中国梦融入大学生思想政治教育的实践探索

陈登宇

摘要：当代大学生是我国未来发展的接班人，大学生的思想决定着其行为。在高校教育阶段，学校为了培养当代大学生正确的人生观、价值观以及世界观，需要在思政教育中对大学生进行能力素质培养、德育教育，引导大学生能够朝着正确的方向发展。中国梦是民族梦想，标着国家的伟大复兴，在高校思政教育教学实践中，将中国梦融入其中，将会促进学生正确价值观的养成。基于此，在本文中就如何在大学生思想政治教育实践中融入中国梦进行研究。

关键词：中国梦 大学生 思想政治教育 实践 探索

培养国家的栋梁，功莫大于教育。高校大学生在大学文化融合的环境中，其价值观比较容易受到影响，当今中国高校承载着传播与践行“中国梦”的重任，高校有义务在教学实践中，纠正学生的思想，引导学生正确认识“中国梦”。因此，将中国梦融入到大学生思想政治教育中，其核心在于用“中国梦”来坚定大学生的中国道路意识，并且凝聚大学生中国力量意识。

一、中国梦融入到大学生思想政治教育实践中的必要性

将中国梦融入到大学生思想政治教育实践中，不仅贯彻十八大精神，还有效促进了当代大学生成长，并且推进思想高校思想政治教育工作实现改革。

其一，贯彻十八大精神的客观要求；在党的十八大召开以来，以习近平总书记为领导的中央集体，以中华民族伟大复兴为目标，将中国梦贯彻落实到不同的领域中。高校教育是实现中国梦的重点内容，在高校思政教育中，以中国梦为战略指导，为高校学生发展确立发展目标，并且投身于“中国梦”的实践。

其二，促进大学生成长成才的内在需求；中国梦从大的角度上分析，是对党、国家、民族的要求。而从小的角度分析，融入到思政教育中，实际上是对学生的要求。实现民族伟大复兴，要求当代大学生能够担起肩上的责任，树立理想，养成良好的习惯以及积极的心态。因此说，将中国梦融入到大学生思政教育中，有助于大學生成长。

其三，推进思想政治教育改革现实需求；高校思想政治教育方式传统，难以实现与时俱进，将中国梦融入到实际教学实践中，不仅丰富了高校思政教育内容，还能够推动高校思政教育实现改革。

二、中国梦融入到大学生思想政治教育实践中的方式

将中国梦融入到大学生思想政治教育实践中，可以通过教学互动的方式引入中国梦内容，可以借助科技信息化平台实现思政教育，还可以通过开展多元化的社会实践引导学生理解中国梦实质。

（一）基于中国梦内容的思政教育互动

在传统的高校思想政治教育教学中，教师按照教学大纲进行教学，学生们只能被动的接受知识，而忽视了教学创新，以及思政教学对于学生的思想引导。那么将中国梦融入到高校思政教育中，首先需要摆脱思政教学填鸭式教育方式，提升学生在思政课堂上的主动性。为了让学生能够对中国梦内容感兴趣，并且真正的理解教学内容，教师可以增加教学互动，提升学生对于课程教学的认同感。互动的教学方式能够使得教室了解学生的知识理解程度，方便对于学生的知识指导。如教师将融入了中国梦的思政课堂还给学生，引导学生互相讲解与中国梦有关的内容。该种方式虽然简单，但是比较有助于活跃课堂气氛，营造大学生对于中国梦探讨的环境氛围。同时还可以在班级中开展“如果我是国家领导人”的题目，发挥学生的智慧，为学生时代如何实现中国梦献计献策。

（二）基于网络信息平台的中国梦教育

当今社会是信息高速传播的时代，互联网技术的发展，使得高校大学生很容易能够接受到各种各样的文化信息，在学生三观尚未建立完成的阶段，大学生比较容易受到不良信息的影响，导致其价值观扭曲。如，大学生拜金主义、大学生攀比思想、大学生不思进取行为等。在思政教育中融入中国梦，借助网络信息平台，对学生思想进行教育，引导学生走向正确人生道路。首先，在高校信息教育平台上购建新型的教育机制，以网络环境改造的方式来影响学生的思想和行为。同样，网络环境也对学生的行为习惯产生影响，因此，净化高校信息网络平台，促进大学生能够养成良好的用网习惯。在该网络体系中打造一支以思想政治教育工作者为核心的网络团队，该团队实现对网络信息的监督，以中国梦为背景向学生传递正能量。

其次，建立学生信息反馈窗口，针对学生在学习、生活以及情感上所遇到的问题，向其提供有针对性的建议。并且思政工作者在平台上学生发送与中国梦相关的信息内容，鼓励学生能够深切的了解到中国梦内容。

（三）基于社会实践的中国梦活动

社会是大学最好的实践课堂，为了实现中国梦内容更好的与高校四政治教育工作相互结合，可以通过引导学生参加社会实践的方式，真切的感悟中国梦。如，大学生参加马拉松长跑、参加社会志愿活动、大学生支教等，都能够使得学生从社会活动实践中学到真的知识，并且践行中国梦。

三、结语

综上所述，在本文中，将中国梦融入到大学生思想政治教育实践中，不仅贯彻十八大精神，还有效的促进了当代大学生成长，并且推进思想高校思想政治教育工作实现改革。将中国梦融入到大学生思想政治教育实践中，可以通过教学互动的方式引入中国梦内容，可以借助科技信息化平台实现思政教育，还可以通过开展多元化的社会实践引导学生理解中国梦实质。

参考文献：

[1]肖燕.“中国梦”融入大学生思想政治教育的实现途径研究[D].江西师范大学，2014.

[2]李世辉，陈波.中国梦融入大学生思想政治教育的路径研究[J].湖北广播电视大学学报，2014，（02）.

[3]陈红.“中国梦”全面融入大学生思想政治教育的途径研究[D].西南石油大学，2015.

[4]杨舟.“中国梦”融入大学生思想政治教育研究[D].南京工业大学，2015.

（作者单位：福州外语外贸学院）