初中语文学习指导方案略谈

石泽元

【摘 要】随着我国社会变得更加国际化，新课标语文对于课程改课的力度进一步加大，为了增进学生的思维能力和自主学习能力，初中语文作为中学素质教育的中流砥柱，学生们要想学好语文，必须掌握一定的技巧和方法，才能加深对语文这门学科的理解。

【关键词】初中语文 指导方案 学习效率

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.036

很多学生认为初中语文学起来很累、很难。这是为什么？主要是他们认为语文要背要记的东西太多了，这就是学生们存在的典型的学习语文所面临的问题，其实这是因为他们没有掌握合适的学习方法，学习方法是一个人在学习一项技能、掌握知识所采用的形式。中学语文要求学生在感知、理解的基础上形成具体的学习语文的能力，想要学好初中语文就得掌握科学的学习方法，学生需要选择適合自己的学习方法来避免学习的重复性和盲目性。教师要做到的不仅仅是将书本上的知识教给学生，更重要的是，将怎样学习语文教给学生，这样学生才会受益终身。那么在笔者给出几点学习中学语文的方法：

一、注重基础知识的积累

说到语文学习，最先想到的就是各种知识的背诵，的确语文学习比较注重平时知识的积累，然而许多学生在记忆一些诗词的时候没能把握记忆的技巧，最好的记忆方法就是循环记忆。例如学生记忆一首诗的时候在第一天把它背下来，第二天早上晨读的时候再来复习一遍，然后接着第二天、第三天……直到看到这首诗的名字就想起每一句。当遇到不懂的知识时，学生们可以有意识地将它做上相应的笔记，然后在有空的时候多看几遍，若是仍然不能理解就可以问其他懂的同学或者直接问老师。在学习古诗词和平时阅读文章时，要养成多翻阅字典的习惯，在查找相应资料之后，可以将其记录在笔记本上或者书上专门的位置，这样方便学生复习使用，像这样日积月累，注重积累和时常复习就能形成初步的语文学习能力了。在学习文言文时，学生要注意边听教师讲解的时候，边在书本相应位置做上笔记，当老师再次讲到这个问题时，要做到能及时想起这个知识点所对应的位置，这样的学习才有效果，不然学过就忘，那根本没有学习效果。同样的文言文的字词释义也可以记录到摘录本上面，并且可以记录这个词的详细用途和它的近义词、反义词的释义。这样到了期末复习的时候再拿出来看看，就会有显著的效果。除此之外，在进行文言文训练的时候，若是遇到没学过的词，学生需要用心思考，仔细想一下这个词是否与之前老师教过的哪个词相关，学生平时多积累，才会在考试中举一反三。又如在学习基础文化常识的时候更需要学生多多积累，学生可以另外准备一个文化常识专用的记录本，然后把每一节课教师所讲到的文化常识记录下来，在闲暇时间拿出来看看。要知道“好记性不如烂笔头”，只有多积累才能在需要之时有所用处。

二、增强理解力，强化练习

许多学生头疼的一个问题就是阅读理解。的确如此，阅读理解在考试中，所占分值之重不得不引起学生的注意力，学生们觉得阅读理解之难的原因，在于他们没有深入理解作者的思想和写作意图，所以学生需要提高语文学习的一大难题——理解力。首先，在课堂上，学生需要多多注意一下教师讲解例题的切入点，多多学习教师分析问题的步骤和方法，许多资历较深的教师都有自己一套极有成效的教学方案，学生多注意教师的讲解方法才能理解其精华。其次，增加理解能力的方法是多看一些有益的名著、名家小说。许多学生会说：“我根本没有时间来读那么厚的名著”，其实，笔者想说：如果学生将平时用来看小说和漫画的时间用来看看名家小说，我想这一定对学生的思维能力的提升有所帮助，一定能够显著地提升学生的文化素养和对文章的鉴赏能力。最后，学生需要多培养语文学习的风格，最好是培养学习语文的语感，学习一门语言若是语感提升上来了，那他看到一段话、一个字，便能立马辨别其中的对与错。例如学生在学习病句辨别的时候，往往会看到很多千奇百怪的错误形式，如果学生平时经常阅读一些名家小说，一定会从语感的角度上先行判断哪个选项对、哪个选项错。因为字离不开词，而词离不开句，句离不开段落。当然有时候也还得凭借一些知识的记忆才能给出准确的判断。总之，学生平时要多读、多记、多背，这样才能增强语感，从而增强理解能力。

三、培养多途径获取信息的能力

现如今，随着科技的不断进步，现代社会的不断信息化，我们不像往常那样从传统的报纸、电报来获取信息，而是通过互联网的方式来获取视频、音频、图像、动画、文字等。学生可以从多媒体的教学中，更多的运用知识，学生在多媒体的教学之中，获得的信息可以使之加强对信息的记忆力和理解力，能够降低思维的难度。学生在利用网络的时候要多关注有利于自己学习方面的知识，学生可以通过网络来解决自己没有解决的问题，也可以用来了解新闻时事，从而学到许多书本上不会讲到的知识，来丰富学生的知识网，使得学生的思维更加的宽广、眼界更加的开阔。学生在生活之中，也要注意多与人交流来获得信息，这就需要学生好好利用语文的基础知识来组织语言。学生学习知识一定不要变成“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，如果变成了这样，将来出去走上社会就一定会脱离社会，显得与社会格格不入，因此学生们需要注意一点“所用即所学”，要学会将学到的知识运用到实际当中去。例如最新的高考作文中出现“一带一路、共享单车、支付宝、大熊猫”等等，这些关键词不是我们生活中出现的、时时刻刻在用的，就是国家方针、国际形象，所以学生一定要学会获取信息的方法，并且切实掌握对信息的理解。

四、结束语

初中语文作为中学阶段的一门主要科目，学生一定要寻找适合自己的方法来进行语文学习。语文的综合性、复杂性是语文学习的难点，学生们在进行学习的时候，首先，需要注意语文作为一门基础学科的基础性，许多知识点都是分散的，这就需要学生有自己的笔记本来积累这些零零星星的知识碎片。平时教师在进行教学时，学生也要经常积累教师所讲知识点的精华部分，然后在课后、复习阶段拿出来进行复习，这样在考试中才能临危不乱。其次，要多多阅读一些名著等，并进行不断地强化练习，从而增加自身的理解力和语感。要注意对新信息有敏锐的感知，能够利用现代化手段获取对自己有用的信息。语文是一门综合性学科，这需要学生不断的沟通、交流、阅读、写作与积累，这样才能真正掌握学习语文的方法。