中国大学生电子竞技实践平台发展的现状研究综述

牛健壮，陈盼盼，任祥钰，李 强，万绪鹏，刘 洁，于雪梅，邵妮娜

（1.西安电子科技大学体育部，陕西 西安 710071；2.西安医学院体育部，陕西 西安 710021；3.陕西学前师范学院体育系，陕西 西安 710100；4.西安理工大学体育部，陕西 西安 710048）

理论与方法探索

中国大学生电子竞技实践平台发展的现状研究综述

牛健壮1，陈盼盼2，任祥钰2，李 强3，万绪鹏4，刘 洁1，于雪梅1，邵妮娜1

（1.西安电子科技大学体育部，陕西 西安 710071；2.西安医学院体育部，陕西 西安 710021；3.陕西学前师范学院体育系，陕西 西安 710100；4.西安理工大学体育部，陕西 西安 710048）

本文运用文献资料法、分析法、专家访谈法对我国高校大学生电子竞技实践平台发展现状研究进行综合叙述，分析我国大学生电子竞技在实践平台发展存在的主要问题，并提出相应对策。

大学生；电子竞技；实践平台

1 电子竞技的概念

国家体育总局作为政府组织给出的电子竞技运动定义为：电子竞技运动以信息技术为核心，硬软件设备为器械，在信息技术构建的环境中，在统一的竞赛规则下所进行的对抗性电子竞技游戏运动。作为一种体育项目，电子竞技运动可以锻炼与提高参与者的协调能力与反应能力、思维能力与团队精神和毅力，及对现代信息社会的适应能力，进而促进参与者全面发展。

2 电子竞技校园化发展的意义

电子竞技近年来发展炙手可热，电子竞技作为一项新型的体育运动，可以锻炼和提高人们的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力、意志力以及培养团队精神，被誉为“坐着进行的体育运动”。

张韬磊等在残疾人参与电子竞技的可行性分析与前景展望的一文中，从正反两方面对参与电竞运动进行了详细叙述，参与电竞运动对残疾人具有健身、娱乐、益智、经济、心理等同价值。但同时电竞运动游戏也带来暴力和网络成瘾等不良影响。

电子竞技运动最突出的特点就是通过手脑并用进行激烈地对抗，参赛双方在条件对等的情况下进行博弈，并依据比赛的实时情况灵活应变、快速决策，许多奇思妙想被融入到战术当中。运动员不仅在运动过程中要充分运用大脑进行决策，还要以各种语言进行思维分析和判断。可见，电子竞技对提高学生的创新意识和智力发展有促进作用。

电子竞技是人与人之间的思维、反应能力、协调能力等综合实力的对抗，一场对抗队员需要承受巨大的负荷和心理压力。研究表明，参赛选手在比赛中双手操作键盘的次数在每秒5次以上，而且依据比赛情况实施调节战术。由此可见，电子竞技对学生提高竞争意识、心理承受能力、学生的身心健康水平有着重要的意义。

团队合作在当今社会中起着重要的作用，团队合作在电子竞技运动中被淋漓尽致地表现出来，电子竞技运动是由团队合作，相互配合实现的运动项目，在比赛中团队成员相互尊重、相互学习、相互帮助，尽自己最大的能力帮助团队取得胜利。可见，电子竞技对提高学生的团队意识、沟通能力、适应能力及学习能力具有重要的促进作用。

3 电子竞技在我国的发展历程

电子游戏自20世纪70年代末进入中国以来，始终被忧虑和怀疑的气氛所包围。20世纪80年代中后期和90年代，是电子游戏在我国迅速发展的年代，但在国人看来，也是对青少年一代产生巨大负面效应的年代。

2003年11月18日，国家体育总局正式批准，将电子竞技列为第99个正式体育竞赛项目。2011年，国家体育总局将电子竞技改批为第78个正式体育竞赛项目。2004年3月，第一个正式全国性电子竞技赛事——中国电子竞技运动会（CEG）的诞生，标志着我国电子竞技运动产业化和职业化的扬帆发展起航。

2008年北京奥运会，正是数字体育风生水起的时候。CIG举办了2008年全国电子竞技大赛。2016年9月6日，根据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》，在相关学校和行业提交增补专业建议的基础上，教育部组织研究确定了2016年度增补专业共13个，现予公布，自2017年起执行。这也就是说，电子竞技今后将成为一门专业。

4 电子竞技在我国高校的发展现状

电子竞技作为一个全新的体育项目，已逐渐走进人们的生活，在经过短短几年时间的发展，电子竞技已在美国、英国、韩国成为国家重要的产业。在国内，高校电子竞技的发展是整个中国电子竞技发展的风向标，因此，发展高校电子竞技运动可以有效的推动经济发展的社会需求。

杨智杰对电竞进入高校进行了详细分析，认为高校开专业并不能够提供专业的人才。据调查显示，现在的电竞职业选手普遍为16～17岁，而到20～22岁基本退役，正好与高校年龄不符。

凌刚在电子竞技的校园化发展研究一文中，提到电子竞技已成为新型产业，被引入到校园，将势不可挡，电竞行业的迅速发展附带网络行业带给电信、软硬件、出版和媒体行业又一次进入到全新的发展，而且，获得效果十分明显。电竞运动的校园化可以让有志于电子竞技运动的人学到专业的知识相应的文凭。通过将所学到的专业知识引导给更多的学生，使得他们不再一味的沉迷于网络游戏。电竞运动的校园化发展对电子竞技和网络游戏的健康、规范、合理的发展有着不可估量的作用和帮助。

在高校主要参与游戏人群为在校男生，女生较少，但是随着网络游戏的普及化，越来越多的女生也将参与当中。由于绝大多数同学对电子竞技列为体育项目尚不十分清楚以及学校普及程度不足，使得大学生对这方面了解甚少。

学者王巍在齐齐哈尔大学学生对电子竞技运动的认知分析一文中，详细地分析了学生对电竞运动的了解程度，其中对电竞运动持赞成态度的有52.8%，持反对态度的有29.4%，持无所谓的有17.8%，说明有近一半的学生对电竞运动不认可。可见，电竞运动的相关知识宣传要明显滞后于电竞运动本身。目前，我国高校组织电竞运动比较少，且电竞运动没有统一的训练场所。据调查数据显示，我国高校的学生进行电竞运动的场所多为宿舍或网吧。

5 商业模式为高校电子竞技运动带来的效益

商业模式将使财政问题迎刃而解，可以保证了队伍的日常训练；队伍的自信心也将得到极大的提高，如像全球知名Inter或国内著名华为这样的赞助商赞助，那将是队员们以及学校的骄傲，从而提高队伍和学校的知名度，商业模式运作使得选手能够全身心的投入到比赛中。

6 电子竞技运动未来发展前景

有数据证明，当下的电竞运动战参与者已经过了9000万人，算上网络其他类的话超过1亿人。数据显示，群众基础以及爱好者最多的电子竞技雄厚的国家就是中国，而业界人士预估当下的网络游戏中国的年市场空间则达10亿元人民币，特别具有发展空间和发展潜力。如果电竞运动能够形成一条新型产业链，将是中国体育产业发展又一突破，对中国的经济发展有着举足轻重的影响。

7 电子竞技在我国高校发展中存在的问题

电子竞技已被列为高校正式学科，但是电竞运动进入高校存在一系列问题，如资金、师资、设备等问题是我们需要解决的最基础问题。目前，对电子竞技运动没能形成正确的认知，社会负面舆论大，校园网络落后，缺乏场馆建设，没有最大程度地发掘电竞产业的商业价值，政府有关当局对电竞运动的监管力不足。

8 大学生电子竞技实践平台的发展策略研究

8.1 建立电子竞技运动校园文化

提高学生对电子竞技运动的认知，可邀请专家进行专题讲座，定期举行有关知识的培训；可以利用校园广播或公共平台进行消息推送，充分发挥校园媒体作用。

8.2 加强校园网络及场馆建设

良好地校园网络条件可以帮助电子竞技在学校得到更好的发展，同时也有利于校内各种赛事的发展。在加强网络建设的同时，场馆的建设也是非常有必要的。

8.3 加强政府职能部门对电竞运动的监督

当前，电竞运动在我国处于发展的初级阶段，虽然有着广泛的群众基础，然而有关当局部门监管力度不足，使得比赛市场处于一种自觉、无序的状况。当务之急应建立相关职能部门，加强对电竞运动监管。

8.4 高校之间举办电子竞技运动赛事

电子竞技项目比赛是竞技水平的试金石，能够通过比赛提高思维能力、创新力和团结协作的精神。高校举办电竞赛事有助于调到学生的积极性和主动性，使得这一运动被更多的学生被认识和接受。

大学生群体将来会成为社会的主流和精英，他们有一定的消费能力，同时大学生群体在所有学生群体中自主性和自立性最强，因此有更多的机会将消费冲动转化为切实的消费行动。

[ 1 ] 齐宝，赵文.电子竞技运动发展现状与教育价值探析[ J ].商洛学院学报，2008 （5）：19.

[ 2 ] 张韬磊，吴燕丹.残疾人参与电子竞技的可行性分析与前景展望[ J ].闽南师范大学学报：自然科学版，2015（4）：95-100.

[ 3 ] 王国亮.电子竞技校园化发展的价值探析与策略研究[ J ].湖北体育科技，2016，35 （8）：747-737.

[ 4 ] 岳志刚，等.电子竞技对大学生身心健康积极影响的实证研究[ J ].沈阳体育学院学报，2012，31（6）：62-64.

[ 5 ] 梁强.产业融合背景下我国电子竞技产业成长路径分析[ J ].天津体育学院学报，2010，25（4）：304-307.

[ 6 ] 杨智杰.电竞进高校——一个打游戏专业的背后[ J ].东南西北，2016（12）：39-41.

[ 7 ] 凌刚.电子竞技的校园化发展研究[ J ].武汉体育学院学报，2005，39（8）：110-112.

[ 8 ] 王巍.齐齐哈尔大学学生对电子竞技运动的认知分析[ J ].高师理科学刊，2015，35 （12）：59-61.

[ 9 ] 王永生.高校电子竞技商业化探讨[ J ].解放军体育学院学报，2005，24（2）：122-124.

[ 10 ] 王贤磊.电子竞技产业发展研究[ J ].全国商情，2016（3）：69-71.

G807.4

：A

：1674-151X（2017）05-067-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.09.032

投稿日期：2017-02-25

西安市社科基金研究项目（2017Y26）；陕西省社科基金研究项目（2016Q019）。

牛健壮（1960—），教授，硕士。研究方向：体育教育训练学。