浅析如何做好小学班主任工作

胡卫华

摘要：班主任是沟通师生思想的纽带，更是进行思想教育、提高教学质量的关键。

关键词：爱心；朋友；习惯

班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育，教育工作计划的得力助手。不仅肩负着传授文化知识的重任，也是儿童健康心理的形成与良好行为发展的引路人，班主任工作的好坏直接影响着一个班级的教学质量，影响一个班级的班风、学风，甚至会影响校风，还会影响到班内每个学生的健康成长，在教学中，班主任的工作至关重要。

一、做到以身作则，为人师表

班主任的一言一行，都影响着学生，身教胜于言教。班主任和学生接触得最多，所以班主任对自己的言谈举止上都要严格要求自己，必须为人师表，要求学生做到的，教师自己首先做到。对于每天的晨读要求学生提前10分钟到校，我必须提前15 分钟到校，陪着学生晨读。

冬天学生在打扫积雪时。不知道怎么干，我首先冲在前面做示范，把雪堆成堆后，再把雪铲到袋子上抬走。边干边指导，学生很快掌握了劳动技能。

在学生发生冲突时，在处理问题一视同仁，分清是非，实事求是。如班里一个男生爱和同学打架，，学生都告他的状。他母亲又是我校的教师，他总有优越感，想到我会偏袒他。他把班里最小的女生也打哭了，我了解了事情的原委，并严厉的批评他，让他认识到自己的错误，在班里诚恳的向那位学生道歉。让学生明白做人应该正直，解决问题更应该一碗水端平，虽然这些不起眼的小事，但是给学生起到潜移默化的作用。只有做好学生的表率，才能以理教育学生，使学生健康成长。

二、培养得力的班干部

班干部是班级管理中发挥着极其重要作用，是班级管理工作的支撑点。班主任将那些具有较强的组织管理能力，认真负责，积极敢干又有较高威信的学生放到班干部岗位上，让他们去管理班级的日常事务。放手并不等于放任当发现班干部处理问题失误时，不姑息袒护。一次自习课有学生们打闹，班长批评其他学生，却没有批评学习委员。针对这种情况，我就利用班会时指出了班长在处理问题时对同学们要一视同仁，对于班干部更应该严格要求。

班主任可以大胆放手让班干部们自己去管理班级，如主题班会、少先队活动课、运动会、文艺汇演等，通过实践，使他们在实际工作中得到锻炼，真正成为班主任进行班级管理的得力助手。

三、培养良好的学风和班风

学习是学生的主要任务，尤其是在社会高速发展的今天，社会对知识需要更为突出，因此，要求每个学生去掌握更多的科学知识。适应社会发展，对于班主任，树立班级良好学风则是工作重点，班主任在工作中要有意识地培养和激发学生的学习动机。对学生加强学习目的的教育，让学生学有志向，帮助他们树立远大的理想，增强他们的自信心，锻炼学习意志，培养良好的学习习惯。

一个优秀的班集体还应该有良好的班风和传统，要树立正气，使同学们敢于支持正确的言论和行为。为此，班主任必须培养本班良好的班風，让班上大部分学生对其他同学的行为和班上发生的事明辨是非，分清好坏，把班上出现的好思想，好行为保持下来，这样，坏事在班上就得不到支持，会很快被遏制，这样才能形成良好的班风。

四、班主任要爱学生

没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提，要用爱的情感关心学生，使学生感受到老师在爱着每一个学生，这样老师才能和学生打成一片，做他们的知心朋友，走进他们的心田。教师爱学生，就要了解关心学生，处处替他们着想。教育家叶圣陶曾指出：作为一个教师只把功课教好是远远不够的，关键的是关心学生健康成长。教师只有在学习上、生活上关心爱护学生，才能根据学生的特点，因势利导，针对性地进行教育。我班转来一名少数民族学生，年龄比我班学生大几岁。报告册上的成绩太差，语文20分，数学36分。我不想接受，就打发他上双语，可是双语班也不接受他。他又找到我，他的一番话打动了我，他说爸爸和妈妈几年前离婚了，都各自组建了新的家庭，他只有跟奶奶，奶奶又不懂汉语，又辅导不了他，奶奶又溺爱他，所以导致他成绩差。如果我接受他，他一定努力学习，一定不会辜负我。一学期下来，他的语文、数学都考到中上等。班级劳动他不怕脏，不怕累。学校举行的春节运动会、趣味运动会为班级争得好几项荣誉。其他方面表现的很出色，就让他担任班长管理班级。

“爱”是沟通师生情感的桥梁，师爱是启迪学生心扉的钥匙，是促进学生奋进的催化剂，是师生之间达到心理相融的接触点。我对学生倾注慈母般的爱，当学生在认识行为上出现偏差时，我采取“动之以情，晓之以理，导之以行”的方式进行说服教育，并收到很好的效果。爱的力量是无穷的，它可以让人去做一切事情，教师把爱撒在学生心里，必然唤起学生勇攀高峰的勇气，造就出一个个卓越人才，才会为国家做出更大的贡献。

五、做好学困生的转化

学困生的学习比较差，有的是学习目的不明确，有的是没有养成良好的学习习惯。他们的心里很自卑，对学习失去自信心，。要转化他们首先要爱他们，对他们要有耐心，讲究方法，把握好尺度。要从思想上、生活和学习上关心和爱护，使学生感到爱的真诚，对老师产生一种信赖感，从而缩短师生的心理距离，消除他们的敌意，增进情感交流。

班的一个男生，脾气暴躁。不爱学习，经常不写作业。我经过多次家访和谈心，终于弄清楚他父母都做生意，每天早出晚归，没有时间照顾他，他很孤独天天在家上网打游戏。我就把他叫到办公室跟他谈心，给了他一些学习用品，他很感动。利用他的电脑玩的很好，就鼓励他帮助我做晨会和班会的ppt，他做的很认真就趁机开导他，这么聪明如果要是用在学习上一定会很棒。平时对他个别辅导，发现有一点进步，就及时表扬，使他对学习开始产生了兴趣。从班里的倒数一下跃到班里的前几名。我相信只有教师用爱去播种希望，培养文明，塑造心灵，每一个学生才会得到健康发展，学困生才能转化为优生，教育教学质量才能很快得到提高。

总之，班主任工作是非常繁重的，又非常重要，要做好这项工作，需要有高度的责任感和认真负责的工作态度，以及无私奉献的精神。班主任只有对学生倾注真挚爱心，付出艰辛和努力。只有这样，才能做好班主任工作。endprint