以理为舵，以情为桨

李嘉琪

萧红曾描绘道：“天气一天一天变暖，日子一寸比一寸有意思。”然而，在追求快节奏的现实中，又有多少人能停下脚步细细品味这句话？

面对体制的高墙和社会的鞭策，我们应当以理为笔，以情为墨，书写自己的人生。

一个过于理性的人是可怕的，周围的人甚至感受不到他的心跳与呼吸。而我们的生活却不乏这样的机器人，他们拼命地追赶着社会的脚步，却将一直陪伴他们的家人、朋友远远地甩在身后。这样的社会是可怕的，它用看不见的框架将人们固定在某些地方，让人们的眼睛失去明亮，一个接着一个站在送往焚烧炉的履带上，井然有序。

或许，这么说是有些夸张了，但这种危害却不容小觑。

可这样说也并不代表感性就是完美的了——没有任何事物是完美的。

过多的感性会使人偏激，从而做出无法想象的事。倘若黛玉能理性处理自己的情感，便不会吐血身亡；倘若屈原听从了渔父的劝告，文学界便会多一些《离骚》；倘若海明威意识到自己的价值，就能真正与自杀诀别了。但他们就是没能控制内心情感的喷薄，终将自己焚毁了。

当然，拥有感性也并不意味着蔑视理性。情感是汹涌的河流，理性便是那拦住洪水的大坝，它让咆哮的情感发挥了真正的作用。

包拯怒斩薄情郎、痛杀侄儿使得自己名垂青史。若是他一时不忍心，禁不住他人的求情，做不到“大公无私”而是徇私枉法，世间该有多少不公？反观今日，前有李天一犯法，后有明星吸毒，富有同情心的大众疾呼：“他们还只是孩子！”是的，他们确实是孩子，至少在某些人的眼里是这样的，可在法律和社会秩序面前，他们是犯法者，秩序的破坏者，是人民的敌人。

这个时候，我们就需要法律，即理性的帮助了。同样是孩子，为什么有人能将家人的不法行为举报，而有人却在道德与法律之间寻找空隙？这并不是知不知法的问题，而是有没有正确把握理性与感性的问题。

简·奥斯汀的著作《傲慢与偏见》原名《理智与情感》，情感使人产生偏见，而理智却能化解傲慢。这正是理性与感性的真实写照。

在纷繁的社会中，我们应一手握住理智，一手抓住情感，方能驶稳一叶小舟，达到光明的彼岸。

去吧，去种下理智的种子，等待来年情感之花的绽放。

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基础等级：本文是一篇极具论辩色彩的议论文。这位考生力避人云亦云，单纯从感性或者理性一方面入手，而是论述理性与感性的结合；也不是简单地论述感性和理性的重要性，而是先從反面论述过于感性与过于理性的危害，接着水到渠成地论述理性与感性二者的结合。故本项评38分。

发展等级：文章既辩证又深刻，既环环相扣，又层次清晰。此外，严密的语言、恰当的论证都很好地彰显了考生的功底。故本项评17分。

综合以上亮点，该作文最后得分：基础等级38分+发展等级17分=55分。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近期，中央电视台推出“你觉得生命中最好的时光是什么”的专访。老王说，科学无止境，我每天给国家作出一点贡献，让国家有进步，这就是最好的时光；小刘说，和大家一起熬夜造机器人参加比赛，便是最好的时光；大李说，最好的时光莫过于一片寂静的林荫道，一杯咖啡，一本书，听着悦耳的鸟鸣，静静品读一下午。

这三种“时光”，你认为哪种“最好”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

思路导航

这里的“时光”是一个抽象的词，意在引导考生回忆过去，而不是现在或者未来。考生对这个时间的把握一定要准。另外，考生要注意“最”字，这说明要求写的不是任意一个时段，而是在人生中具有典型的意义的时刻，在这段时光里发生的事情或产生的情感。就“最美好的时光”，考生首先要注意的是谁的最美好时光。“我”的最美好的时光？“他人”的最美好的时光？“名人”的最美好的时光？如果是“我”的最美好的时光，那么“真”是最紧要的。若是“他人”的最美好的时光，那么在情感上一定要把控好，即不是“我”的角度，而是从“我”的角度去看“他”，那么这样的文章多带有说理性。若是“名人”的最美好的时光，这样的人物角度，写的时候既要有真实性又要有思辨性。

虽然本文题在审题上的难度不大，但是要写出有深意的文章，还是不容易的。如何让文章体现出高中生的写作素养，在文章的语言、结构、手法、内容等方面考生要作多角度、多层面思考。

1.最美好的时光，要富含有人生的启迪。比如一本书带来的思考，这个思考是要结合实际生活谈，而不是简要写成读后感，要含有文化与人生的意义。也可以写一段旅行，不是记叙出游经历，而是自然、社会与人生的融合。又或是品评某个人物，那么文章要反映出人性的曼妙与人生的哲理。

2.最美好的时光，要写出其“美好”，但也可以反其道而行之，从最恶劣的时光入手，转入到最美好的时光，或者将最恶劣的时光转换成最美好的时光。

3.最美好的时光，这个题目本身就带有浓烈的情感色彩。考生在写作此文章的时候，情感可以像歌词那样表现得淋漓尽致，也可以像写名人专访那样，轻松幽默。