考场作文技巧点拨

付春花

一、题目尽量新颖，不落俗套

考试作文一改以往命题作文、材料作文、缩写、扩写、改写等基本形式，大部分采用命题作文的形式，这就给我们自拟题目提供了发挥的空间。我们应该充分认识到作文命题的重要性。古人云：“题者，额也，目者，眼也。”“题好文一半”都强调了文章题目的重要性。一篇文章题目拟好了可以使文章大大增色，富有吸引力。而且能迅速博得老师的好感。怎样使自己的作文题目新颖而又富有表现力呢？我们可以根据文章内容，自己的特长，尝试以下几种做法。

（一）修辞法擬题

如用“拟人、比喻、反复、设问等修辞格。如我们学过的文章《大自然的语言 》一文，本来讲得是物候知识，但作者拟了这么一个生动形象的题目，避免了题目的枯燥无味，吸引了读者的注意力。还有《变色龙》《花儿为什么这样红》等文章也都运用了修辞方法。

（二）引用诗词

古诗词是中华五千年的精华所在，引用古诗词能营造文章的意境，文章显得古典幽雅，让读者感到作者有深厚的文化底蕴。拟题时如能恰当地运用古诗，应会收到意想不到的效果。如考场作文题目《橫看成岭侧成峰》《柳暗花明又一春 》。

（三）巧用歌名

一些流行歌曲，脍炙人口，在人的头脑中有较为深刻的印象，如能巧用，一定会给阅卷老师带来美的享受。如写思念朋友的《你在他乡还好吗》；写同桌友谊的《同桌的你》等。

（四）反弹琵琶

也就是从题目中能让读者一眼看到自己与众不同的观点和感受，给读者清新脱俗、耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力，激发起读者仔细阅读地乐趣。如考场作文题目《我想当差生》《我胖，但我很快乐》等。

二、开头尽显亮丽，激发阅读兴趣

（一）开门见山，一针见血

开头时不要和读者兜圈子，不拐弯摸角，让人读了半天不知所云。尽量集中精力，一开头就点名与题目有关的人、事、物。这种方法入题快，符合读者的心理，能迅速打动阅卷老师的心灵。

（二）设置悬念，引出下文

开头设置悬念，能迅速吸引老师的目光，增添文章的神秘感和可读性。如《生命的力量》一文开头写到：“大家都认识螃蟹吧，这种长着一对大鳌，八条腿，身披青黑色铁甲的动物，在你的眼中也许是个毫不起眼的小角色，可是一次偶然的机会却使我对它肃然起敬。”最后一句，设置疑团，让读者去猜，吊足了胃口。

（三）引用古诗或名人名言

开头引用古诗或名言往往给人一种出语不凡的感觉，大大提高了作者自身的艺术魅力。如写傍晚景色的文章开头引用“夕阳无限好，只是近黄昏。”

三、形式追求得体，也要力求创新

（一）加标题法

给文章加小标题，可使内容简洁醒目，条理清楚，一下子看出作的写作思路，如有的考生写介绍自己的文章时加入小标题“爱美的我”“刻苦的我”“助人为乐的我”等。使文章条理一目了然。

（二）写题记法

写题记能迅速揭示文章内容，感染读者。我们学过的很多文章都采用这种写法。

（三）书信的形式

拉近与读者的距离。还可以设计成镜头回放的形式，增添文章的艺术效果。

四、结尾讲究艺术，努力追求完美

结尾是考生最后展示才华的地方。古人说过：“好的结尾有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”读好的结尾欣赏完一曲意境优美的歌曲，那美好的旋律久久在耳边回荡。如何写好结尾，提高作文的质量呢？

（一）照应开头，凸现主题法

这样写能给读者留下中心突出，结构完整的印象，能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如《紫藤萝瀑布》一文中开头写到“我不由停住了脚步。”与结尾“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”

（二）总结全文，画龙点睛

画再好的龙，如没点睛之笔，只是墙上的一副画，没有活力。写得再好的文章，如果缺少作者的顿悟，也只是华丽辞藻的堆砌而已。考场作文考生也应该有点睛之心，用自己的感悟将文字内容点亮。这样就能使文章站在一个较高的高度，给读者回味、思考的余地。尤其是结尾处点睛，更能使文章锦上添花，熠熠生辉。如《记一辆纺车》结尾写到：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”

（三）名言警句式

用名言警句收尾着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。三言两语表达出含义深刻而又耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深的印在读者的心中，起到“言已尽而意无穷”的效果。如《驿路梨花》结尾写到：“驿路梨花处处开。”

（四）抒情议论式

这种方式结束全文，能表达出作者心中的情素，激起读者的情感的波澜，引起共鸣，有强烈的艺术感染力。如《白杨礼赞》一文，结尾处抒发了作者对白杨树的高度赞美之情。

五、抓住重点片段，精心锤炼语言

精彩的语言也是文章的亮点，但在考场上由于时间上的限制，要想全篇文章都精心锤炼，恐怕大部分人做不好。但我们可以选取一个重要的片段，集中笔力写好它。让它在全文中放射光芒，同时也可能起到照亮全文的作用，让阅卷老师对你刮目相看。在这方面，我们可以采取下列方式。

（一）巧用修辞

拟人、比喻可以使句子生动、形象；排比句可以增强文章的气势；引 用古诗词可以增强朗读时的语感。这些都是我们可以采取的行之有效的措施。

（二）语言幽默风趣

幽默风趣的人大家都愿意接近，幽默风趣的文章大家也百看不厌。我们在作文中如能适时的“幽他一默”，一定会使文章呈现异样的风味。

其实，以上所说的考场上的技巧，都是一些写作的基本常识，我们在平时的作文训练中就应该重视它，应用它。只有这样，真正走上考场的时候，才能用起来得心应手，写出精彩的文章，考出优异的成绩。