试论中学生思想政治教育工作中大众传媒的影响

蔡志善

摘要：随着社会不断进步，电视、广播等大众传媒的重要性不断显现，对中学生思想政治教育工作也产生了不同程度的影响，准确把握产生的影响，优化思想政治教育工作，提高思想政治教育工作质量。因此，本文从不同角度入手客观分析了中学生思想政治教育工作中大众传媒的影响与对策。

关键词：中学生；思想政治教育工作；大众传媒；影响

一、中学生思想政治教育工作中大众传媒的影响

1、积极影响

1.1 思想政治教育更具时效性。在思想政治教育中，教师可以巧妙利用多样化的大众传媒手段，比如，电脑、BBS、MSN，及时将思想政治教育内容传递给学生，马列主义、社会主义理想信念等，为学生查询、应用相关知识提供便利，有效满足他们在学习方面的客观需求，和信息传统传递方法相比，大众传媒的应用更具优势，可以有效弥补其缺陷，促使中学生思想政治教育具有鲜明的时效性特点。

1.2 丰富教育内容，优化教育方法。在大众传媒作用下，中学生思想政治教育内容进一步优化完善，更加丰富，课堂教学形式得以优化，枯燥、乏味的思想政治教学内容变得生动、形象，利于激发学生学习兴趣，提高他们参与课堂教学的程度。同时，大众传媒还利于优化中学生思想政治教育方法，更加注重学生自主“选择、学习”课程知识，不会一味地向学生灌输大量的思想政治知识，在电子邮箱、QQ、BBS论坛作用下，师生、生生间互动增加，多样化教育方法不断被应用，利于提高学生学习积极性，促使他们在学习课程知识的同时，更好地成长成才。

2、消极影响

2.1 政治价值观多元化。在思想政治教育中，大众传媒也会产生一定的消极影响，政治价值观多元化便是其中之一。在大众传媒发展的浪潮中，社会主体价值观等呈现出多元化特征，各种不良思潮频繁出现在网络中，特别是庸俗化、媚俗化等信息，而中学生的“三观”还没有完全形成，价值观体系也不完整，加上已有的知识以及生活经验有限，无法准确判断大众传媒下各类思潮，极易导致他们形成错误的价值观，影响思想政治教育效果的提高。

2.2 影响中学生健全人格塑造。在新形势下，社会市场经济还需要进一步完善，大众传媒和社会市场经济有着密不可分的联系，是其产物之一，会出现大量“庸俗化、娱乐化”信息，极易吸引中学生眼球，受到大众传媒的消极影响，比如，个人主义、拜金主义，不利于中学生树立正确的价值观念、道德理念，影响他们塑造健全的人格，不利于培养他们多方面素养。

二、大众传媒下中学生思想政治教育工作对策

1、正确认识大众传媒，充分发挥舆论导向作用

在中学生思想政治教育中，教师要全方位正确认识大众传媒，准确把握产生的积极以及消极影响，根据其特点、性质、功能等，优化利用大众传媒，充分发挥其具有的舆论导向作用，便于学生形成正确的人生观、价值观、道德观等，树立远大的理想抱负。具体来说，教师借助大众传媒舆论导向作用，大力宣传一系列政治价值观，比如，马列主义、科学发展观，积极引导中学生，全面、客观认识，将其灵活应用到实践中，不断规范自身行为。教師要根据班级学生各方面情况，科学安排思想政治教育内容，多层次强化他们的分析意识，学会自主分析各类思想政治观点，在分析、讨论中优化利用思想政治知识，培养中学生道德素养。

2、科学培养中学生媒介素养

在开展思想政治教育工作中，教师要意识到培养中学生媒介素养的重要性，根据中学生认知水平、个性特征、年龄特征等，不断他们的鉴别能力，能够科学鉴别各类思想政治媒介信息，科学利用大众传媒下和思想政治相关的信息，借助大众媒介多样化优势，不断促进学生全面发展，提高思想政治教育工作整体质量等，为培养中学生媒介素养做好铺垫。对于这方面来说，学校要多层次加大网络管理力度，贴近各年级学生生活实际，在网络中传播大量重要的思想观念，比如，“三个代表”、社会主义荣辱观，随时动态监督网络，及时过滤网络中出现的各类垃圾信息，为学生营造良好的文化信息氛围，使其不断受到感染、熏陶。学校要开展多样化的实践活动，引导班级学生不断参与实践中，正确认识思想政治教育，优化利用相关知识，逐渐树立正确的思想价值观念，在无形中科学培养他们的媒介素养。

3、借助多方力量，塑造健全人格

在大众传媒作用下，学校要借助多方力量，引导学生塑造健全的人格，充分发挥自身多样化作用的同时，要多和家庭、社会等相互作用，在学校教育、家庭教育、社会教育共同影响下，更好地对学生进行思想政治教育。在学校教育方面，学校要加大思想政治课堂教育力度，注重教师综合素质的提高，对学生进行针对性思想政治教育，比如，文化素质教育，而不仅仅是灌输大量无用的思想政治理论知识，在无形中不断培养学生思想政治素养，帮助他们塑造健全人格。在家庭教育方面，家庭要正确认识思想道德教育，多和学校沟通、联系，随时了解孩子在校各方面情况，优化家庭教育方法，对其进行针对性教育。在社会教育方面，社会要多关心新时期中学生健康成长，向其营造一种“宽松、和谐”的环境氛围，敢于批评多样化的不良思潮、不良风气等，多层次科学净化社会环境，促使中学生在良好的环境中健康成长。

三、结语

总而言之，在新形势下，中学生思想政治教育是一项系统化、复杂化工程，学校要全方位客观分析大众传媒，准确把握其对中学生思想政治教育工作的积极以及消极影响，围绕消极影响，充分发挥大众传媒舆论导向作用，科学培养中学生媒介素养，借助多方力量，塑造健全人格等。以此，充分发挥大众传媒这把双刃剑多样化优势，科学开展中学生思想政治教育工作，无形中提高他们思想政治素质，最大化提高中学生思想政治教育质量。

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