健康教育结合产科护理模式的应用效果观察

高晓萍

（湖北省武汉市江夏区中医医院，湖北 武汉 430200）

健康教育结合产科护理模式的应用效果观察

高晓萍

（湖北省武汉市江夏区中医医院，湖北 武汉 430200）

目的 观察健康教育结合产科护理模式的应用效果。方法 选取我院2014年6月～2016年6月收治的孕产妇112例作为研究对象，设计不同护理方案时将其分为对照组与研究组，前者50例行常规产科护理模式，后者62例结合健康教育进行护理，比较两组健康教育知识掌握及分娩方式。结果 研究组健康知识掌握度比对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）；且研究组自然分娩率53.22%高于对照组32.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 健康教育结合产科护理模式应用于孕产妇可提高其健康知识掌握度及自然分娩率，具临床推广价值。

健康教育；产科护理模式；效果

因大部分产妇无分娩经验，其对分娩方式、相关注意事宜等情况均较缺乏，致使分娩过程中存在较大风险，从而影响母婴健康[1]。因此，临床在针对孕产妇予以有效护理干预时，结合详细的健康教育显得尤为重要。本研究对比分析已选定的孕产妇112例的疗效，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2014年6月～2016年6月收治的孕产妇112例作为研究对象，设计不同护理方案时将其分为两组；对照组50例，年龄22～38岁，平均（27.45±2.68）岁，孕周31～41w，平均（38.45±1.78）d；研究组62例，年龄23～38岁，平均（28.20±2.41）岁，孕周32～41w，平均（39.20±2.12）d；两组上述各项基线资料对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 护理方法

本研究针对对照组试试常规护理模式，内容包含环境护理、预防产后产褥预防护理、日常检查胎儿及对新生儿予以护理等；研究组于此基础上辅以健康教育，具体步骤如下：①护理人员耐心指导孕产妇及其家属，并告知其分娩属生理现象，需家人一同参与，不仅增加母婴亲情，而且增强家人间亲密度；发放健康教育册，向产妇详细介绍分娩的好处与自然分娩的过程；产后向孕产妇耐心说明母婴喂养优点，并正确指导含接姿势、哺乳体位及产妇排尿；通过发放护理手册或讲座的方式，向产妇讲述术后正确取位，勤翻身。②专职助产士全程陪伴，并做好产时的健康宣教，鼓励产妇注意饮食，嘱其产后前几日多食流质食物，且注意营养搭配。产后产妇易出现产褥病，故护理人员需嘱其做好自我防护工作。③密切观察孕产妇子宫收缩等情况，指导其早接触、吸吮及开奶，并向产妇讲述母乳喂养益处，新生儿预防接种等知识。

1.3 观察指标

采用健康宣教知晓调查表评估两组健康知识掌握程度，主要包括产前知识、自然分娩内容、饮食、母乳喂养、新生儿护理等项目，共100分；掌握：超过80分；基本掌握：60～80分；未掌握：低于60分；掌握度=（掌握+基本掌握）/总例数*100%[2]。比较两组分娩方式（自然分娩与剖宫产）。

1.4 统计学方法

采用SPSS 17.0统计学软件对数据进行分析，计量资料以“± s”表示，采用t检验；计数资料用例数（n）、百分数（%）表示，采用x2检验。以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 比较两组健康知识掌握情况

研究组健康知识掌握度90.32%高于对照组74.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 比较两组健康知识掌握情况 [n（%）]

2.2 两组分娩方式情况对比

研究组自然分娩率53.22%高于对照组32.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表2。

表2 两组分娩方式情况对比 [n（%）]

3 讨 论

现代产科护理着重强调自我护理及健康教育观念，要求产科护理人员为孕产妇提供自我护理、健康知识相关技能等知识及措施，以增强其育儿能力及自我保健知识，加之实施有效地健康教育，可进一步促使产妇快速适用母亲绝角色[3]。相关报道表明，针对孕产妇实施有效的健康教育，不但能够提高其护理能力，而且有效增强其健康知识掌握度，通过加强产妇喂养技能与母乳喂养相关知识的培训，可提升护理人员责任感与喂养率[4]。为验证其临床护理应用有效性，本研究就选定的112例孕产妇于常规产科护理模式基础上，结合健康教育的效果予以回顾性分析。

本研究结果显示：研究组健康知识掌握度90.32%比对照组74.00%高，提示：健康教育结合产科护理模式应用于孕产妇可提高其母乳喂养知识及新生儿护理技能等健康知识掌握度。分析原因可能为：产科护理模式着重强调自我护理与健康教育，不仅要求护理人员为产妇提供自我护理技能与健康教育知识等，而且需提升产妇育儿能力与自我保健理念[5]。护理人员耐心指导孕产妇及其家属，发放健康教育册，向产妇详细介绍分娩的好处与自然分娩的过程，以提高其自我效能，从而增强自然分娩信心；产后向孕产妇耐心说明母婴喂养优点，通过发放护理手册或讲座的方式，向产妇讲述术后正确取位，并密切观察阴道出血情况[6]。鼓励产妇注意饮食，且注意营养搭配，以保证产妇可快速摄取营养，充分休息，从而促进产后恢复。产后产妇易出现产褥病，故护理人员需嘱其保持下阴清洁与干燥；密切观察孕产妇子宫收缩等情况[7]。本研究结果显示：研究组自然分娩率53.22%比对照组32.00%高，提示健康教育结合产科护理模式可有效提高孕妇自然分娩率，以减少剖宫产的发生。分析原因可能为：孕妇心理与精神因素对分娩结局具较大影响，护理人员通过有效实施健康教育，使孕产妇入院即接受标准化的健康教育教育指导，从而提高产妇自然分娩信心[8]。关于两组母婴结局情况，因受样本少、时间等多项因素限制未加以研究，待进一步探讨予报道。

综上所述，孕产妇予以健康教育结合产科护理模式，可有效促使其健康知识掌握度得以提高，并降低剖宫产率，临床推广及应用价值较高。

[1] 操 楠.母婴床旁护理模式在产科护理中的应用分析[J].实用妇产科杂志,2013,29(05):395-396.

[2] 毛 莉.妇产科护理中感染问题的分析和探讨[J].护士进修杂志,2013,28(09):815-817.

[3] 曹苏玲.优质护理干预在妇产科护理中的应用[J].齐鲁护理杂志,2013,19(10):33-34.

[4] 潘 敏,雪丽霜,零恒莉,等.产程早期体位干预配合分娩辅助设施对分娩的影响[J].中华护理杂志,2014,49(03):297-300.

[5] 罗艳华,凌 晨,陈丽斯,等.妇产科护理专业学位研究生核心能力的质性研究[J].中国实用护理杂志,2015,31(29):2190-2193.

[6] 李亚玲.人性化护理在产科护理中应用效果观察[J].河北医学,2014,20(10):1738-1740.

[7] 李建荣,宋志英,樊锦春.健康教育路径表在产科优质护理服务中的应用效果[J].护理实践与研究,2013,10(21):104-106.

[8] 俞黎曙.家庭化护理模式在产科健康教育中的应用[J].解放军护理杂志,2014,31(09):66-67,73.

本文编辑：赵小龙

R473.72

B

ISSN.2095-8242.2017.020.3831.02