关于学龄前儿童早期教育的思考

晋晶

孩子像初生的太阳，温暖着家庭，他们既是上天的恩赐，更是父母的希望，每个父母都希望自己的孩子健康、聪明，长大以后成为一个优秀的、有作为的人。孩子的教育成为最受父母关注的一个问题。科学研究显示，孩子3岁前是脑发育的一个黄金期，是孩子成年后性格的定型期，也是孩子身体发育最为关键的阶段，科学地对孩子进行早期教育，对孩子今后的成长有着至关重要的作用。

一、0岁--3岁学龄前儿童早期教育的误区

1.教育对象的误解。说起早期教育，大家可能会想当然地以为这就是对婴幼儿的教育嘛，其实不然，早期教育不只是对婴幼儿的教育，更是对父母与养育者的教育。父母与养育者不提升自己的教育水平与心理素质，很容易将早朝教育引向误区。

2.教育目的的误解。早期教育是身体、情感、智力、人格、精神全面成长的教育，其目的重在开发孩子智力，培养好的习惯。而学知识不是早期教育的目标。加强孩子们在情感、心智、人格、精神层面的感受力，培养他对美、对爱、对善的热爱才是最终的目的。

3.教育内容的误解。对0岁-3岁年龄段的孩子来讲，教育的内容就是两个字：游戏。简单的说就是通过玩来引导孩子，培养孩子情感、认知、社会活动等能力。让孩子学英语、学钢琴等这些教育内容对这个年龄段的孩子来说过早。

二、0岁--3岁学龄前儿童早期教育的原则

1.超前教育。懂得了早教的重要性，我们知道婴幼儿的每一分钟都很宝贵。3岁前是一生中最重要最宝贵的时间，是金子一样珍贵的时间，父母要懂得婴儿动作、言语、视觉、听觉的发展规律，提早为孩子创设条件，促进孩子各种感知能力和语言思维的发展。

2.生活化原则。有研究显示，凡是与孩子生活、生存有关的东西，他们都学得快。而且生活中，我们身边现成的“教材”无处不在，孩子对他们也非常感兴趣。引导孩子阅读各种生活用品上的文字不但能培养他们的阅读能力，而且能帮助他们拓展生活空间。

3.施教于玩。对孩子进行教育不能采取报班上课的课堂教学形式，而是通过游戏进行，早期教育的所有内容，都要以游戏的方式进行。在玩中学，在玩中教。

4.结合生长特点。早期教育应根据孩子各时期酌生长特点进行。一般来说1岁以前在于进行感知和运动训练为主，比如看、听、坐、爬、站、行走的训练（包括手的动作）。1岁-2岁半以语言训练为主，2岁后开始简单的知识教育。

5.智力开发和知识教育密切结合。不能把早期教育重点放在知识教育上，而忽视智力的培养发展，也不能为了促进孩子的智力发展而忽视知识教育，要通过二者的密切结合来发展孩子的观察力、记忆力、想象力、思维能力等。

三、0岁--3岁学龄前儿童早期教育的实施关键

1.第一阶段（0岁-1岁）

这一阶段是孩子最脆弱的阶段，是孩子长身体的重要阶段。父母们最重要的早教工作就是施愛，把我们对孩子的爱转化为对孩子的尽心照顾，让宝宝身体健康发育，为今后的早教工作打下坚实基础。这一时期的早教主角是妈妈、爸爸、孩子，父母是施教人，孩子是受教人。

我们把妈妈放在了第一的位置，那是因为这一阶段妈妈是孩子的主要施教人，这一时期妈妈开展早期教育的方式很多。唱儿歌（语调要轻柔、缓慢）、多说话、洗澡并按摩、做游戏等。而爸爸应该积极主动参与，多多拥抱宝宝，多带宝宝外出，进行户外活动等。在和孩子的互动过程中，发掘孩子的潜能，培养孩子看、听、说、动等各方面的能力。

2.第二阶段（1岁-2岁）

这一阶段的宝宝有了一定的活动能力，不用总是呆在妈妈怀里了，而且可以进行简单的发声，所以这一时期的早教重点是以动作训练、语言发声训练、阅读训练为主。

这一时期的早教主角仍然是妈妈、爸爸、孩子。父母在对宝宝进行动作训练的主要内容有：画画涂鸦、户外运动、玩爬行玩具等。这一时期语言发声训练的主要内容有：听音乐、讲故事、模仿孩子的语言与其聊天等。对宝宝进行阅读训练的主要内容有：念儿歌、看图片讲故事等。由于孩子小，接受能力差，对孩子的早期教育一定要有耐心。循序渐进的引导孩子，为孩子养成良好习惯打基础。

3.第三阶段（2岁-3岁）

这一阶段我们的宝宝们具备了更多的运动能力和表达能力，这时的早教重点应注重感知动作思维，连贯性动作与活动，语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养。

这一阶段的早教主角是妈妈、爸爸、孩子、学前教育机构。学前教育机构所针对的教育对象主要是即将进入幼儿园的孩子，主要教育内容是培养孩子的自理能力、人际交往、兴趣培养等。目的是帮助孩子能够提前适应入园后的生活，减轻父母对孩子不能适应幼儿园生活的忧虑。学前教育机构的学习也是这一年龄段孩子应该具备的经历。

2岁-3岁是孩子上幼儿园前的准备时期，也是培养良好习惯的关键时期。这一阶段的孩子在运动机能、心智、社会交往等方面都有了很大的提高，会骑三轮车、会唱简单的歌。家长要多鼓励孩子去做他能够做到的事情，多表扬孩子，建立孩子的自信心，从细节入手培养孩子养成良好的习惯。

说到习惯，这时期对婴幼儿的早期教育中，要注重养成十个良好习惯：第一：诚实守信（说了就要做到）；第二：尊重别人（耐心听别人讲话）；第三：规范行为（按规则行动）；第四：不忘责任（时刻记住自己的责任）；第五：节约（学会生存）；第六：热爱运动（健康第一）；第七：物归原处（用过的东西放回原处）；第八：勇于表达（及时感谢别人的帮助）；第九：做事有计划（成功必备）；第十：讲究卫生（干干净净迎接每一天）。

孩子每一个阶段都非常重要，父母们都要认真对待。每一个孩子的生长发育过程都不一样，父母们不要通过简单的孩子间的比较，就否定自己孩子在某一能力方面的发展。让孩子在轻松、快乐的氛围中去认识周围的事物，去感知一切美好的东西，不是更好吗。