关于学生就业律法意识增强的若干思考

刘亚娟

摘 要：刚刚迈出校园的学生对于就业律法的认知是浅显的，在刚步入职场的他们有很多都面临着劳动纠纷。因此，针对当前学生的就业法律意识的盲点，国家提出高职高专类学校加强对学生的法制教育，增强学生的法制的观念，合理的减少、预防纠纷或维护自己就业的权益。本文的主要就学生对就业律法认知的现状、律法意识缺失的原因和学校采取的措施加以探讨。

关键词：学生就业；律法意识；增强

随着社会主义市场经济体制的发展和完善，学生可选择的就业途径也愈加宽广，社会为学生提供的就业环境也愈加宽松。在这个就业途径和就业环境愈加宽广的就业过程中，部分不良用人单位利用学生的社会经验的欠缺、法律知识的薄弱、维权意识的欠缺等弱点，而侵犯学生的合法权益。同时还伴有学生伪造证书、随意违背就业协议上的条款、随意毁约等现象，这也是当代学生对就业法律意识存有的盲点所致。因此，学校针对这一现象采取了一系列的措施。

一、学生对就业律法认知的现状

刚刚步入高等学府的学生还尚未形成成熟的价值观、世界观、人生观，所以导致他们对问题的观察、分析、思考、还不够全面，尤其是对法律的认知和理解还很浅显，更多的是停留在感性的认知水平上，甚至有些会产生法律认知盲区。而在他们一旦的走入社会、步入职场，他们很容易在与用人单位签订就业协议、合法行使和维护自己的合法权益等诸多的问题时，充满了不知所措和困惑迷茫。同时还有很多的学生还认为，就业问题是毕业时才需要考虑的问题，对于新走入大学校园的他们是不需要考虑的，他们只需要在临近毕业时在听老师讲，再开始学也不晚；还有的学生认为法律就是打官司，而牵涉到打官司的事就不是好事，然后我不打官司也就是用不着法律知识，所以我不用学习法律知识。而我只就业，我只要关注好就业的问题，听好就业的课程就可以了。这些问题，都是当代学生对法律对就业的认知偏见、认知盲点。

二、学生对就业律法缺失原因

1.高校学生整体法律意识单薄

随着高校与社会间的联系日趋广泛，社会上的一些不良风气进入了校园，学生又是对新事物、新技术的全面接受过程，因而很容易受到不良风气和陈腐观念的影响，如社会的贫富两极化、就业竞争大、社会分配不平衡等的矛盾发生，极容易使学生的价值观出现偏差；在竞争激烈的就业当中，学生为了追求面试成功率，他们主要关心的是如何设计简历、怎样调整应试的心态、如何回答面试的问题，很快的签订就业协议，只为了有个工作着落，或者和一些用人单位没有签订书面正式文本合同，只达成了口头约定，在此之中还很少问及法律保障方面的事项，忽略了对自身利益的保护，一旦自身的利益受到了侵害，就无法运用法律来维护自己的权益；因而我们需要在这个大的背景下提高学生的就业法律意识。

2.高校就业法律课程较少

为了适应适应高等教育的发展与改革，高校开设了就业法律课程，但因高校过多的注重专业课，再加上专业课程涉及广泛和课程节数的有限，因而减少了就业法律课程，还有一些院校对学生的就业工作，仍旧是局限在《学生就业指导》这门课程上，内容也是只局限在树立正确的就业观、宣传就业的政策、进行求职技巧的培训等方面，未能将就业的法律知识的教育纳入的学校教育规划中。在教学方面，教师的课程比较单一、枯燥；教学内容与社会实际相分离，因而导致教学效果不理想。

三、对学生就业法律意识的培养

1.法律教学

许多高校的法律课程不能满足学生在以后的求职中对于法律的需求。院校针对这一现象应该对法律课程进行整改。就业指导课程应该与法律课程相结合，采用弹性教学。就业环境是复杂多变的，尤其是在经济危机的大背景下，很多的问题是教学环境难以遇见的，其法律的环境也是随着时代的变化而不断的完善的。做到理论教学与案例教学相结合，要在学生毕业之前要强化学生的法律知识教育，预测毕业在就业时可能遇到的法律问题，规避可能会出现的就业陷阱及风险，经常性的为学生提供就业法律咨询服务，将毕业学生就业纳入法制轨道，使学生能够依法就业、依法签合同。

2.帮助维权

毕业学生作為具有完全具有民事行为的人，已经可以为自己的决定成为负责人了。但是，学生因为缺乏相关法规的知识、缺乏社会经验和马虎不认真的对待协议的签订内容，这些都导致他们在就业法律面前处于劣势地位，在受到不合理，不公平的待遇时只能闷声不说话，哑巴吃黄连。因此，针对维权，高校就业指导的工作是要主动的维护学生的利益，学校的就业主管部门是学生与就业单位的重要媒介，应提前与用人单位交流，对毕业学生和用人单位做双向宣传介绍，使毕业学生双向选择的背景下能够增加对就业单位的了解，使之知己知彼。并且充分从学生的利益出发，在学生就业当中，做到声张正义、主持公道。

四、结语

高校学生整体法律意识的单薄这也就要求高职院校加强学生的就业指导工作，通过系统的、长期的、完整的强化就业指导工作的深度和力度，同时注重学生的职业理想、职业素养、择业就业、应聘过程的心理素质，有效地提升高职高专院校学生的就业法律意识，做到让学生毕业时懂法、知法、用法。提升学生的就业自信心，能够学会保护自己的合法切身利益，更加和谐的融入到社会大家庭中。同时也是为创造良好的就业环境做出了一份努力，为构建和谐的社会主义献出一份力量。

参考文献：

[1]房玉春，张忠立，姜岩等.在“两课”教学中加强高职学生就业法律意识培养[J].考试周刊，2010.

[2]关新.大学生就业法律意识的缺失及其培养[J].教育探索，2010.

[3]戴伶俐，章毓林.分析大学生就业法律盲点加强就业指导中法律意识的培养[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2004.