王泽贤
我希望到对岸去看一看
在那边
有自由自在的空间
让我可以肆意地嬉闹①
我盼望到对岸去看一看
在那边
有足够绚丽的舞台
任我去尽情地自我展现②
我渴望到对岸去看一看
在那边
有无穷无尽的秘密
等着我去发现
有许许多多的机会
等着我去把握
有不可預知的磨难
等着我去战胜③
对岸
我的未来
我期盼着
此岸
我的现在
我更要珍惜④
(河北石家庄市循环化工园区丘头中学164班)
①“对岸”在哪里?它不可确知。它或许是一个地方,或许指代某一个时间。“自由自在”是自己身心得到放松的愉快感觉。“肆意地嬉闹”暗示“我”在此岸久受束缚。这一节写“我”向往“对岸”的自由。
②“任”字准确地写出了“不受拘束的自由状态”,同时也体现出“我”欢喜的心情。“尽情地自我展现”隐含着“我”受压抑的精神状态。这一节写出了绽放自己的强烈愿望。
③“渴望”一词表达的情感比“希望”“盼望”更强烈。“无穷无尽的秘密”则表达了“我”的好奇心和求知欲,写出了青春期学生对“对岸”的美好憧憬。“许许多多的机会”写出了青少年的豪气与自信。“不可预知的磨难”写出了对前途的担忧,同时也表明“我”对“对岸”考虑得周到全面。一个自信、热情而又不乏冷静、理智的少年形象呼之欲出。
④最后一节,点明“对岸”的喻意是“未来”,“此岸”代表着“现在”,“期盼着”则表达了“我”的急切心情。此岸到彼岸——现在与未来,表达了“我”既憧憬未来,又珍惜现在的情感。一个“更”字凸显了“现在”的弥足珍贵,也体现了“我”的成熟与明智。
总评
这首仿写泰戈尔《对岸》的小诗,运用了比喻的修辞手法,不仅写出了对未来的向往,而且更可贵的是写出了要立足现在。这首诗表现了“我”渴望自由、敢于探索、不怕困苦而又脚踏实地的进取精神。诗歌形式自然,前三节通过“希望”“盼望”“渴望”三个词来表现情感,而且情感强度呈递进状态铺展开来,意蕴丰富。最后一节节奏简洁明快,表明了自己的态度。
(齐彦霞)