阅读

《青少平科技创新活动指南》，陈宏程编著，安徽科学技术出版社，2016平5月出版，定价：48.00元

全国十佳优秀科技辅导员倾情奉献！获联合国教科文组织“卡林加科普奖”获得者、中国自然科学博物馆协会名誉理事长李象益点赞！

本书作者曾获“全国十佳优秀科技辅导员”称号，并多次在全国青少年科技创新大赛辅导员科技创新项目中获得一等奖。作者通过10多年的亲身体验和学习积累，为科技辅导员们提供组织和开展青少年科技教育活动的详细指南。本书内容共分3个部分：青少年科技刨新活动组织和实施；国内外常见科技赛事参赛指南；科技创新活动获奖案例。书中对青少年科技创新活动的理论、实践及收获进行了详细梳理，为读者展现了组织和实施青少年科技教育活动的完整过程。“一册指南在手，各个活动搞定！”

李象益对本书的评价：纵观全书，不仅有理论深度，还有可操作的方法和丰富鲜活的案例；不但有可借鉴的经验，而且富有明辨的哲理，十分难得。

推荐使用：辅导学生开展科技创新活动的科技辅导员；开展研究性学习和科技创新活动的中小学生；参加创新大赛等科技创新活动的科技辅导员。

《非正式环境下的科学学习》，[美]菲利普·贝尔、布鲁斯·列文斯坦、安德鲁·绍斯、米歇尔·费得编著，赵健、王茹翻译，科学普及出版社，2015年3月出版，定价：45.00元。

寓教于乐，轻松愉快地学习科学。这不仅是学习者所梦寐以求的，也是广大教育工作者和科学传播工作者所关注和追求的焦点。科学普及出版社最近出版的《非正式环境下的科学学习》为人们提供了这方面最为广泛和深入的信息，人们由此可以获得美国科学传播和科学学习权威专家的最新研究成果。

本书的作者都是科学学习的专家，一些人在大学的教育系、心理系工作，还有些在博物馆的研究部门工作。他们针对非正式环境下的科学学习的特点，对这一领域的研究成果和现状进行了分析和整理。本书的一个亮点是对媒体的科学学习进行了分析，对广播电视节目和电影进行了分析，得出了一些有用的结论，遗憾的是这些分析都是针对美国的媒体进行的。这也可以侧面证明美国科学传播的渠道之发达，内容之丰富，确实令我们羡慕。我们可以从美国同行的经验中确定我们自己的道路。

本书的翻译团队长期从事科学学习的研究，并参与过《人是如何学习的》的翻译。他们长期跟踪美国科學学习研究的最新成果，他们的翻译是非常仔细、认真和专业的。国内关心科学教育的工作者无疑会从此书中获取十分有价值的信息。

推荐使用：科普场馆和校外青少年科技教育机构的科技辅导员和研究人员。