现阶段中职体育教学的困境与对策

廖旸

[摘 要] 伴随着时代的发展与社会的进步，近年来中职体育教学得到了社会的重视，国家教育改革綱要指出，要全面提升学生的综合素质，教师要结合教学大纲设计创新教学方案，活跃体育教学氛围，丰富课堂内容，合理分配教学时间，提高教学质量。学校方面要尽最大努力加大对体育设施的资金投入，合理编排课程，增加体育课程量，规范教学大纲，注重安全教育，让学生能够在安全愉悦的环境下进行锻炼。主要探讨体育教学中的问题与应对策略，并提出一些建议和意见供广大教育者参考。

[关 键 词] 新时期；中等职业学校；体育教学；困境；对策

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）32-0035-01

一、中职学校开展体育教学的必要性

中职院校开展体育教学是十分必要的，我国教育改革规划纲要指出，要全面开展学生的综合素质教育工作，德、智、体、美、劳共同发展进步。因此，提高我国中职学生的体育素质水平至关重要，能够培养学生的艰苦奋斗精神、健康意识，对强化国民整体身体素质起到积极作用，从而提高学生的综合素质水平。

二、中职体育教学的困境及成因

（一）学生缺乏锻炼意识

我国现阶段中等职业学校相比普通高中学习压力较小，没有太大的负担，有更多的课余时间，然而学生都处在青少年时期，不能很好地抵御外界的诱惑，有许多学生沉迷于游戏或其他事情上，浪费了宝贵的时间，还有一部分学生懒惰心理作祟不能坚持锻炼，也失去了锻炼机会。因此，要提高中职体育教学水平，要从根本上解决问题，教师要提升教学质量，优化教学方案；学生要加强自身锻炼意识，坚持不懈才能提高身体素质。

（二）学校对体育教学不重视

受到以往教学理念的影响，教师和学校缺乏对学生体育素质的培养意识，造成体育教学较为滞后，学校因资金或其他原因缺乏对体育教学设施的完善与维护，在体育教学开展的同时也缺乏安全教育工作。在传统教学评价体系中，体育较其他学科来说所占比例较少，教学模式过于单一，课堂氛围沉闷，这些都是制约中职体育教学发展的关键问题。

三、现阶段中职体育教学的优化策略

（一）科学合理地规划教学方案

我国现阶段中职体育存在着诸多问题，要想改变这一现状需要建立健全新的教学和管理方案。在新时期下体育教师应该担负起历史重任，积极投身到教育改革创新事业中去。教师应该主动分析问题并找出成因，针对性地优化教学方案，合理分配教学时间。中职体育课程也要遵循国家体育教学总体规划，统筹兼顾，制定出符合自身学校实际教学问题的应对策略，确保中职学生的各项体育素质得到提升，始终坚持以人为本的教育方针，多给学生一些自主选择权利，教师要起到正确的引导作用，将学生的个人特长发挥到最大限度。在教学上教师应该吸取传统教学经验，优化创新努力提高学生的学习兴趣，制定完善的教学大纲，让学生在有组织、有纪律的前提下开展安全健康的体育教育活动。

（二）建立良性的师生互动关系

中职体育教学的开展离不开教师的精心指导帮助，体育课程实践性较强，理论知识始终要付诸实践，要根据学生现阶段身体素质，科学合理地分配教学时间，采用寓教于乐的模式，让体育课程与游戏有机结合，在愉悦的环境下进行锻炼。教师在体育活动开始前要仔细向学生介绍动作要领和规则，以提升学生身体素质为目的，摆脱传统教学评价体系的束缚，不能以学生考试成绩评定学生的水平。坚持学生是教学活动主体的原则，教师应该起到辅助作用，用心和学生交朋友，融入学生群体中，积极解决学生提出来的各方面问题，和学生一起锻炼，起到规范学生动作要领的作用，同时要引导和鼓励学生参加到体育活动中去，最终提升中职学生的体育素质水平。

（三）活跃课堂氛围，开展多元化教学

传统的体育课大多数是枯燥的训练，大量运动致使学生产生身体疲劳和厌烦情绪，致使学生不喜欢上体育课，或是应付了事，降低了学习锻炼效率。因此，体育教师要发挥个人魅力，营造轻松教学氛围，教学上采取寓教于乐的模式，让学生得到快乐的同时也不失锻炼，起到事半功倍的效果。教师可以设计一些与教学大纲相关的体育游戏，在玩的同时完成教学任务，提升学生身体素质，例如，从太极拳比赛、赛跑接力比赛、篮球比赛等方式丰富学生的课堂内容。中职体育还应该开展多元化教学，体育课程的场地不仅限于操场，中职学生的课余时间较普通中学多，有大量的时间进行体育锻炼，教师应该抓住时机，带领学生参加户外爬山、公园马拉松等活动，增加学生的锻炼量，减轻学习压力。

总而言之，我国中职体育教学的发展与优化离不开教师和学生的共同努力，我们需要从根本上转变教学观念，分析问题成因，用科学合理的教学方法解决问题，保持体育教学的活力，将体育课程融入学生日常生活中，并持之以恒地开展下去，最终增强学生的锻炼意识，全面提高学生的身体素质。

参考文献：

[1]卜令香.中职体育教学面临的困境与对策探讨[J].科技信息，2011（5）.

[2]金群立.新课程下中职体育教学开展的困境及优化策略研究[J].新课程研究（中旬刊），2011（9）.