新时期小学语文教学对教师的要求解析

王媞

【摘 要】历史的长河总是缓缓向前流淌，同时也在不断推动教育这个传承文明、培育人才的伟大事业向前发展。承担基础教育的小学语文教师要做到与时俱进，不断对个人的教学提出新的要求。本文就新时期小学语文教师应该具备的一些新的素质进行探析。

【关键词】小学语文 语文教学 素质 解析

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.019

以学生为教学核心的理念，要求教师的教学手段要结合学生的情况灵活的做出多方面的调整。一些固化的传统教学思想已经不再适用。而想要跟上现代教学脉搏的一个重要途径就是需要教师有高度的学习意识与学习精神，以一种更加开放及灵活的方式去发展自己、发展学生。本文从全新的视角对新时期小学语文教师应该具有的多种素质及能力进行全面解读。

一、专注教育事业

专注教育事业不管在传统小学语文教学中还是现代教学语文教学中，都是做好教师工作的前提与保障，因此，是一个新的话题。我们今天研究小学语文教师新时期应该具有的一个优良品质就是专注教育事业，是目前教学实际的诉求。

当今社会是经济社会，不可否认在经济快速发展的同时，对从事各行各业的人们的思想也产生了很大的冲击，物欲横流使得人们过分专注于物质生活而忽视了精神生活。教师虽然从事着最美丽的职业，但是受到物欲的冲击也是一个不可否认的事实，部分教师出现了难以专注于教育事业的现象，教师将相当大的一部分精力用于从事第二职业，这会对教师教学的方方面面都带来极大的不良影响，尤其从事小学语文教育的教师需要更加专注于教学，出现教学注意力偏移的情况，将带来严重的后果。

专注于教育事业是一名小学语文教师应具备的最起码的职业道德，也是对学生的学习负责任的具体体现，小学语文教师要积极响应并履行国家的相关规定与要求，切实做好教育教学工作。

二、提升教学研究意识与能力

在当今这个快速发展的社会，不管从事哪一个行业，都要有高度的危机感。人们一直都用“工作稳定”这四个字来形容教师行业，然而在社会快速发展的大背景下，教师也要思变，也要使课堂更加机动灵活，这样才能跟上教学及学生发展的脉搏，而进行教学研究无疑是打破一些陈旧的教学理念束缚，使教学跟上时代发展步伐的一个十分关键的环节。

就小学语文教师这个群体来讲，对进行教学研究还存在一定的偏见，认为教师是一线的执行者与实践者，而开展教学研究工作者应该是相关的专家教授，这就使教师对开展教学研究工作出现了一定的回避心理。新时期应该彻底转变教师的这种固有的认识，并且应该使奋战在一线的小学语文教师明白，一线工作者不仅肩负着进行教学研究的使命，而且还发挥着相当重要的作用。我们常言实践出真知，小学语文教师在一线教学过程中能够及时发现新的问题，对学生的动态有最為准确、直接的把握，为教师进行教学研究提供了第一手资料。可想而知，如果每一位小学语文教师都能够热衷于教学研究，那么，不管是教师教学中遇到的困难还是学生学习中出现的新的状况，都能够及时被引起重视并及时得以解决。鉴于此，学校一定要大力提倡将小学语文教学研究工作深入到每一位语文教师，在教学研究的有力保障下，更加快速的推动小学语文教学的发展。

三、“教”与“思”有机结合

往昔教师只要做好与教学相关的一些工作即可，而现代单纯的就教学而教学，已经出现了严重的不适应现象，尤其小学语文教师在教的过程中要与思并行。目前的教学实际是教师在教学方法做出了很多努力，而相当一部分教师不仅在“思”的方面存在一些不足，而另外一些教师甚至就毫无进行教学思考的意识。因此，新时期培养小学语文教师的思考能力及思考意识还任重道远。首先要从培养教师的思考意识做起，使教师透彻的认识到其必要性与重要性，只有思想上的重视才能去引导教师的思考活动。接着教师就要对相应的一些思考方法与技巧进行研究，因为思考也并不是一项无章法的活动，涉及到方方面面的思考及很多需要引起注意的问题。教师的思考意识与思考能力都得到了提升，整个教学思考工作才能落到实处，才能从教师思考的视角更好的展开小学语文教学，也能够更好的促进教师的职业发展。

四、精湛技艺

我们这里所说的新时期小学语文教师要精湛技艺，指的是语文教师应该加强专业学习，虚心的不断提升专业水平。我们可以举这样一个例子来分析小学语文教师精湛技艺的重要性。教师甲在对学生进行教材上的文章讲解时，由于教师对文章的内涵理解的较为肤浅，教师自然能够对学生进行的引导也是十分有限的。当然，教师对学生引导的视角也就仅仅局限于文章本身，难以进行更加广泛的拓展。而教师乙却十分注重在原有的基础上不断对知识进行更加深入的挖掘，对知识的掌握更加精湛，教师在对学生进行同一篇文章讲解的过程中，出现了不同的效果，教师不仅能够从更加深入的角度去挖掘文章的内涵，使学生从深度方面去更加深入的理解文章，而且教师还能够结合文章从更加广泛的视角对学生进行思想、能力等多方面的启发与引导，教学效果自然十分理想。

通过对比我们能够受到很多启发，希望小学语文教师一定要对进一步精湛技艺引起重视，将更好的开展教学工作建立在精湛技艺的基础上，将更好的指导学生建立在精湛技艺的基础上。

五、为人师表

提及教师，我们很快会联想到为人师表。作为一名奋战在教学一线的小学语文教师，本人更能够深刻的体会到为人师表的重要性。我们从以下几个视角解析小学语文教师做到为人师表的重要性：1.教师孜孜不倦的学习精神，激励学生奋发图强。教师是学生学习的榜样，教师的好学精神会直接作用于学生，激励学生勇攀知识的高峰。2.教师良好的品质，大力促进学生良好品质的养成。润物细无声，教师良好的品质对学生的影响与熏陶是无形的，教师在讲解教材上的文章及知识点的过程中会融入个人的思想及观念，而这些会逐渐对学生进行渗透，使学生的知识得到强化的同时，思想水平也阔步前行。3.教师的创新能力，激发学生走向未知的领域。语文也是一个对学生的创新能力提出要求及能够培养学生的创新能力的学科，教师切不可放松对学生的创新教育，要点点渗透，层层引导。

总之，教学对教师的要求可谓水涨船高，教学要求的提升势必要求教师具有更好一级的教学水平，这样才能更好地培育祖国的小花朵。小学语文教师要以高度的使命感与荣誉感投入到新时期的教学中去。