广西教育研究院开展“县域教改研究”检查视导

蒋海兰

本刊讯 “我的家乡在田阳，是一个风景秀丽的好地方。我最喜欢的地方是家附近的花丛，因为那里有红艳艳的玫瑰花、金灿灿的小菊花……” 这是百色市田阳县第二小学二年级的一名学生在一节语文口语交际课上的发言。该课的授课教师并非本校教师，而是来自南宁市滨湖路小学的语文特级教师钟惠。在她的引导下，学生们想说、敢说，课堂气氛轻松愉悦。课后，与钟惠老师“同课异构”的田阳县第二小学教师黄肖丽感慨地说：“钟老师的课真是太有意思了，不仅学生爱听，我们台下的老师也听得津津有味。有了对比之后，我更清楚地知道自己努力的方向了！”

4月6日，广西教育研究院（原广西教育科学研究所）组织专家到百色市田阳县开展“广西整体推进县域课堂教学改革实验研究”项目终期检查及视导，专家组成员为南宁和桂林的中小学校一线特级教师和高级教师。当天上午，专家分赴田阳县5所实验学校与当地教师开展“同课异构”活动，相互研讨教学经验。下午，南宁市教育科学研究所科研室主任耿春华做了《走进课题研究，共促专业发展》的专题讲座。此次活动吸引了来自田阳县及周边县（市、区）中小学校各学科教师前来观摩学习。

4月11—13日，广西教育研究院组织柳州及玉林市中小学校的一线骨干教师组成专家组，先后到贵港桂平市、来宾市兴宾区两个实验县（市、区）进行视导，专家组教师先与实验点教师进行“同课异构”，然后针对教学中存在的问题进行深入探讨，分享教学经验。广西教育杂志社编辑室主任白聪敏、广西教育研究院副研究员林少棉分别做了《课题成果的有效提炼和呈现》《课题结题材料的收集和整理》的专题讲座。广西教育研究院院长覃壮才、副院长黄艳兰全程听取了以上3个县（市、区）推进课堂教学改革的经验和做法，并针对各县的具体实施情况提出了有针对性和可操作性的意见和建议。

据悉，“广西整体推进县域课堂教学改革实验研究”项目是广西教育研究院“十二五”规划重点课题。该课题于2014年启动，选取百色市田阳县、贵港桂平市、来宾市兴宾区3个县（市、区）作为实验区。广西教育研究院组织的此次检查和视导，通过实地听课，与专家“同课异构”、互相研讨，查阅资料和专题讲座等多种方式，对实验县（市、区）的项目进展情况有了一个较为全面的了解，為下一步的项目结题工作做好了准备。

（责编 周伟琳）