互联网时代高校思政工作面临的挑战与对策

张腾

内容摘要：互联网在给高校学生带来各种便利的同时，也带来了一定程度的负面影响。鉴于此，本文分析了互联网时代高校思政工作面临的各种挑战，并提出了相应的建设性对策，以期促进我国高校思政工作的开展。

关键词：互联网时代 高校思治工作 挑战 对策

一.引言

随着电脑和手机的普及，真正意义的IE时代已来到我们身边。现在，每个大学生都可以通过互联网和移动网很方便地获取和传播信息。对电脑、手机等电子设备的依赖，已经严重影响了大学生们的生活和思维方式。互联网超越现实的特点也同时弱化了思想政治教育对大学生道德的约束作用。互联网在给大学生带来方便的同时，也给高校的思政工作带来了前所未有的挑战。因此，及时改变高校思政工作方式和思路以适应IE时代发展的需要是摆在高校思政工作者面前非常重要的任务。

二.互联网给高校思政工作带来的挑战

1.网络信息化带来的挑战

互联网上的信息非常丰富，浩如烟海。它对于大学生增进知识、了解世界、开阔视野起到了积极的作用。但在主流信息存在的同时，网络上一些不健康、不积极的信息也在潜移默化地影响着大学生的方方面面，许多大学生的思想观念、行为方式、价值取向、心理健康等都因此改变。与广播、电视、报纸等传统媒体可管控不同，新媒体自由度非常高，监管比较困难。同时，由于大学生获得网络信息的来源非常多，因此很容易交流与传播这些不良信息。例如：现在，随便打开一个网站，在网页的角落里就会有一些不健康的图片或段子、文字，内容消极颓废、低俗下流。再比如：在一些政治新闻的评论区中，一些反社会、攻击政府的言論层出不穷。青年大学生好奇心比较强，自制力比较差，很容易被一些色情、暴力、反动的信息所吸引，对政治上的信息也很难分辨立场。大学生正是处于人生观和世界观形成的关键时期，经常接触这些不良的信息，会对他们的是非观念、身心健康等产生严重影响

2.网络虚拟性带来的挑战

网络的虚拟性给上网者带来了很大的神秘感和想象空间。在网上，由于没有现实中的各种限制和道德约束，大学生们就如飞出笼子的鸟，突然获得了极大的空间。在自由飞翔的同时，也根本不知道往哪飞，会碰到什么危险。许多鸟不知不觉中稀里糊涂的就被捕鸟的网罩住了。例如，通过网上聊天，网下见面，一些学生被骗财、被性侵。一些学生喜欢讨论军事，被国外间谍盯上拉下水等的事例经常可以看到报道。

现在的大学生条件比较优越，独生子女也比较多，个性也比较强。但在成长过程中缺少与亲人和小伙伴的沟通，交往能力也比较差，这使得他们更容易沉溺于网络的虚拟世界中，在一种宽松没压力的环境中，利用网络交际来代替人际交流是许多学生自然而然的事情。久而久之，使得这些大学生变得性格孤僻、压抑，亲情比较淡薄。不论互联网上的交际有多么深入和生动，都无法取代人与人最基本的谈话沟通。大学生正处在人生成长的关键时期，如果经常沉溺于虚拟网络中，必然会给他们的未来发展带来巨大的影响和危害。

3.网络依赖性带来的挑战

互联网的快速发展在深刻的改变着大学生的日常生活和学习方式。特别是随着手机APP应用越来越广泛，大学生们日常生活中的“衣穿住行”也都通过互联网来完成，例如：叫快餐上“饿了吗”，买衣服上淘宝，订酒店用携程，打车用滴滴，骑车用摩拜，聊天用微信。买机票、火车票等等通通是用手指头点击来完成。还有通过新闻网站、微博、微信朋友圈等躺在床上就可以了解世界各个角落里发生的事情，了解朋友同学们的动态，并随时分享和表达自己的心情和观点。互联网这种便捷性极大的方便了大学生的生活，节省了大学生的时间，但同时也使大学生们越来越离不开电脑、手机等电子设备。现在，低头族，懒人经济等已经在大学生中是一种普遍现象。一些大学生，上课、打卡、借书、打饭、写作业甚至唤醒起床等都通过网络来完成。这种对电脑手机等电子设备的依赖，已经严重影响了大学生的生活和思维方式。

4.网络开放性带来的挑战

互联网由于对所有公众是开放的，每个人在网上都是平等的，没有什么身份等级的区别。因此，很“亲民”。但与其它事情一样，事情往往具有两面性。硬币的另一面是，这种网络的开放性成为学生们思想自由化、逆反化的温床。在我国传统教育模式下，教师是学生知识的传授者，也是学生生活中的导师，教师在学生中具有较高的权威。但在互联网模式下，学生们可以通过网络方便地了解知识、获得习题答案。同时受互联网上一些错误信息的混淆，随意对课堂上老师的一些观点和问题提出反驳，认为老师教学内容已经过时了，甚至以此为傲。对老师的学术权威也从敬畏变成了不屑。特别是对老师传播的“主流价值观”，也由以前的信任转变成反感和抵触，有些学生甚至发展成“反动”。如香港的占中事件中，有一些学生受网络思想的影响，错误的认为这是香港人的自由，理解他们的行为。在互联网高度发达的背景下，高校思政工作者原有的权威性和主导性正在被减弱，面对的局面正越来越复杂。

三.互联网时代下高校思政工作的对策

1.加强网络信息的监控和管理，预防有害信息的侵害

面对当前互联网信息中泥沙俱下、暗流涌动的复杂局面，有关部门和高校有必要通过技术、行政、法律等手段对互联网信息进行监控和管理。在信息源头上进行控制，净化网络空间。例如，在网络接入中，使用防火墙等技术对一些不良信息来源进行屏蔽、过滤。使用绿色软件对一些危害信息，敏感信息进行关闭。同时，联合有关部门制定网络规范，打击网上违法行为，惩治网上犯罪。对重点网站进行监控，对非法信息一经发现及时制止。学校还要与家庭保持密切联系，积极配合，及时了解学生心理动态，发现问题及时介入，防范互联网给学生身心带来的危害。

2.建立网络思想政治教育阵地，实现高校思政工作网络化

网络在给高校思政工作带来复杂局面和挑战的同时，也给高校思政工作提供了一个新阵地，新平台，网络的便捷性给高校思政工作提供了良好的条件。高校一定要重视这个新领域，变被动为主动，建设好思政工作网站，通过网络宣扬“主旋律”，用积极健康向上的思想内容来占领学生的思想高地，抵御不良内容给大学生带来的负面影响。在思政教育主题网站中，要坚持正确的政治方向，主题鲜明，思想明确。同时要考虑到大学生自身的特点，了解大学生的思想动态，在信息内容的吸引力和感染力上下功夫，抓住大学生关心的热点，开辟心理辅导通道，为大学生的成长及以后的发展提供必要的心理思想支持。另外，还要做好与大学生的互动交流，拉近与大学生的心理距离，争取到大学生的信任与支持，使网站成为真正为学生排扰解难，指引方向的导师。

3.抓好日常思想教育工作，塑造健康网络道德人格

在互联网络中，一些网络道德和犯罪问题层出不穷。表象上这些问题是由虚拟网络引起的，但实质这些问题都是人们思想道德问题通过网络的一種反射。一个学生在现实中是怎样的心理状态和道德品格，其在网络上都会毫无保留地表现出来，甚至会因缺少约束而变得更加变本加厉。因此，做好大学生的日常思想教育工作仍然是高校思政工作的重要内容。在日常思政工作中，思政工作者要结合网络的实际情况利用多种方式开展有针对性的教育。首先要提高大学生的思想政治素质水平，使之树立正确的人生观、价值观、世界观和正确的政治思想方向。其次，要提高大学生的道德素质，培养健康的人格修养。第三，要灌输大学生正面的生活方式和良好心态。第四，做好爱国主义教育。在方法上，可以通过座谈、讲座、观影、网络答题、展览、宿访、家访等多种方式。

4.建设专业网络思政工作队伍，提高思政队伍工作水平

高校的思政工作者主要是由党团、学生会、班干部、辅导员等组成，其人员来源比较广，专业知识背景比较复杂，思想理论水平也长短不一。网络信息时代，要求高校思政队伍不但要具有较高的思政理论水平，熟悉思政工作思路，了解思政工作内容，而且还必须要熟悉网络文化特点，掌握网络技术，能够及时了解网络流行热点和动态，从而可以高效地开展思政工作。例如，要能够及时了解网络流行词语，方便与大学生沟通。如果对“正能量”、“给力”、“兰瘦香菇”等网络流行词语不了解，就很难跟大学生打成一片。再比如，最近发生的大学生在网络上的“裸贷”、“培训贷”等恶性事件，如果思政工作者不及时了解，并进行宣传教育，就很容易错失时机，制止事态发展，给学生造成更大的伤害。因此，高校在思政工作中，一定要选派一些思想端正、业务素质好、责任心强的人员，对他们进行必要的网络知识培训，提高队伍整体的信息素质和工作水平，使思政工作能够真正跟上和适应互联网时代的步伐。

四.结语

由此可见，在互联网时代下，高校思政工作必须及时改变观念，转变方法，更新内容，积极了解学生的思想动态和行为方式，探索网络条件下高校思政工作的特点和规律，创新思政工作的方式方法，使高校思政工作能够紧跟时代发展的步伐，为学生的健康成长保驾护航，为社会培养更多优秀的人才。

参考文献

[1]吕媛媛.网络时代高校思想政治教育面临的挑战及其对策.[J].山东女子学院学报.2010（4）.

[2]向思.移动互联网时代高校思政教育面临的挑战与对策[J].学理论.2015（24）.

（作者单位：成都理工大学管理科学学院）