能力不强，但是也存在着许多外在的人为因素，比如说所分配的实习场所不合理，或者是实习企业对于实习生能力的培养不够重视，这些原因都会造成经济管理实践过程中难以提高实践技能。大部分的学校为了减少实习的经费，会减少实习的这一个环节，甚至是分配一些工作环境较差的企业中，在这些制度不健全的企业中是学习不到任何知识的。在学校中所学到的经济管理知识，主要的学习出发点就是为了毕业以后更好地去服务于社会，可以满足市场经济体系的发展，如果在实习的期间不让实习生去接触到真实的社会管理环境，那么在毕业后服务于社会的过程中就会出现一些问题。首先我们要去构建一个有利于学生去学习知识的环境，确保学生在这个环境中可以去提高自身的创新素质和一些实践能力，也就是说实习环境和条件和经济管理专业建设是必不可少的。传统的理念“文科不需要实验室”，这种理念是错误的，任何一个理论性的知识都要去融入实践当中，只有从侧重理论研究向实际应用转变，才可以革新人们对于教育的认识。

2.高校经济管理类专业实践教学体系实施保障

2.1 重视实践教学体系和教学内容

通过创新经济管理实践教学模式，去推动经济管理的全面发展，在实验教学体系中我们要不断的去生化实验的理念，对于经济管理实践教学的模式要有所革新，不能停留于传统的教学模式，根据经济管理学科的授课规律，培养学生的创新素质和实验教学意识。无论在何时何地，都要始终如一的去坚持理论和实践的相融合，任何一个理论只有去应用于实践并取得成功，才能证明这个理论是正确的，反之则证明这个实验理论是错误的。实践教学要具有不同阶梯的平台，可以分为基础性实验、创新性实验、综合性实验和理论性实验，只有将这些经济管理类的实验具体分化到每一个理念，才可以使学生更好的去理解经济管理的实践教学意义。尽最大的努力去减少一些验证性的实验，推动设计性、创造性、综合性和开放性的实验，在学生进行实验时，将学生进行小组分类，分配一定数量的实验仪器设备，设置好不同的科研项目，让学生自己去选择感兴趣的经济管理类专业实验。

2.2 改进教学方法和教学手段

推进现代化的一些教育技术融入于传统的经济管理理念，通过反复的实践教学活动，推动经济管理类专业实践的快速发展。高等教育依赖于现代信息技术的发展，为了更好地改造现在信息技術，需要不断的去进行实践教学，将现代教育技术引入到计算机辅助实验，可以全面的去推动经济管理的发展，通过改进实验室中的教学方法，改变现代严苛过于活跃的教学手段。

3.高等院校经济管理类专业实践教学实施举要

3.1 分层次进行实践教学

在传统的实验教学过程中缺乏一定的层次感，在现代要不断的去验证试验的真伪，自从实验课程独立设课后，使得经济管理实践教学具有更强的层次感，在教学的过程中，学生主要以模拟操作性实验为主。在实验的过程中学生需要严肃的对待，充分的去动手动脑，培养自己的动手能力并且掌握熟练的操作技能，熟悉实验室中一些基础设备的使用。在实验室中一些设计性的实验中，主要是为了培养学生的独立思考能力和自我动手能力，按照自己的思想去选择实验所需的仪器设备，根据自己的学习水平去安排实验的步骤。

3.2 实施情景模拟实验实习方式

将社会中真实的经济活动放置到实验室去进模拟，听起来这似乎是一件不可能的事情，但是随着技术的不断发展和实验教学理念不断的更新，在现代市场经济体制下我们可以尝试着去实现。首先我们要建立市场经济体制，将经济活动中存在的一些微观经济组织进行模拟，同时还有模拟出市场中频繁的经济活动，初步建立一个经济运行模拟系统，在这个过程中还要运用到计算机科学技术，这样可以对经济运行的模拟系统提供一个基础支撑。

3.3 建立情景模拟实验系统的构想

在经济管理实践教学中，我们还可以设置一个相对简化的经济模拟情景系统，将活动中所涉及到的企业也进行模拟，每一个经济组织中内部都会存在着相对独立的子系统，对于这些子系统我们要分配好所承担的实习任务。首先我们所设置的贸易公司系统模拟，主要是为了业务部和财务部更好地发挥作用，通过这些经济组织的生动模拟，逐渐的可以去进行一些复杂的经济往来活动。

4.总结

在学校中所学到的经济管理知识，主要的学习出发点就是为了毕业以后更好地去服务于社会，可以满足市场经济体系的发展，任何一个理论只有去应用于实践并取得成功，才能证明这个理论是正确的，高等教育依赖于现代信息技术的发展，为了更好地改造现在信息技术，需要不断的去进行实践教学.

参考文献

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