让自然说话

任洪亮+++马正山

【名家阅读】

春是时哭时笑的，春是善于撒娇的。树枝间新透出叶芽，稀疏琐碎地点缀着，地上黄一块，黑一块，又浅浅的绿一块，看去很不顺眼，但几天后，便成了一片蓊然的绿云，一条缀满星星野花的绣毡了。压在你眉梢上的那厚厚的灰黯色的云，自然不免教你气闷，可是他转瞬间会化为如纱的轻烟，如酥的小雨。新婚紫燕，屡次双双来拜访我的矮椽，软语呢喃，商量不定，我知道他们准是看中了我的屋梁，果然数日后，便衔泥运草开始筑巢了。远处，不知是画眉，还是百灵，或是黄莺，在试着新吭呢。强涩地，不自然地，一声一声变换着，像苦吟诗人在推敲他的诗句似的。绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅，芳草里铃兰的耳语，流泉边迎春花的低笑，你听不见么？我是听得很清楚的。她们打扮整齐了，只等春之女神揭起绣幕，便要一个一个出场演奏。现在它们有点浮动，有点不耐烦。春是准备的。春是等待的。

几天没有出门，偶然涉足郊野，眼前竟换了一个新鲜的世界。到处怒绽着红紫，到处隐现着虹光，到处悠扬着悦耳的鸟声，到处飘荡着迷人的香气，蔚蓝天上，桃色的云，徐徐伸着懒腰，似乎春眠未足，还带着惺忪的睡态。流水却瞧不过这小姐腔，它泛着潋滟的霓彩，唱着响亮的新歌，头也不回地奔赴巨川，奔赴大海……春是烂漫的，春是永远的向着充实和完成的路上走的。

——苏雪林《青春》

从初夏到深秋，花儿经久不衰，一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的，在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也会失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。

——李天芳《种一片太阳花》

写作借鉴

拟人句就是根据想象，把物当作人来叙述或描写，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。用一句话概括，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫作“人格化”。

拟人一般有以下三种情况：

其一，把非生物拟人化。如：“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”

其二，把有生物拟人化。如：“天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音挤成一片，分送给山中各样有耳无耳的生物，桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上，小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。”

其三，把抽象概念拟人化。如：“祖国大搞四个现代化，科学技术兴奋地赶来参加，你的领队是数、理、化，工、农、医都是你的战友和部下。”

运用拟人修辞，不仅能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情，而且可以使描写的事物生动形象，增强文章的感染力。所以在平时的阅读与写作过程中，应该注重借鉴名家作品中的拟人修辞，从而提升自己阅读与写作的能力。不过，拟人修辞不可乱用，应该加以斟酌，既要符合事物的特点，又要合乎人的心境。

【选段展示】

不必选择伤感的春风，不必选择多情的夏雨，不必选择落寞的秋叶，不必选择忘情的冬雪……面对人生，我们不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我们要从百味中寻找幸福。

幸福无处不在。

旅途中，幸福是沿途的美景，是来自陌生人的一个微笑，是远方家人的一条温馨短信。走在乡间的小路上，看着路旁尽情绽放的小花，听着鸟儿欢快的歌声，呼吸着新鲜的空气，这就是幸福。享受大自然的美好，感受旅途中的幸福。

——许凌豪《幸福就像花儿一样》

我的风筝也迫不及待地飞起来了。

风轻轻地吹着，我的风筝在空中悠闲地飘动着。它时而和身边的风筝打个招呼，时而翘首远望，时而滑翔静思……突然，一只长着漂亮羽毛的小鸟与风筝擦肩而过。就这一次擦肩而过让风筝躁动不安起来。它开始挣扎，想从我的手中挣脱。我当然不肯放松，更紧地握住手中的线。我疑惑不解地问：“风筝，你怎么了？为什么这样？”

“我要像那只小鸟一样自由飞翔，你把我放了吧！”风筝用渴求的眼神看着我说。

——李霞《我想飞得更高》

一粒被春风带来的花种落在了荒无人烟的田野上，没有人眷顧，没有人垂怜，也没有人呵护。这粒花种就像一只丑小鸭，被鲜花嘲笑，受绿草排挤。但它从不消极，从不气馁，心中始终坚持着一个信念：我要生长，我要拼搏，我要开花给你看！

它不向烈日屈服，不向狂风暴雨低头，只昂首挺胸地茁壮成长。它期盼着自己开花的那一刻，那一刻定然是美丽的，那一刻定然是动人的，那一刻定然是值得所有人期待的。

我期待种子开花，期待自己的人生也能开出一朵自信、顽强、美丽的鲜花。我不会像墙角的花那样，只会孤芳自赏，我想让自己的天地变得更广阔；我不会让黑夜的狂风将我的自信卷走，我想让自己变得更坚强，更勇敢；我不会让晴天霹雳下的暴雨将我的信念打湿，在人生的漫漫长路上，我要让自己顽强地成长，与阳光永相伴。我要开花给自己看，我要开花给所有的人看！

——马佳《一粒种子的信念》