高职健美操教学中“体验式”教学法的应用分析

王立+李蔷薇

摘要：全球化的加速发展，使得国家对高等院校提出了新的要求，尤其是对人才的培养。因此，为了提高学生的综合能力，老师需要改变教学方法，而在目前的形式中，传统的教学模式已经无法满足学生对学习的需求了，只有对教学进行改革，才能提高教学的效率，进而为学生营造良好的学习氛围，我们以高职健美操教学为案例来谈，老师需要将"体验式"教学应用到其中，使其最大程度的激发学生对体育的兴趣，在以往的健美操教学中，比较注重老师的教案与示范，学习的中心主要集中在老师身上，从而阻碍了学生的自由发挥，不利于学习的创新能力。所以将"体验式"教学融入到健美操中，能够帮助健美操大发展添加活力，即便有问题存在，也值得我们研究。

关键词：高职；体验式教学法；健美操

中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）05-0186-01

众所周知，健美操是一项艺术性运动，它有效的把运动、舞蹈、音乐融合到了一起。所以健美操适合各种的人群，不仅可以适用于校园体育中，也适用于社会中，在目前高职院校已经将健美操纳入到了体育教学中。而健美操在帮助学生减压的前提下，还可以让学生的身体得到了锻炼。由此可知，健美操有多重要，而在健美操教学中应用"体验式"教学，能够更好的调动学生的积极性，从而为学生营造一个轻松愉悦的学习环境，既提高了学生的学习，还培养了学生的创新能力。

1.高职健美操教学中“体验式”教学应用的意义

目前，在高职教学方法中，还是比较重视理论性知识在实际生活中的使用，把知識有效的应用到实际生活，最好的将理论与实践合二为一。而"体验式"教学的存在就是为了将知识与能力达成统一，我们都知道健美操是一项注重情感的活动，如果在其中应用"体验式"教学，可以利用音乐的美，让健美操的意义得到升华，别看健美操动作简单，但它所包涵的情感非常的丰富。所以"体验式"教学的应用，很大程度上提高了学生对健美操的兴趣，特别是与传统教学相比，"体验式"教学比较重视学生的地位，而老师只是辅助者。针对健美操的特点来看，应用"体验式"教学，不仅可以提高学生学习的积极性，还能够促进学生自主创新的能力得到提升。

2.健美操“体验式”教学的应用需要注意的问题

2.1 确保学生主体的地位，注意师生的沟通。一般情况下，传统的教学模式，老师往往都是扮演着主要角色，既需要告知学生健美操的基本知识，还需要带领学生进行健美操训练，这样的话就会让学生感到乏味。而"体验式"教学，老师不再是主要角色，只需指导与辅助便可，让学生自己发挥想象。所以为了让学生能够更好的互动，老师可以让学生选择自己喜爱的音乐，使其通过自己的想象编制属于自己的健美操舞蹈，最大程度的将学生的想象力与创造力发挥出来。

2.2 加强学生的亲身体验。想要学生真正的了解健美操的意义，听一堂理论知识通常都没有学生亲身体验来的深刻。特别是对高职的学生而言，技能的掌握比什么都关键。所以"体验式"教学比较重视这一方面，再加上健美操本身就是一项多元化的项目，如若融入音乐与舞蹈，我相信艺术也不再是一门困难的事情。因此，老师在进行教学的时候，需要加强学生的感官，详细的了解为何这个音乐需要应用到这个健美操中，进而让学生了解到其中的真意。

3.高职健美操教学中"体验式"教学的应用方法

3.1 设计情景角色教学。在特定的健美操教学中，首先老师需要将基本的动作告知给学生，然后在通过设计合适健美操的情景把男生与女生结合到一起，共同完善一套健美操动作。一般在这样的情况中，多数学生会通过合作形式，将自己融入到其中，进而了解到健美操的动作。但也有部分学生会通过角色互换的形式，体验不同场景中人物的不同想法。反正，不管任何方式，最终的目的都是想要学生更好的掌握健美操的动作。

3.2 模拟比赛，参加比赛。如何提高学生的积极性，最有效的方法就是通过比赛的形式，激发学生对体育的热爱。在课堂中，老师可以利用比赛的模式，调动整个班级的积极，让更多的学生动起来。而在课外，还可以帮助学生报名参加一些正规模的健美操比赛，不管是学校之间的还是社会上的，只有可以让学生得到锻炼，让学生有展现的机会，都可以让他们参加。

3.3 激发学生的热情。在现阶段的学校中，许多的高职院校在健美操中融入了许多的健美操理论知识课程，虽说学校的想法是好的，但是学生并不是很喜欢，毕竟枯燥乏味的理论知识大多数的高职学生都不太喜欢，甚至还会有抵触的行为。所以，学校需要重视学生的热情，从而让学生了解到健美操的意义，培养出学生的创新能力，最好的激发学生的热情。其实我们都知道，直观的讲解根本无法激发学生的兴趣，只有实践的活动，才能最好的调动学生的积极性，由此培养学生的兴趣是提高教学质量最重要的条件。

4.结束语

在高职健美操教学中"体验式"教学法的应用，不仅可以让学生的创新能力提高，同时还能够培养学生学习的积极性。而"体验式"教学的理念一直都是以学生的主体为中心，与传统教学相比，很大程度的提高了学生对学习的兴趣。所以"体验式"教学对健美操来说有着至关重要的意义，也是培养学生全面发展的重要基础。

参考文献：

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[2] 陈静.研究型教学在高职院校健美操教学中的应用[J].山东商业职业技术学院学报， 2015， 15（2）：53-55.

[3] 李秀芹."自主合作探究"教学模式在高职健美操教学中的应用研究[J].当代体育科技， 2015， 5（12）：127-127.