快易网球在成都市小学兴趣课教学中的应用研究①

王万慧敏

(成都体育学院研究生部 四川成都 610041)

快易网球在成都市小学兴趣课教学中的应用研究①

王万慧敏

(成都体育学院研究生部 四川成都 610041)

教育需要与时俱进,教育理念的更新在教学活动中至关重要,为适应现代化的需求满足各年龄段学员的需要,新型的网球教学模式运应而生。快易网球作为新的一种教学模式以其独有的方式方法和创新思维在网球教学中脱颖而出,并且与新的体育发展目标相适应。该文通过调查研究并结合成都市小学兴趣课开展的现状,浅析在小学兴趣课中“快易网球”教学法的应用情况。

快易网球 小学兴趣课 教学应用

随着经济的不断发展,网球运动已经拥有了越来越多的爱好者,我国的网球人群队伍也在不断地壮大,全民体育的推广也在号召更多的人参与到网球这项体育运动中来。由于网球运动具有独特的难易性,短期内很难有大的提升,学习周期相对漫长,所以在业余网球的教学过程中会出现很多的流失现象。为减少此类现象的发生,2007年ITF正式宣布2008年中国地区实施开展快易网球的推广计划。

1 快易网球的简介

快易网球是国际网球联合会经过近20年来的网球教学总结出的教学经验,采用三色网球进行教学(红球、橙球、绿球)。因为它很容易学习,也容易理解,所以能够很快的上手。这样就能很快地让不同级别不同年龄段的网球爱好者更好地享受网球带来的乐趣。“Play and Stay”是快易网球的教学理念与核心。让参与者很快地参与和接受掌握网球这项运动称为“快易”;当掌握了基本的技能之后,参与一些不同的活动和比赛带来的乐趣,在活动和比赛中得到不断地提升则称为“乐享”。

2 快易网球的适宜性

由表1可以看出快易网球对网球的场地器材的改进能够让更多的人更快地学习和参与到这项运动中来。它将网球运动的难度降低,根据不同的阶段运用不同颜色的球,这样循序渐进,更利于参与者的进步和发展。

3 成都市小学兴趣课开展现状

随着全民健身计划的不断实施,越来越多的人也开始注重身体的健康,参与到健身锻炼中来。由于近几年体质健康测试的数据呈现出的情况不容乐观,现在的青少年体质健康下降较为明显。所以更多的学校也开始着重抓体育,开展更多的体育活动。就成都市而言,越来越多的学校开始开展各种兴趣班,以减轻学生的学习压力,另一方面让学生参与到锻炼。

从表2中不难看出现在成都的小学也开展了不少的兴趣课,其中部分学校已经开始开展了网球这个项目,让越来越多的学生参与到网球这个项目中来。

4 快易网球教学法的特点

4.1 场地器材的改进

快易网球教学的方法是根据自身情况不同的教学对象而制定不同的适合其本身的一个学习目标和教学计划。在教学的过程中,鼓励学生以其学习兴趣为出发点,充分发挥学生的创新能力,激发学生的求知欲望。在教学过程中采用较为合适的球拍和用球,并根据用球对场地进行改造,更大限度利用了有限的场地,放置多个球网以容纳更多的学生。

在实际的教学过程当中也会发现,现在的很多小学里面并没有专业的网球场地,所以这就需要利用现有的、其他的场地进行改造,快易网球最大的好处就是对于场地的要求不是很高,很多时候可以就羽毛球场、足球场或是篮球场进行场地的布置和改造。更大程度上减少了普通网球场地的限制。

4.2 教练角色的转变

以往的网球学习更多的是以教练为主导,学生跟随学习,这对于教练员的技术技能要求就很高。而对于快易网球而言,虽然教练员的角色依旧重要,但是更多的是需要教练员调动起参与学习快易网球的参与者们的学习兴趣。教练员能够通过自身的魅力以及过人的沟通交际能力,让学员更多地学会自我体验、自我摸索。相比传统的网球教学训练,快易网球中教练不会一再的去强调每个动作的技术理论和观点,而是去创建一个游戏环境让学习者互相学习,让他们在游戏中找到自己的问题所在,并通过和其他人的交流以及向教练寻求帮助来解决所出现的问题。这样既可以让参与者在学习的过程中掌握学习的主动性,更能够促进其思维能力的发展,在不断的探索和沟通交流中也锻炼了他们的创新能力和交际能力。

表1 快易网球对网球的场地器材的改进

表2 成都市小学开展兴趣课现状

5 快易网球十步教学法在小学兴趣课中的运用

快易网球十步教学法分别是：自身利用拍子进行正手颠球、自己用反手拍面进行颠球与合适的伙伴进行相互合作练习、学生和教师进行合作练习、教师和学生用反手进行合作练习、直线和斜线的基础练习、直线和斜线的教学、隔网直线和斜线的教学、学生之间合作练习、在前一阶段的基础上进行比赛。

在进行小学生的兴趣课时,我们将十步教学法融入其中,上兴趣课的目的最主要的就是提起学生对于网球运动的一个爱好,激发他们的学习兴趣,并不要求他们掌握多么娴熟的网球技能,而是希望他们能在学习的过程中得到锻炼。快易网球的十步教学法在实际的运用中也会有小的改变,针对年龄比较小的孩子更多的会将游戏带入教学当中,更好地激发学生的学习兴趣,使他们在愉快的环境中学习。

6 结语

快易网球教学应用在小学的兴趣课中能够激发出学生对于网球运动兴趣的同时也能兼顾到学生的身心健康的发展,快易网球的教学环境轻松、自由,能够让学生有效地发挥主观能动性,让参与者更好地和其他人沟通交流,也锻炼了交际能力。运用这样的教学方法也能更好地让学生学习和掌握网球的技术。

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G845

A

2095-2813(2017)05(b)-0051-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.14.051

王万慧敏(1993,4—),女,汉,云南昆明人,硕士在读,研究方向：网球教学训练与运动心理学。