高校校园可持续植物景观设计研究

林崇华 刘 曌 （河北工业大学 300130）

高校校园可持续植物景观设计研究

林崇华 刘 曌 （河北工业大学 300130）

十年树木，百年树人，郁郁葱葱、古木参天的高校植物景观倾诉着高校悠久的历史和深厚的内涵。植物景观不仅是提供一个优美的校园环境，还是一个供师生间、学子间精神平等交流的心灵空间，目前，校园环境尤其是植物景观的教育作用成为规划建设者和高校管理者的共同关注。植物是生命的有机体，植物景观设计要想立足于校园的百年大计，就要做到可持续性。

高校；校园植物；景观设计；可持续性

高校校园植物景观设计，一方面要考虑到植物营造的视觉艺术效果；另一方面要从植物的多样性、植物的生态演替、植物的地域特征、植物的群落结构等方面保证景观的可持续性。高校校园景观是一门包含艺术、生态、科学、文化的景观设计，本文首先阐述了植物景观的概念，接着论述了植物景观设计需要坚持的几点可持续的发展理论，最后给出高校校园可持续植物景观设计的几项原则，为高校植物景观设计提供一条科学之路。

一、植物景观及植物景观设计概述

植物景观是一种物质美，一种由自然植被、植物群落、植物个体等所表现的形象，反映到大脑皮层，产生的一种物化美。

植物景观设计又叫做植物造景，利用乔木、灌木、草本植物、藤木造景，让植物的线条、色彩、造型来创造出自然美，给人们以身心的享受，尤其是“景观”给人们带来的视觉享受。

植物景观设计概念是与时俱进的，随着生态园林建设、景观生态学、全球生态学的引进，传统植物造景观念显得越来越不合时宜，新的植物景观设计不仅要求利用植物营造视觉艺术效果，它还要求人文、生态、科学、心理等科学上的配合，所以，与时俱进的植物景观设计在当下被要求适应时代、可持续发展。

二、高校植物景观建设与可持续发展理论

（一）可持续发展理论

可持续发展是指在满足我们这一代的同时，满足我们子孙后代的需求。可持续发展战略在城市发展中物化为城市建设的生态化，可持续发展理论在城市的高校中发展出一系列的可持续植物景观理论。

（二）高校校园可持续植物景观建设理论

新型自然观。新型自然观是指人与自然、人与人、自然之间的和谐关系。科学研究表明，校园人工林的生态价值远低于自然林，所以，在校园景观，首先要保护自然植被，形成人与自然和谐相处的和谐局面；然后根据校园里的自然条件分配种植人工植被，人工植被和自然植被的配置间要遵循植物群落的自然演变规律。

校园绿地的单位是——植物群落。植物群落是指一段地面上全部植物的总和，植物间的比例、外形、生存条件都存在相互关系，为着一个生态功能而努力。高校植物群落的组合要从周边环境和原有植被出发，而不是一些自选的地被植物间的按比例配置。构建丰富的复层植物群落是生物多样性的前提，良好的复层植物群落能最大限度的利用土地和空间，将土地、光照、热量等自然资源最大限度的转化成经济效益，同时，良好的植物群落也是稳定动物生态的物质转换和能量循环的中转站，有利于构建健康的生物链。

三、高校校园可持续植物景观建设原则

（一）功能性原则

绿色植物最大的功能性就是环境功能，净化空气、降噪减污、吸滞粉尘等环境功能使得植物景观成为校园景观建设的主体，科学的选择和利用植物，对改善校园环境、保护生态平衡意义重大。高校不仅是师生学习的地方，也是生活的场所，葱郁的绿色环境衬托出高校特有的文化氛围，同时，植物空间的塑造是师生放松、锻炼的好去处，所以，校园植物景观设计首先要充分发挥植物的功能，创造出和谐、安宁洁净的校园环境。

（二）文化性原则

“Rome was not bui l t in a day.”同样的，大学校园也非一日建成，其中长期积淀的校园文化精神内涵是校园环境的核心和灵魂，大学悠久的历史明显地物化在校园景观的建设中，所以，大学校园植物景观不仅是当地植物的地域性、艺术性的显示，也是校园文化氛围的外化，一流的景观和一流的师资、一流的教学水平交相辉映，使你自然沉浸在自然景观塑造的校园文化中，感受到校园动态的景观文化。

（三）经济性原则

目前，国家经济处在稳步上升的小康水平初期阶段，要想切实的加速经济增长方式，需要各行各业杜绝浪费，提高资源利用率，形成节约型生产和消费模式，创造资源节约型社会。校园环境建设是确实至关重要且不可缺少，但必须要在经济性原则指导下进行，具体可分成以下三个步骤：首先，对校园自然景观设计要合理规划，避免重复建设带来浪费；其次，选择适应地域环境的植物，减少植物群落养护带来的财力、物力，同时，注重植物养护的科学性和经济性；要对原有植物进行保留和新建景观的合理补充，保证新建成的植物群落在生态系统上的稳定性和视觉上的新颖性即可。

（四）科学性原则

科学性要求适地适树，选择适土植物。植物个体的生态习性不同，对光照、热量、水源、空气等自然条件的要求不同，景观群落的植物存在相互间的共生关系，同时，景观群落的植物要求呈现生命演替的延续性，所以，植物造景要遵循科学性的原则，让植物自然生长并做好养护工作。

（五）艺术性原则

植物景观除了环境功能外，另一个重要作用就是具有艺术价值。高校植物景观必然能看出绘画艺术和造园艺术，在一块植物景观群落中，必然有基调树种，衬托的植物在色彩、线条、形态上与基调树种相协调，它们之间没有相同点，却有很强的统一感，随着时间变化，植物景观就像一幅动态的画，视觉艺术效果极佳。

四、结语

植物景观是有生命的有机群落，遵循生命的繁衍衰落，要做到可持续性在景观设计中要考虑到很多因素，首先，要遵循植物的生态习性和季相变化，这是景观可持续的物质基础；其次，要融入大学校园的精神内涵，塑造独特的校园景观环境，这是景观可持续的人文支持。

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[2]关丹旸．高校校园中参与性景观设计的影响因素与设计原则[J]．艺术教育，2013（11）：165-165．

[3]陈艳华．高等学校校园植物景观设计探源[J]．艺术教育，2012（9）：146-147．

[4]肖懋汴．可持续发展的校园景观设计探讨——以吉首市高级中学景观设计为例[J]．现代园艺，2016（14）：56-57．

林崇华（1972．05- ），男，籍贯辽宁省抚顺市人，硕士，河北工业大学，副教授，研究方向：环境艺术设计。

刘曌（1992．06- ），女，籍贯河北沧县，在读研究生，河北工业大学，研究方向：环境艺术设计。