广州市海洋科普基地活动效果调查研究

李远+张学波+刘兢

摘 要 海洋科普场馆是重要的海洋教育基地，是海洋科普产业发展重要的输出口，在海洋科普宣传教育方面发挥着不可替代的作用。本文针对某海洋科普基地的宣传活动，开展了宣传效果和公众科学素养培养等方面的调研，建设性地研究提出了未来海洋科普基地应如何提高自身活动效果的对策建议。

关键词 科学普及；海洋教育；宣传效果；调研

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2016）164-0159-03

21世纪是海洋的世纪，探索海洋、利用海洋、保护海洋已成为世界各国的共同行动，增强全民保护海洋的意识是发展海洋事业的重要基础。党的十八大报告提出要普及科学知识，弘扬科学精神，提高全体公民的科学素养。为了更好地了解海洋教育的现状，促进海洋科普教育活动的开展，针对广州市海洋科普基地的科普宣传活动开展了一系列的调研工作，现就调研情况进行如下分析。

1 调研基本情况

为了更好地了解目前广州市海洋科普基地科普活动宣传效果，2015年5月至2015年6月期间，调研小组多次到达某海洋科普基地，深入广州市科普一日游活动以及广州市科技活动周活动参与市民中，通过问卷调查和深度访谈等方式开展调研活动。现场共发放问卷110份，回收102份；共收集到访谈记录12份。

参与此次调研的市民主要是该科普基地参观人员，各个年龄阶段人员都有，其中18岁～49岁的中青年人是主要的参与者，占到参与人数的57.34%，其次是18岁以下的青少年，占比为39.29%。参与活动人员的受教育程度以本科/大专及以上为主，占比达到50%以上，这也是参与科普活动最重要的组成部分。

2 调研结果分析

2.1 科学传播效果分析

2.1.1 活动互动体验程度分析

互动性是考察市民参与科普活动时有没有充分融入进去，也是考量科普活动成效的一个重要指标。从上图1我们可以看出，认为此次科普活动互动性十分高（25%）和比较高（35.71%）的人数占了3/5以上，说明此次活动的互动性较高。但也有35.71%的公众认为互动性一般，这反映出市民对活动的互动性有更高的要求，活动的主办方可以根据实际，进一步提升科普活动的互动性。

2.1.2 公众对科普活动宣传满意度分析

满意度作为考核科普活动成效的一个重要指标，反映的是市民对科普活动的满意程度，从图2可以看出，市民集中选择的是十分满意（53.57%）和比较满意（46.43%）这2项，可见此次活动得到市民普遍认可。2.1.3 公众对科普知识的信任程度

由图3可以看出，71.43%的市民对科普知识是十分信任的，25%的市民选择了比较信任，仅有3.57%的市民选择不清楚。可见，市民还是普遍信任科普活动中所传递的科普知识。

2.1.4 公众二次参与意愿分析

二次参与意愿是指市民还会不会参加同类型的科普活动，也是考察科普活动吸引力的重要指标。从图4可以看出市民还是普遍具有二次参与意愿（96.43%），仅有3.57%的市民不确定自己是否还会再次参与同类型的科普活动。在激发公众参与科普活动方面，此次活动也是成功显著。

2.2 公众科学素养提升情况分析

2.2.1 公众科学方法提升情况分析

根据该科普基地的专业性，我们也设置了一些专业相关的题目，根据问卷的统计结果，我们可以看出，71.43%的市民表达了较强烈的保护海洋、保护环境的热情；28.57%的市民也表达了自己具有保护海洋、保护境的热情。由此看出，公众在活动中认识到保护海洋、保护环境的重要性和自身所肩负的使命。

2.2.2 公众科学态度提升情况分析

这是针对科普活动主题内容设计的一道是非题，探讨的是此次科普活动是否提升了市民对海洋生物的兴趣。由图6可以看出，92.86%的市民认为此次科普活动提升了自己对海洋生物的兴趣，表明此次活动在提升公众对海洋生物的兴趣方面发挥了显著作用。

3 分析与探讨

3.1 科普活动策划与设计科学合理，为科普活动的组织和执行奠定了良好的基础

海洋科普场馆所举办的科普活动，贴近时代热点，内容简明精炼、易于理解。在环境问题突出的当下，探讨人类与海洋的关系，具有积极的教育意义，能够唤醒公众的认同感和参与感，具有较强的感染力和号召力。

科普活动现场，科普人员认真地向现场的参观人员讲解每种海洋生物标本，并详细而通俗地回答观众们的疑惑，帮助人们消除疑虑，取得较好的效果，也得到市民的普遍认可，53.57%的市民对活动是十分满意，46.43%的市民表示比较满意（见图2）。为了更好地让市民了解海洋生物，掌握生物标本的制作，现场科普人员还与市民进行互动，让观众自己动手制作标本。在调研中，我们也发现认为此次科普活动互动性十分高（25%）和比较高（35.71%）的人数占了3/5以上（见图1），这表明大部分公众还是比较认可互动环节。