现代教育技术在小学语文教学中的应用分析

李慧芳

（庆阳市西峰区团结小学，甘肃 庆阳 745000）

摘 要：将现代教育技术运用到小学语文教学中，将有效改变传统的教学方法和教学模式，有利于学生吸收、整合知识点，开阔学生的视野，提高学习效率，使小学语文教学质量得到一定的提高。

关键词：现代教育技术；小学语文；应用分析

随着信息技术的不断发展，现代教育技术逐渐影响和改变着人们生活的每个方面。在现代教育发展阶段，信息技术融入现代教学中，使课堂教学更加高效。因此，教师需要完善和改进教学方式，从而达到新课标的教学要求。

一、现代教育技术在小学语文教学中的应用途径

1.在学习汉语拼音方面

学生识字和学习普通话的前提是学好汉语拼音，如果学生没有学好拼音，这无疑对他们日后的识字和学习普通话造成巨大影响。学习兴趣尤为重要。拼音字母“a、o、e”，學生在上小学前就已经学过了，但是让他们标准地发出这几个音却很难。因此，教师可以充分发挥现代教育技术的特长，转变教学方法，让学生对学习拼音产生兴趣，让学生更加主动、积极地学习。例如，教师在教拼音字母“a”时，在幻灯片上播放一张妈妈的照片，调动起学生的兴趣，然后再播放一张与字母发音口型对应的幻灯片，这时教师开始示范发音、带读，让学生认识到字母的正确发音跟口型有关，促使学生学会正确的发音方法。

?此外，教师可以充分利用多媒体课件、动画视频等资源，让学生在看视频的同时进行模仿，把汉语拼音教学和口语训练融合在一起，既巩固了拼音学习，又发展了学生的语言能力和思维。

2.在阅读教学方面

小学语文课堂教学还包括阅读教学，阅读有利于培养学生运用语言文字进行思考和表达的能力，进而全方面发展。教师指引学生思考和讨论所阅读的内容，让学生发表自己的看法，从而引导学生获取相关阅读信息。教师可以通过信息技术完成教学任务，对教学内容进行分析，在制作学习内容的时候，教师可以运用信息技术，以课件形式展现给学生，从而让学生更好地理解所学知识。

例如，小学课本中有一篇文章《为中华之崛起而读书》。在学习文章之前，教师可以通过播放一些视频或者图片来讲述周恩来的生平，让学生了解到他为国家所做出的贡献和光荣事迹，他在国家危难时挺身而出，虽然他是总理，但他一生安贫乐道，这深深地印在了人们的脑海里。在学生了解到周恩来的生平事迹后，教师引导学生阅读课文并提出相关问题，让学生边阅读边思考，然后进行讨论交流，这种教学方式有助于加深学生对课文的理解。

3.在作文写作方面

作文在试卷中所占的分数比值非常大。但由于小学生的阅读量、知识阅历并不多，信息量较少，语言表达能力较弱，写作成为教学难点。传统的作文讲解方式中，教师多采用范文讲解，不能很好地发挥学生的想象力，无法使学生真正掌握写作的技巧。现代教育技术的运用无疑减轻了教师的负担，迎来了作文教学的“春天”，使作文教学更生动传神，学生也更易接受。现代教育技术把静止的图片转化为视频或者动画，观看视频可以将学生带入特定的情景中，从而获取更多的有效信息，激发学生的想象力和创造力，提高学生的写作热情。观看视频时，教师要加以讲解分析，观看完后让学生进行分组交流讨论，培养学生遣词造句的能力，从而提高学生的写作水平，让学生创作出优秀的作品。

二、结束语

综上所述，随着社会的不断进步和科学技术的快速发展，教育教学方法也应紧跟时代发展的潮流。现代化多媒体设备成为教师教学过程中的好助手，能够协助教师更高效、更出色地完成教学任务。教师要将现代教育技术融合到小学语文教学中去，有效提高语文教学质量，增加语文学习的趣味性，让学生对学习更感兴趣，培养学生的知识运用能力。

参考文献：

[1]朱亚萍.浅谈现代信息技术在小学语文教学中的运用[J].科技视界，2015（3）.

[2]王颖.小学语文教学中如何应用现代信息技术[J].才智，2008（3）.

[3]梁勇.充分利用现代信息技术开展小学语文教学[J].科学咨询（教育科研），2014（2）.