如何在创文中发挥博物馆教育职能

毛芳芳

摘 要：博物馆的社会职能有很多，但是最主要的应当是教育职能。党的十八大以来，社会主义核心价值观有上升了一个新的层次，习近平总书记提出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”二十四字社会主义核心价值观，博物馆应发挥其社会职能，充分的体现这二十四个字的深刻含义。

关键词：教育职能；宣教；创文

自2015年清远市荣幸地获得了创建全国文明城市的“入场券”后，三年来，清远市博物馆作为创文工作的重要窗口单位之一，一直为清远市获得全国文明城市这一称号而努力，博物馆里面的宣教部门更是在每年的年度工作计划中认真切合创文的工作要求，力求为创文添砖加瓦。

一、博物馆的职能，社会作用、教育作用

博物馆是对外展现城市魅力的重要窗口，代表一座城市的悠久历史文化内涵，也是社会教育的重要场所，同时博物馆是为公众提供知识、教育、欣赏的文化教育机构。博物馆作为现代国民教育体系的重要组成部分，其教育使命是引导全体民众潜在的学习欲望，扩展其眼界，增长其知识，协助和促进民众的成长。近20年来博物馆的教育角色逐渐被重视，在《新世界的博物馆》报告中，“教育”认定为博物馆的首要目标，因此在启动社会主义核心价值馆教育工作中，博物馆责无旁贷。

二、宣教部的工作概括

一直以来，博物馆的社会公共性主要通过其教育职能来体现，宣教部担负着致力于博物馆促进公民教育、促进社会文明进步的核心任务和使命。宣教部是博物馆最重要的部门之一，它是各馆联结公众的纽带，以推进社会教育为主要使命，并负责一系列教育活动和项目的规划与实施。

1、宣教部的定位

博物馆最大优势在于它的“物”，它的“物”是历史的见证，是中华文明的重要载体，每一件都在诉说着历史。这些无比珍贵的历史资源，反映着一个城市的历史变迁、一个民族的悠久文化，如果博物馆的“物”只是静静陈列展示，无人问津，就远远失去了它所存在的价值。这时博物馆的宣传就至关重要，通过博物馆开展的宣传活动，让观众走进博物馆，了解我们的祖先不同历史时代生产、生活的发展变化规律，了解他们创造璀璨的物质和精神文明，充分认识民族创造的文明成果，培养公众的历史责任感，进一步继承和弘扬历史悠久文明和灿烂的民族文化。

2、宣教部的作用与发挥

博物馆的社会职能有很多，但是最主要的应当是教育职能。博物馆是为公众提供知识、教育、欣赏的文化教育机构，博物馆宣传是为博物馆教育服务的，是组织观众的一种手段，是博物馆教育工作过程中不可缺少的一个重要环节、重要步骤，是博物馆联系群众的纽带和桥梁，有利于改善、沟通博物馆与群众的关系，是办好博物馆的重要条件，通过宣传向广大群众介绍博物馆，扩大博物馆的社会影响力，进而提升博物的社会地位。

三、宣教部工作的计划如何与创文结合

1、宣教部的定位

要宣传必须要有“物”作为载体，那社会主义核心价值观的“物”在哪呢？此时博物馆可以通过展板等形式对社会主义核心价值观进行有效的宣传。我馆结合清远当地的历史内容，分别以“爱国、敬业、诚信、友善”为切入点，以中国历史上的典型人物事例为载体，爱国的屈原、敬业的《本草纲目》著者李时珍、立木为信的诚信代表商鞅及君子如玉的友善总理周恩来等，都生动地“图说我们的价值观”。除了正式的常规性展览外，还可以设计具有藏品特色的宣传画悬挂在走廊楼道等多方位宣传，如“平等”可以配图馆藏文物“中华民国木盒铜戥子称”，浅显易懂，寓意深刻，达到了图说价值观的教育效果。

2、在创文中发挥宣教部的教育职能

一是在本馆内的开展。在年底计划次年展览的同时，要考虑从配合展览主题的角度出发，并结合创文中的节日主题，弘扬中华传统节日文化，宣扬社会主义核心价值观。如2016春节，我馆举办了《汉风墨韵，金石永存——汉画像砖石及拓片展》并同时开展了《历史记忆——清博带你走进“传拓”艺术》活动，观众在观展之余还观看了传拓老师现场展示拓片制作过程，大开眼界，部分观众还现场自己动手进行拓片，通过展览和活动的形式加强社会对传拓技艺的认识，保护和利用好传拓这种具有民族特色的非物质文化遗产，推动传拓技艺的有序传承，继承和发扬民族优秀文化传统。还有2017年清明节期间，我馆的展览刚好是《赵佗——岭南开发第一人》那该如何结合创文来做宣教活动呢？清明节，是缅怀先祖，珍惜现在，展望将来的日子；展览讲述的是岭南王赵佗如何开发疆土创建自己的家园，这两者的共通点就在于“家园”，那我们就可以通过《家园由我创》活动体现节日与展览的相结合，邀请小朋友用超轻粘土“创造”出自己心目中的理想家园，从而引导未成年人爱家、爱国，建家、建国的主人翁意识。

二是在馆外的宣传，可以通过以社会主义核心价值观为主题进行相应的博物馆展示活动，提高市民的认识度。我馆以本馆制作的《清香溢远--北江文明》图片展为依托，通过志愿服务进社区活动，配合知识问答，既宣传了清远市博物馆，也同时为创文的志愿服务增色，这就要在知识问答的题目设计上体现技巧了，不能太单一，我们设计了三套题目，包括《北江文明观展题》、《清远市博物馆二楼展厅小迷宫》以及《清远文明十二条》，选择性答题大大提高了市民的兴趣，也有效全面地涵盖到不同年龄的观众，例如小朋友喜欢小迷宫，小学生则在学校学习了《清远文明十二条》，而中学生及成年观众则在观展后对《北江文明观展题》跃跃欲试。

四、与创文结合的成效及不足

两年里，与创文的结合得到的成效是一定的，比如利用这一契机，加强了与学校、社区以及各种媒体渠道的联系合作，有效的推进了博物馆的宣传工作，大大提高了清远市博物馆的知名度，反过来，博物馆的宣传力度增强了也为创文的宣传做出了有效助力。

五、误区与弊端，如何改进

地方性综合博物馆的宣教工作很容易就会被创文牵着鼻子走，在一些硬性的指标上会造成为完成任务而完成宣教工作，其实这是误区，那该如何避免呢？首先在每年的年底要做好次年的展览计划，同时也为展览做好配套活动的宣传计划；其次要有品牌意识，即要有系统性、计划性的做好宣教工作，有了系统的工作计划，要延伸开展创文工作的时候就不会手忙脚乱；最后还要提升博物馆全体工作人员的政治水平，展开对社会主义核心价值观的学习活动，积极响应“两学一做”的要求，创文不单是宣教部的事情，是整个博物馆的社会职能体现，只有整体的政治覺悟提高了，才能有利于博物馆要发挥其社会职能，充分体现社会主义核心价值观。

参考文献：

[1]马成江.新时期博物馆职能《青年时代》，2015，03.

[2]李英.试析博物馆社会教育职能的发挥容《青年时代》.2016，20.

[3]郑奕.博物馆教育活动研究[M].上海：复旦大学出版社，2016.