“两学一做”视阈下加强高校党员干部队伍思想政治建设的思考

【摘 要】本文提出“两学一做”是构建干部队伍思想政治教育新生态环境的有力抓手，并从“两学一做”视阈，探讨了把思想政治教育摆在更突出位置、形成党建与教学有机结合的有效机制、创新干部队伍学习教育方式、把思想政治素质作为选人用人的根本标准等提高高校党员干部队伍思想政治素质的路径。

【关键词】“两学一做” 高校党员干部队伍 思想政治建设 路径

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）05C-0111-02

党的十八大以来，中央高度重视干部队伍思想政治教育工作，加强干部队伍思想政治建设已成为新时期党建工作的新常态。党的群众路线教育活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等，凸显了中央常抓不懈、层层深入强化干部队伍思想政治教育的新生态环境。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的又一项重大部署。自“两学一做”学习教育活动开展以来，全国高校深刻把握“两学一做”学习教育，坚持区分层次，突出经常性教育特点，突出问题导向，确保取得实实在在成效。2016年4月，广西教育厅召开全区“两学一做”学习教育工作座谈会，全面启动广西高校“两学一做”学习教育。随着经济社会的发展，干部生态环境的变化，思想政治建设对干部队伍的建设产生了深刻影响，加强思想政治建设已成为加强新时代干部队伍建设的重要特征。在“两学一做”视阈下，如何有效开展思想政治建设，促进干部队伍建设良性发展，是今后较长时期内广西高校推进教育教学改革、创新人才培养、提高教育教學质量的关键要素。

一、“两学一做”是构建思想政治教育新生态环境的有力抓手

（一）提升干部队伍政治定力

习近平总书记在党的十八届五中全会第二次全体会议上讲话指出：“今后5年，可能是我国发展面临的各方面风险不断积累甚至集中显露的时期。”“既包括国内的经济、政治、意识形态、社会风险以及来自自然界的风险，也包括国际经济、政治、军事风险等。”面对如此复杂的国内外综合环境，我们的干部如何应对各种风险和考验？这是摆在我们面前的一个重大现实课题，解决得好，我们各项事业就得以顺利发展，解决不好，直接关系到党的执政地位以及各项事业的顺利发展。高校具有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新四大职能，学校教育事业要发展，需要依靠广大的党员领导干部、广大的一线教职员工在岗位上努力工作，不断创新才能得以实现。在当前政治经济社会新生态环境下，正确认识当前党员干部队伍存在问题和形势任务，把握干部发展脉络，开展学习党章党规学习系列重要讲话，进一步坚定了干部的理想信念，也是应对各项风险的客观需要。

（二）提升干部队伍学习能力

思想政治建设是干部队伍建设的核心和灵魂，是我们党提高自身创造力、凝聚力和战斗力的重要经验。党的十八大以来，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。“两学一做”学习教育，是巩固拓展以上两者成果，教育对象进一步延伸到了广大党员。根据广西高校纪工委统计数据显示，2015年开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作以来，全区高校共初核99件，立案28件，给予党纪政纪处分23人，诫勉谈话、组织处理21人，移送司法机关2人，这说明高校党风廉政建和反腐败斗争形势依然严峻，在广大党员干部中开展“两学一做”学习教育，是提升干部学习能力、增强拒腐防变能力的重要途径。

（三）提升干部队伍干事创业能力

高校要发展，关键在各级党组织和广大党员，关键在于培养造就一支具有一支胸怀大志、朝气蓬勃、奋发图强的党员干部队伍。如何进一步深化高校教育教学改革，增加高校发展动力和活力，为社会培养更多的社会优秀人才，关键在于高校能否激发每一位师生党员干事创业、崇学善学的热情，使之汇聚成推动改革发展的磅礴力量。只有激发这批“重要的多数”发挥好基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，才能更好地团结凝聚广大师生干部力量，有力促进高校改革发展、校园和谐稳定，培养出德智体全面发展、适应经济社会发展需要的人才。

二、以“两学一做”提升高校党员干部队伍思想政治素质的路径

（一）把思想政治教育摆在更突出位置

“两学一做”的要义是，通过学，解决怎样做一个合格党员的问题，解决加强干部队伍思想政治建设的问题。高校党员干部队伍是高校的一个特殊群体、一个骨干群体，干部队伍建设事关党的建设、事关教育事业发展、事关高校教育教学与常规管理。思想政治建设，是高校党员干部队伍建设的核心内容，是重点和难点。思想政治建设，不仅是干部队伍成长成材的需要，也是学校办学发展的需要，更是坚持正确的社会主义办学方向和全面贯彻党的教育方针的根本保证。高校应以“两学一做”学习教育活动为契机，把思想政治教育作为学校事业发展的一项紧迫任务摆在更突出位置，提升到高校发展战略的高度，抓实抓好干部队伍思想政治建设。通过“两学一做”学习教育，不仅要提高干部队伍对建设有中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，也要提高干部队伍对教育事业的爱岗敬业、甘于奉献、勇于创新的时代精神，提高服务经济社会发展的意识和职责。高校应根据自身实际，制定学校干部队伍建设的长远规划，制定《学校加强思想政治工作意见》《干部队伍建设三年规划》等，把加强思想政治教育作为其中最重要的内涵。

（二）形成党建与教学有机结合的有效机制

高校通过什么途径开展“两学一做”，又通过“两学一做”促进什么？这是高校开展“两学一做”会常常碰到的难题。高校是人才培养、科学研究、文化传承创新、社会服务基地，教学是高校的中心工作，离不开党的组织保障和党员干部的战斗堡垒作用。然而，日常工作中，人们往往把教学与党建工作划成两块不同的“功能区”或“两张皮”，没有交叉，缺乏结合点。诚然，高校的干部队伍中，无论是从事教学工作还是管理工作，无论是支部工作还是系部工作，党建工作与教学工作往往都彼此相融，很难严格分清。高校应统筹党建工作和教学工作两个大局，统筹党建工作和教学工作两块资源，以党支部为单位吹响干部队伍思想政治教育的集结号，形成党建工作与教学工作有机结合的有效机制。“两学一做”学习教育活动，最根本要求就是要解决党员干部党性不强的问题，提高党员干部思想政治素质和工作才干。高校应把“两学一做”学习教育活动融入专业建设、教学改革和师资队伍建设等内涵工作中，加强教育政策理论学习研究，加强习近平总书记有关教育的重要讲话精神，充分发挥思想政治教育和理念更新的引领作用，激发广大党员教师在本职工作上的先锋模范作用。把青年干部队伍、教师队伍培养与基层党组织建设紧密结合起来，加强实践锻炼，提升他们思想政治素质和业务工作能力，建设一支思想政治素质高、教学能力强的高校党员干部队伍。

（三）创新干部队伍学习教育方式

学什么、怎么学，这是“两学一做”的逻辑起点。以“两学一做”学习教育活动为契机，通过“四讲四有”四个专题学习和研讨，认真剖析干部队伍中存在的思想政治问题，了解干部思想政治发展趋势，分析原因并寻求合理解决问题的途径和方法，从而提高干部队伍的整体思想政治素质，培养一支政治素质好、业务过硬，在教学、科研领域里具有一定创新能力的干部队伍和后备力量。在当前开展的“两学一做”学习教育中，应紧密联系工作实际，拓展学习内容，创新学习方式，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。创新党课方式，是“两学一做”學习教育的规定动作，注重采取普通师生党员易于接受的方式，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的穿透力、说服力、吸引力和感染力。每个专题学习结束后，要求党员讲体会、查摆问题，支部还要将每个专题学习的总结和活动图片上报。广西经贸职业技术学院大力加强干部的思想政治理论学习，不断健全和完善学习机构和制度，积极探索创新学习的形式和手段，加强调查研究，领导班子成员带头在《广西日报》等媒体理论版发表理论文章。学院党委荣获 “广西高校理论学习（教师思想政治教育）示范建设学校”，是入选单位中2所高职院校之一。

（四）把思想政治素质作为选人用人的根本标准

用什么人，对学校的思想政治建设具有重要引导作用。选择什么样的人，对于带动广大教职员工的积极性十分重要。2013年习近平总书记在全国组织工作会议上的讲话指出：“好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。这是选拔任用干部的5条基本标准。其中选拔任用理想信念坚定的党员干部，这是选拔任用干部的首要条件。在当前的社会背景之下，特别重视任用前对党员干部的理想信念的考察。思想政治工作也要注意回归人的主体本位上，注重“人”本身对问题解决的重要作用，重视“人文关怀”。将思想政治工作从管“事”向做这些事情的“人”转变。一是选强配优基层支部书记和党务骨干力量，将年富力强、业务能力强的干部选拔到党建工作队伍中，充分发挥出基层党组织的战斗堡垒和领导核心作用，带动工作发展。二是搭建青年教师党员成长平台，成立青年教师委员会，举办青年教师访学交流会、道德讲坛，举行各类沟通交流活动，提高青年党员素质。三是落实领导干部与党员干部谈心制度，解决实际困难。

【参考文献】

[1]习近平在党的十八届五中全会第二次全体会议上的讲话[N].求是，2015-10-29

[2]秦斌同志在全区高校“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话[N].2016-04-19

[3]习近平在全国组织工作会议上的讲话[N].中国青年报，2013-06-29

【作者简介】黄丹妮（1981— ），女，广西武鸣人，广西经贸职业技术学院副研究馆员，研究方向：党建与信息资源管理和建设。

（责编 刘健华）