摘 要:随着我国经济社会的快速发展与科学技术水平的日益提升,我国农业的信息化建设也取得了一定的成效。但是也要看到,由于我国的农业信息化起步晚,发展时间短,而且依然存在着发展水平低与发展不平衡的问题,这也制约着我国农业现代化发展的步伐。本文以此为出发点,将就农业信息化进程中出现的问题与相应的解决对策进行一个综合性的论述,也希望能够提高我国信息化发展水平,促进相应的研究获得突破性成果。
关键词:农业信息化;进程;问题及策略
中图分类号:F320.1 文献标识码:A DOI:10.11974/nyyjs.20170632139
我国作为世界上最大的发展中国家,也是一个明确以农为本的大国,尽管这些年我国的生产力有了极大的发展,相应的工业与信息化产业的不断发展与建立是有目共睹的,但是我国的农业基础建设水平依然还处在一个比较低的水平上。为了解决这些问题,就必须要坚持发展农业信息化建设。农业信息化建设是指农民在从事农业生产的过程中,能够通过了解和使用互联网,来促进农业生产的技术水平,指导农业生产的技术与方向,这是农业信息化的实质性内容。从全国范围来看,由于农业信息化水平建设得比较晚,特别是一些偏远地区对于网络的基础建设还相对不完善,这都阻碍了我国农业信息化的发展进程。以此为契机,必须要提高农业信息化的建设与推广水平,从而促进我国农业的发展。
1 农业信息化进程中的问题
1.1 农村的信息基础设备建设不完善
信息化的基础是网络终端,一般分为固定终端与移动终端。固定终端一般是指台式电脑,我国农村基础建设网络铺设率超过了70%,但是这也就意味着还有30%的地区没有宽带,或者说是网络的架设水平没有普及到。基础终端建设是信息化的基础与前提,这是我国农业信息化建设中最大的一個阻碍。移动终端的建设水平要相对较高,根据相关统计数据显示,我国乡村移动手机的普及率高达90%以上,几乎每个家庭都有一部手机,而手机作为移动终端实际上已经具备了信息化农业生产的基础性条件,这也是为我国信息化生产农业技术做了一定的基础准备。
1.2 农业信息化人才匮乏
科学技术的发展与推广离不开人才的支持,但是由于我国的地区发展不平衡,一些偏远山区的农业信息化建设水平较低,成果较差。但是由于环境恶劣,很少能够吸引到高质量的人才,从而出现穷的地方更穷,富的地方更富的情况。由于在这个行业的大学生资源较少,所以难以进行相应的分配,这也是比较客观的原因之一。因此必须要加强相关高校的专业划分建设,从而在基础上改变我国农业信息化人才困乏的状态,促进我国农业信息化的长足发展。
1.3 农民的整体文化素质偏低
由于我国的农业发展相对落后,基础设施建设也比较匮乏,再加上一些地区的教育资源水平分配不均衡,最终造成了我国农业的整体文化素质较低的情况。在这样的情况下,由于农民的整体文化素质不高,不能够很好地接受信息化农业建设的相关政策与内涵,对于一些国家政策和地方政策理解的不深,这样就造成了农业信息化建设水平即使很高,也无法获得一定的技术响应,不能够实现目的,指导农民生产的现象。为了改变这个问题,地方上要开展相应的农业技术培训课程,重点培训有关农业信息化的部分,对于农民不理解的地方要做好讲解工作。改善当地的教育资源与教育水平,促进教育的整体效果,从而在根本上改变教育发展不平衡的情况,促进我国共同富裕。
2 农业信息化建设中的对策
2.1 加快农业网络信息化建设
信息网络化建设水平是实现相关农业信息化的基础与前提,也是一个必要的生活生产条件。由于我国农村的通信部分还不是特别完善,许多地区由于网络的架设难度与成本问题,并没有通上网络,对于一些地区尽管可以搜到手机信号,但是没有宽带信号,这样也会在很大程度上阻碍农业信息化的发展程度,所以为了搞好农业信息化服务,就必须要先做好基础网络的建设工作。
2.2 培养一部分稳定的信息化技术人员
为了进一步促进我国农业信息化的发展,就必须要改变当前技术人才匮乏的现状,这个问题依赖于我国相应的政策调整,其可以对农村上大学的学生进行专业补贴政策,不但要提高专业学习的整体水平,还要开设有关农业信息技术的相关专业。还是要加大补贴力度,提高农村信息化建设的吸引力,让大学生提高奉献意识等等。
2.3 做好农村知识产权的保护作用
国家农业信息化的发展离不开创新,而创新的发展离不开知识产权的保护工作。由于农村地区的相关知识产权意识模糊,大多数农民只是进行简单的模仿,没有形成一套创新创业的体系,这样对于生产的过程是不利的。由于农业信息化技术的普及具有一定的周期性,如何能够保护创新工作的合法权益与合法收益,调动劳动积极性,也是下一步要着重考虑的问题。
参考文献
[1]王炬.农业信息化进程中的问题及对策研究[D].重庆:西南农业大学,2003.
[2]羿蓬勃.农业信息化进程中出现的问题及对策[J].农业与技术,2015(2):248-249.
作者简介:司姗姗(1984-),女,助理农艺师,研究方向:农学。